เหตุใดจึงสำคัญที่ต้องรู้วิธีเลือกวิธีการรักษาทางจิตวิทยา

คุณจบมหาวิทยาลัยและเริ่มดำเนินการตามขั้นตอนที่จำเป็นเพื่อให้สามารถมีใบอนุญาตและความสามารถทางวิชาชีพในการฝึกอาชีพที่คุณเลือกและเป็นแรงบันดาลใจให้คุณทำงาน

คุณมีผู้ป่วยรายแรกของคุณ อาจเป็นประสบการณ์ที่สร้างแรงบันดาลใจอย่างกระตือรือร้นที่สุดครั้งต่อไปที่คุณจะได้รับหลังจากสนับสนุนงานสืบสวนต่อหน้าคณะลูกขุน

ผู้ป่วยของคุณจะบอกคุณว่าเขาป่วยอย่างไร เขารู้สึกอย่างไร เขาคิดอย่างไร และต้องการทำอะไรให้สำเร็จด้วยความช่วยเหลือของคุณ คุณตอบเขาด้วยความมั่นใจและมั่นใจว่าคุณสามารถช่วยเขาแก้ปัญหาของเขาได้ให้ทุกข์น้อยลง เอาชนะสถานการณ์ทั้งหมดนี้ที่พาเขามาปรึกษากัน ทำให้เขาเลือกจิตบำบัดเป็นรูปแบบหนึ่งของการให้ความช่วยเหลือและความเป็นอยู่ที่ดี

• บทความที่เกี่ยวข้อง: “สาขาจิตวิทยา 12 สาขา (หรือสาขา)”

ความสำคัญของการเลือกวิธีการรักษาที่เหมาะสม

สำหรับการให้คำปรึกษาครั้งที่สอง คุณต้องมีโครงร่างของแผนการแทรกแซงที่คุณจะทำงานกับผู้ป่วยของคุณ (ไม่ว่าคุณจะทำงานเกี่ยวกับการประเมินและวินิจฉัยกับเขาหรือเธอก็ตาม) และบางทีเมื่อรู้ตัวว่าไม่รู้ วิธีการแปลความรู้ที่ได้รับจากการฝึกอบรมวิชาชีพของคุณให้เป็นคำตอบที่ได้ผลและเข้าใจได้สำหรับผู้ป่วยของคุณ

หากสิ่งนี้เกิดขึ้นกับคุณหรือสิ่งที่คล้ายกัน คุณรู้อยู่แล้วว่าคุณไม่ใช่เพื่อนร่วมงานคนแรกหรือคนสุดท้ายที่ได้รับประสบการณ์หรือประสบกับสถานการณ์ดังกล่าว เพรนลูขอเชิญคุณเข้าร่วมหลักสูตร "คู่มือการเลือกวิธีการรักษาที่คนไข้ต้องการ" โดย จะมีการแชร์รูปแบบแผนการรักษาโดยพิจารณาถึงการสนับสนุนหลักของโรงเรียนต่างๆ จิตวิทยา หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม สนใจติดต่อ เพรนหลู่.

• คุณอาจสนใจ: "ประโยชน์ 8 ประการของการไปบำบัดทางจิต"

ความขัดแย้งในการฝึกจิตวิทยา

น่าเสียดายที่การศึกษาต่างๆ ที่ดำเนินการในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเกี่ยวกับความสำคัญของการทำวิจัยด้านจิตบำบัดแสดงให้เราเห็น สองภาพพาโนรามาที่ขัดแย้งกัน. ในอีกด้านหนึ่งความสนใจของนักเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้รับการพิจารณาเกี่ยวกับการอุทิศตนเพื่อดูแลผู้ป่วยนั่นคือการทำจิตบำบัดเมื่อพวกเขาสรุปการศึกษา และในทางกลับกัน (ซึ่งเป็นอีกด้านหนึ่งของเหรียญ) ความสนใจเพียงเล็กน้อยในการอ่านและ / หรือการพัฒนางานวิจัยด้านจิตบำบัด

ความขัดแย้งนี้สามารถตีความได้หลายวิธี: มหาวิทยาลัยของรัฐและเอกชนมี แผนการศึกษาที่โดยทั่วไปแล้วจะไม่รวมประสบการณ์ในหลักสูตรเพื่อดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับ จิตบำบัด; ยังมีอีกมากที่มีแนวโน้มไปทางพื้นที่ทางคลินิก ซึ่งในทางกลับกัน เน้นไปที่การรักษาผู้ป่วยหรือลูกค้ามากขึ้น มีความสนใจในการฝึกจิตอายุรเวทมากกว่าที่จะรู้ถึงประสิทธิผลของมัน โดยใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์หรือวิธีการบางอย่างที่เทียบเคียงได้กับความถูกต้องและความน่าเชื่อถือ

อย่างไรก็ตาม เป็นไปได้ที่จะอ้างถึงงานวิจัยบางชิ้นที่ให้ความกระจ่างเกี่ยวกับแนวทางการบำบัดทางจิตที่ล้าสมัยและเป็นหลุมเป็นบ่อ

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "หลักสูตรการบรรยายบำบัดและความเรียบง่าย"

ความสำคัญของปัจจัยที่ไม่เฉพาะเจาะจงในการรักษา

งานวิจัยของ Safran และ Segal (1994, อ้างใน Moncada and Kühne, 2003) เน้นย้ำ ความสำคัญของปัจจัยที่ไม่เฉพาะเจาะจงในจิตบำบัด. ท่ามกลางปัจจัยเหล่านี้คือ: ความสัมพันธ์ทางการรักษาความคาดหวังของผู้ป่วยและพันธมิตรการรักษา ปัจจัยเหล่านี้เรียกอีกอย่างว่าปัจจัยร่วม เนื่องจากเป็นปัจจัยควบคู่ไปกับแนวทางการบำบัดทางจิตเวชทั้งหมด เนื่องจากไม่เชื่อมโยงการกระทำของตนกับฐานทางทฤษฎีที่รักษาการประทุษร้ายไว้ได้

นอกจากนี้ งานวิจัยของ Barber, Connolly, Christoph, Gladis & Siqueland (2000) ยังน่าสังเกตอีกด้วยว่า เน้นความสัมพันธ์ระหว่างนักบำบัดและผู้ป่วยเป็นปัจจัยที่ไม่เฉพาะเจาะจงที่สำคัญในการบรรลุการเปลี่ยนแปลง การรักษา ในการศึกษานี้ดำเนินการกับผู้ป่วยที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคซึมเศร้า พบว่า การเป็นพันธมิตรกับนักจิตอายุรเวทเป็นตัวทำนายที่สำคัญสำหรับการบรรเทาอาการซึมเศร้า.

และหากกล่าวถึงปัจจัยที่ไม่เฉพาะเจาะจง ก็มีความเกี่ยวข้องกับการกล่าวถึงปัจจัยเฉพาะด้วยเช่นกัน ปัจจัยที่ รวมเทคนิคและขั้นตอนการสมัครและการพัฒนาเฉพาะภายในเซสชัน จิตบำบัด ตามที่แลมเบิร์ต (1986; อ้างถึงใน Poch และ Ávila, 1998) ปัจจัยทั่วไปทำให้สามารถทำนายความสำเร็จของจิตบำบัดได้ 30% ในขณะที่ปัจจัยเฉพาะเจาะจงทำได้ 15% ซึ่งแตกต่างกันมากและ ยืนยันอีกครั้งโดยคำนึงว่าการสอบสวนครั้งแรกเกี่ยวกับจิตบำบัดแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพในแง่ทั่วไปโดยไม่คำนึงถึงวิธีการและกิริยาช่วยของ แอป.

ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะเห็นได้ว่าการวิจัยด้านจิตบำบัดมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาและปรับปรุงงานจิตบำบัด

สำหรับสิ่งนี้ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาถึงลักษณะเฉพาะที่การสืบสวนต้องปฏิบัติตาม เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เชื่อถือได้ว่าวิธีการรักษานั้นควรได้รับการพิจารณาว่ามีประสิทธิภาพหรือไม่ Chambless & Hollon (1998; อ้างถึงใน Moncada และKühne, 2003) อ้างถึงข้อกำหนดเหล่านี้ว่าเป็น "จิตบำบัดตามหลักฐาน" ซึ่ง กำหนดพารามิเตอร์ที่ชัดเจนเมื่อทำการวิจัยด้านจิตบำบัด.

• คุณอาจสนใจ: "สายสัมพันธ์: 5 กุญแจสู่การสร้างสภาพแวดล้อมแห่งความไว้วางใจ"

จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับสิ่งที่ทำให้จิตบำบัดมีประสิทธิภาพ

จากข้อกำหนดเหล่านี้ Kaechele (2000) ได้ตอกย้ำแนวคิดในการวิเคราะห์ผลลัพธ์เหล่านี้ในเชิงเกณฑ์เพื่อ ไม่ตกอยู่ในการรักษาแบบใช้เครื่องจักรและทำให้เสียบุคลิกของผู้ป่วยตลอดจนงานบำบัดรักษา แนะนำ งานจิตอายุรเวทพื้นฐานบนหลักฐานที่มีอยู่ว่าแนวทางต่างๆ เสนอให้.

ผู้เขียนคนเดียวกันนี้ขอเชิญชวนให้ไตร่ตรองถึงบทบาทที่มีความรับผิดชอบและระมัดระวังมากขึ้นเมื่อทำงานด้านจิตบำบัด โดยเน้นว่าสังคมให้ความสนใจในประสิทธิผลของการรักษามากขึ้นตามรายจ่ายที่ต้องรวมไว้ใน งบประมาณ

สุดท้าย Kaechele แนะนำให้เพิ่มการศึกษา การแบ่งส่วนประชากรและความผิดปกติเฉพาะในแต่ละการรับรู้ทางสังคมและวัฒนธรรมเห็นได้ชัดจากผลการสืบสวนต่างๆ ที่โดยทั่วไปแล้ว นักจิตวิทยาไม่สนใจที่จะรู้เกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้หรือพัฒนามัน และที่น่าตกใจที่สุดคือเพื่อนร่วมงานที่ทำ “ไม่ค่อยเต็มใจ” แก้ไขความเชื่อหรือวิธีการทำจิตบำบัดตามสิ่งที่การวิจัยกล่าวว่า " (เคเลเล่ 2000; Beutler, Moleiro & Talebi, 2002)

ดังนั้น, การวิจัย พัฒนา และ/หรือ ปรับปรุงวิธีการทำจิตบำบัดให้มีประสิทธิภาพเป็นสิ่งสำคัญ. เป็นผลประโยชน์ร่วมกันที่ไม่เพียงเพิ่มการทำงานอย่างมืออาชีพ แต่ยังช่วยเสริมสร้างความผูกพันระหว่างนักบำบัดโรคและผู้ป่วยที่เกี่ยวข้อง บรรลุสิ่งที่หลายคนได้รับแรงบันดาลใจในการศึกษาจิตวิทยาในขั้นต้น: ลดความทุกข์ทรมานของผู้คนและช่วยให้พวกเขาปรับปรุงอย่างแท้จริง สุขภาพจิต.

หากคุณต้องการทราบเกี่ยวกับแนวทางการรักษาหลักและแนวทางการรักษาที่ได้รับความนิยมน้อยกว่า Prenlu ขอเชิญคุณเข้าร่วมในหลักสูตร "คู่มือการเลือกวิธีการรักษาที่คุณ ความต้องการของผู้ป่วย " ซึ่งคุณจะได้เรียนรู้การออกแบบแผนปฏิบัติการโดยใช้เครื่องมือที่ใช้งานได้จริงซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในรายการวัตถุประสงค์การรักษาระยะสั้น กลาง และยาว ภาคเรียน. เรียนรู้เพิ่มเติมโดยทำ คลิกที่นี่.