อัลเบิร์ต บันดูรา รับเหรียญวิทยาศาสตร์แห่งชาติ

อัลเบิร์ต บันดูรานักจิตวิทยาและนักการศึกษาชาวยูเครน-แคนาดา ผู้พัฒนาทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม (Social Learning Theory) ได้รับรางวัล เหรียญวิทยาศาสตร์แห่งชาติ จากประเทศสหรัฐอเมริกา บันดูราเป็นศาสตราจารย์กิตติคุณที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ซึ่งเป็นตำแหน่งที่เขาดำรงตำแหน่งมาตั้งแต่ปี 2496

รางวัลนี้จะนำเสนอทุกปีและนำเสนอโดยประธานาธิบดีแห่งสหรัฐอเมริกาโดยตรง National Medal of Science ยกย่องบุคคลที่มีคุณูปการด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และวิศวกรรมอย่างดีเยี่ยม นอกจาก Bandura แล้ว ฉบับสำหรับปีนี้ยังมีผู้ชนะ 8 คน ซึ่งรวมถึงนักจุลชีววิทยา แพทย์ และนักฟิสิกส์ ผู้ชนะจะได้รับเหรียญรางวัลจากบารัค โอบามาในเดือนมกราคม ณ พิธีที่ทำเนียบขาว

การมีส่วนร่วมของ Albert Bandura ในด้านจิตวิทยา

อัลเบิร์ต บันดูรา เป็นเลิศในฐานะนักทฤษฎีและผู้ทดลองทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม. ผลงานของเขาเป็นผู้บุกเบิกการค้นคว้าเกี่ยวกับการเรียนรู้โดยอาศัยการเลียนแบบหรือการเรียนรู้แทนกัน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจกระบวนการกระตุ้นภายในและกฎเกณฑ์ของตนเอง พฤติกรรม เนื่องจากในทฤษฎีของเขาได้ให้ความสนใจกับแนวคิดเช่นความคาดหวังหรือความเชื่อของ ประสิทธิภาพตนเอง

นอกจากนี้เขายังสนใจในการพัฒนาบุคลิกภาพและได้ส่งเสริมการโทร แนวทางทางสังคมวิทยา นี้. บันดูราแนะนำแนวคิดของ "การกำหนดซึ่งกันและกัน" ซึ่งเขาอธิบายว่าสิ่งแวดล้อมไม่เพียงมีอิทธิพลต่อบุคคลเท่านั้น แต่บุคคลนั้นยังสามารถมีอิทธิพลต่อสิ่งแวดล้อมได้อีกด้วย

ในทางกลับกัน บันดูระก็ได้รับการฝึกฝนใน จิตวิทยาคลินิก และมีส่วนทำให้ จิตบำบัดเนื่องจากโครงสร้างของเทคนิคการรับรู้และพฤติกรรมตามการสังเกตของแบบจำลองนั้นเป็นหนี้เขาเช่นเพื่อรักษาโรคกลัว. บันดูราก้าวไปข้างหน้าเพื่อทิ้งพฤติกรรมนิยมหัวรุนแรงไว้เบื้องหลัง

คุณสามารถอ่านบทความต่อไปนี้หากคุณต้องการทำให้ทฤษฎีของเขาลึกซึ้งยิ่งขึ้น:

• "ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคมของอัลเบิร์ต บันดูรา"

• "การรับรู้ความสามารถของตนเองของอัลเบิร์ต บันดูรา: คุณเชื่อในตัวเองหรือไม่"

• "ทฤษฎีบุคลิกภาพของอัลเบิร์ต บันดูรา"

การศึกษาความก้าวร้าว: การทดลองตุ๊กตาโบโบ

บันดูระด้วย เริ่มสนใจศึกษาความก้าวร้าวและทดสอบสมมติฐานของเขาว่าพฤติกรรมก้าวร้าวสามารถเรียนรู้ได้จากการสังเกตผู้อื่น หนึ่งในการทดลองทางจิตวิทยาที่มีชื่อเสียงและเป็นที่รู้จักมากที่สุดของเขาคือการทดลองของ ตุ๊กตาโบโบ.

บันดูราใช้ตุ๊กตาชื่อโบโบเพื่อแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้ไม่ใช่แค่การให้รางวัลและการลงโทษ หลังจากเปิดวิดีโอให้กลุ่มเด็กดู ซึ่งมีผู้ใหญ่คนหนึ่งตีตุ๊กตาและตะโกนว่า "โง่" ไปที่มัน พวกเขาถูกทิ้งไว้ในห้องเล็กๆ ที่มีตุ๊กตาโบโบ ปฏิกิริยาของเด็ก ๆ คือการตีตุ๊กตาให้ดัง "โง่" ในทางตรงกันข้าม เด็กกลุ่มหนึ่งที่ไม่ได้ดูวิดีโอก็ถูกทิ้งไว้ในห้องนั่งเล่นเช่นกัน แต่พวกเขาไม่ได้แสดงพฤติกรรมก้าวร้าว

บน ลิงค์นี้ คุณสามารถเห็นภาพการทดลองของ Albert Bandura ที่มีชื่อเสียงได้

บันดูราอธิบายว่าเขารู้สึกประหลาดใจกับอิทธิพลของงานวิจัยที่ได้รับ เนื่องจากมีประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาต่างๆ เช่น การป้องกันการรุกรานจากเด็ก อันที่จริง มีการวิจัยเกี่ยวกับแบบจำลองต่างๆ ในภายหลังเป็นจำนวนมาก much ที่สร้างขึ้นโดยบ้าน โทรทัศน์ หรือกลุ่มเพื่อนที่ขับเคลื่อนโดย การทดลอง

Bandura รู้สึกโชคดีมากที่ได้รับรางวัลนี้ this

ถือว่าเป็นหนึ่งในนักจิตวิทยาที่ทรงอิทธิพลและสำคัญที่สุดในประวัติศาสตร์ แนวการวิจัยที่เป็นนวัตกรรมของเขาได้เสริมความเข้าใจในการเรียนรู้และการศึกษาของเรา แต่นอกจากนั้น การใช้งานด้านอื่นๆ เช่น กีฬา หรือ การฝึกสอน พวกเขายังได้รับการหล่อเลี้ยงด้วยแนวคิดเช่นการรับรู้ความสามารถของตนเอง ทฤษฎีการรับรู้ความสามารถของตนเองมีผลกระทบในวงกว้าง pues ช่วยให้เรารู้มากขึ้นเกี่ยวกับแรงจูงใจ และมีความสำคัญในด้านความเป็นอยู่ที่ดีและสุขภาพอีกด้วย.

แม้ว่าเขาจะมีอาชีพการงานที่ยอดเยี่ยม บันดูราก็รู้สึกประหลาดใจ หลังจากรู้ว่าเขาจะได้รับเหรียญวิทยาศาสตร์แห่งชาติ เขาประกาศในการแถลงข่าว: "หลัง ตระหนักว่าการโทรไม่ใช่การเล่นตลกโดยเพื่อนร่วมงานของฉัน ฉันรู้สึกโชคดีที่ได้รับสิ่งนี้ รางวัล". และเขากล่าวเสริมว่า: "เหรียญแห่งวิทยาศาสตร์ยังตระหนักถึงการมีส่วนร่วมของจิตวิทยาในการพัฒนามนุษย์"