เหยื่ออันธพาล: เหยื่อของการกลั่นแกล้งกลายเป็นผู้รุกราน

การล่วงละเมิดจากเพื่อนฝูงหรือการกลั่นแกล้งกำลังกลายเป็นหัวข้อทั่วไปในสังคมของเรา. ในระดับยุโรป การศึกษาทางระบาดวิทยากับกลุ่มตัวอย่างวัยรุ่นมากกว่า 16,000 คน ระบุว่า 20% ของกลุ่มตัวอย่างเหล่านี้เคยถูกรังแกมาแล้ว

ข้อมูลเหล่านี้สะท้อนความคิดที่ว่าวัยรุ่นจำนวนมากในระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ในระดับสูง ของความเครียดระหว่างบุคคล การใช้ชีวิตในสถานการณ์ที่ซับซ้อน ที่อาจนำไปสู่การปรับตัวทางอารมณ์และการเปลี่ยนแปลงในทางใดทางหนึ่ง จิตวิทยา

วัตถุประสงค์หลักของบทความนี้คือการทำให้ผู้ที่ตกเป็นเหยื่ออันธพาลเป็นที่รู้จักกล่าวคือ วัยรุ่นหรือเด็กที่ได้รับความทุกข์ทรมานหรือยังคงถูกกลั่นแกล้งต่อไป และด้วยเหตุผลต่างๆ นานา กลับกลายเป็นคนพาลและตกเป็นเหยื่อไปพร้อม ๆ กัน

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "การกลั่นแกล้งหรือกลั่นแกล้ง 5 แบบ"

Bully-sictims คืออะไร?

ก่อนที่จะอธิบายว่าเหยื่ออันธพาลคืออะไร เราจะให้คำจำกัดความของการกลั่นแกล้งก่อน

ตามที่ Olweus (1978 อ้างถึงใน Olweus, 1998) การกลั่นแกล้งประกอบด้วยประเภทของความรุนแรงที่เกิดขึ้นใน ความสัมพันธ์ทางอำนาจที่ไม่สมดุลระหว่างผู้สะกดรอยตามกับเหยื่อของเขามีการทำซ้ำและยืดเยื้อในเวลา และรวมถึงพฤติกรรมที่มีลักษณะที่หลากหลาย (ความก้าวร้าวทางกาย วาจา และจิตใจ) ในแง่นี้ การกลั่นแกล้งเป็นลำดับของการกระทำซ้ำๆ ระหว่างตัวเอกบางคน ผู้รุกรานและเหยื่อซึ่งความสัมพันธ์ยังคงอยู่เมื่อเวลาผ่านไปและพัฒนาบางอย่างและเป็นที่รู้จัก พลวัต.

ผู้ที่ตกเป็นเหยื่ออันธพาลจะเป็นคนหนุ่มสาวเหล่านั้นซึ่งหลังจากตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งโดยตรงแล้วก็จบลง กลายเป็นผู้รุกรานในขณะเดียวกันก็สามารถตกเป็นเหยื่อของ .ได้ การกลั่นแกล้ง กล่าวอีกนัยหนึ่ง: ผู้เยาว์ที่ถูกผู้อื่นรังแกและรังแกตนเอง เพื่อนของพวกเขาเรียกว่าเหยื่ออันธพาล

• คุณอาจสนใจ: "ความรุนแรง 11 ประเภท (และความก้าวร้าวประเภทต่างๆ)"

ประเภทของนักเลงหรือผู้รุกราน

วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์ที่เชี่ยวชาญในเรื่องนี้ชี้ให้เห็นว่าเหยื่ออันธพาลประกอบขึ้นเป็นประเภทที่แตกต่างกันภายในผู้รุกรานที่กลั่นแกล้ง โดยทั่วไปแล้ว ผู้รุกรานมีพื้นฐานอยู่ 2 ประเภทs (ในภาษาอังกฤษ "คนพาล"):

คนพาล "บริสุทธิ์"

พวกเขาเป็นคนพาลที่เชื่อมั่นในตัวเอง พวกเขาข่มขู่ผู้อื่นและก่อกวนพวกเขาโดยไม่ลังเล พวกเขาเข้ากันได้ดีกว่าคนอื่น ๆ ในภาพรวมของเด็กก้าวร้าวที่ต้องการแสดงเจตจำนงที่จะครอบงำผู้อื่น โดยปกติ, เด็กหรือวัยรุ่นเหล่านี้มักไม่ตกเป็นเหยื่อของผู้รุกรานคนอื่น.

เหยื่ออันธพาล

ตามที่ได้อธิบายไปก่อนหน้านี้ ในกลุ่มนี้ เล่นได้ทั้งสองบทบาท ทั้งเหยื่อและผู้รุกราน ถึงแม้ว่า ตามกฎทั่วไป พวกเขาไม่โจมตีผู้รุกราน แต่เป็นผู้เยาว์คนอื่น พวกเขามองว่าเปราะบางมากขึ้น

ลักษณะของผู้ถูกรังแก-เหยื่อ

ผู้กระทำความผิดที่ตกเป็นเหยื่อเหล่านี้ประสบปัญหามากมาย เมื่อเทียบกับคนพาลที่ "บริสุทธิ์" เหยื่ออันธพาลวิตกกังวล โดดเดี่ยว มักอยู่ในสภาวะตึงเครียดสูง (hypervigilance) และมักจะแสดงอาการซึมเศร้ามากกว่าคนอื่นๆ พวกเขามีความเชื่อมั่นในผู้อื่นน้อยมาก ซึ่งทำให้พวกเขาระแวดระวังในกรณีที่เกิดการกลั่นแกล้งอีกครั้ง

Andreou (2004) กล่าวว่าเหยื่ออันธพาล แสดงทัศนคติแบบ "มาเคียเวลเลียน" มากขึ้น: ขาดศรัทธาในธรรมชาติของมนุษย์ มักชักใยและหลอกลวงผู้อื่นมากขึ้น ไม่ไว้วางใจ และมักปกปิดความจริงไว้เป็นเครื่องป้องกัน

ตามสไตน์และคณะ (2007) เหยื่ออันธพาลมีอาการบาดเจ็บทางร่างกายเพิ่มขึ้นและ ในเวลาเดียวกันพวกเขาก่อให้เกิดอันตรายต่อเพื่อนร่วมงานมากขึ้น เป็นตัวอย่างในการศึกษาที่ดำเนินการโดย Kochel et al. (2015) สังเกตว่า เหยื่ออันธพาลมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการกระทำที่พวกเขาเล่นบทบาทของผู้รุกรานมากกว่ารังแก ซิการ์”.

คนพาล-เหยื่อที่ตกเป็นเหยื่อมานาน โต้ตอบกับเพื่อนในทางที่เป็นศัตรู. การศึกษาในอเมริกาบางฉบับชี้ให้เห็นว่าคนหนุ่มสาวเหล่านี้ มีแนวโน้มที่จะนำปืนไปโรงเรียนมากขึ้นเพราะพวกเขาถือว่าด้วยวิธีนี้พวกเขาจะได้รับการคุ้มครอง

ปัญหาทางจิตใจ

ผลการศึกษาหลายชิ้นระบุว่าผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้งมักได้รับความทุกข์ทรมาน ความวิตกกังวล, ภาวะซึมเศร้า (รวมถึงการฆ่าตัวตาย) การแยกทางสังคม ความผิดปกติของการกิน และโรคเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนขวัญ เมื่อเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่นๆ ที่ไม่ถูกรังแก

นอกจากนี้ เด็กที่ก้าวร้าวในพลวัตของการกลั่นแกล้ง ประสบปัญหาการถูกปฏิเสธทางสังคม ปัญหาพฤติกรรม ความวิตกกังวล ปัญหาทางวิชาการ และมักจะต่อต้านผู้ใหญ่

เมื่อผู้เยาว์ตกเป็นเหยื่อและผู้รุกรานพร้อมกัน นอกจากจะสัมผัสได้ถึงอาการที่บรรยายไว้ก่อนหน้านี้แล้ว มีแนวโน้มที่จะมีปัญหามากกว่าคนอื่น ๆ ในการ "เข้า" ในกลุ่มสังคมของตน (พวกเขามีทักษะทางสังคมต่ำกว่าและมีปัญหาในการสร้างและรักษามิตรภาพในเชิงบวก) ทนทุกข์ทรมานกับสภาวะตื่นเต้นมากเกินไปจนไม่รู้ว่าจะรับมืออย่างไรและมีปัญหาทางวิชาการมากขึ้นใน โรงเรียน.

ทำอย่างไรถึงจะตกเป็นเหยื่ออันธพาล (วัฏจักรการกลั่นแกล้ง)

Emler (2009) หมายถึง การตกเป็นเหยื่อของการกลั่นแกล้ง อาจส่งผลเสียต่อความสามารถในการเอาใจใส่ของเหยื่อ ผู้ซึ่งห่างไกลจากความเข้าใจพฤติกรรมของผู้รุกรานจะพยายามปกป้องตัวเองด้วยการแสดงพฤติกรรมที่ไม่เป็นมิตรอย่างเท่าเทียมกัน นี่จะเป็นกรณีเฉพาะของเหยื่ออันธพาล

ผู้เขียนบางคน (Carroll, Green, Houghton and Wood, 2003; Lereya et al., 2013) ได้อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับสมมติฐานที่อธิบายเกี่ยวกับการมีอยู่ของ “เหยื่ออันธพาล”: เมื่อวัยรุ่นตกเป็นเหยื่อของ การล่วงละเมิดและไม่ได้รับการสนับสนุนทางอารมณ์จากเครือข่ายการคุ้มครองทางสังคมที่เพียงพอ (กลุ่มเพื่อน ผู้ปกครอง ครู) หรือไม่รับความช่วยเหลือดังกล่าว คุณสามารถใช้ NS ค้นหาทางเลือกที่ไม่เป็นทางการในการป้องกันสถานการณ์การโจมตี.

ด้วยวิธีนี้ วัยรุ่นจะพยายามสร้างชื่อเสียงทางสังคมโดยอิงจากภาพลักษณ์ของบุคคลที่ดื้อรั้น เข้มแข็ง และต่อต้านสังคม ข้อความโดยนัยที่ส่งถึงผู้รุกรานคือเขาเป็นคนกล้าหาญ เข้มแข็ง และเขามีทรัพยากรที่จะปกป้องตัวเอง อาจเป็นได้ว่าผู้เสียหายเริ่มมีพฤติกรรมก้าวร้าว เพื่อเป็นการป้องกันตัวจากการโจมตีในอนาคต.

ยังอ้างว่าเป็นเหยื่ออันธพาล มักมาจากภูมิหลังครอบครัวที่รุนแรงหรือผิดปกติ. พวกเขาอาจถูกพี่ชายข่มเหงรังแก หรือเคยเห็นสมาชิกในครอบครัวของตนข่มเหงญาติคนอื่น อันที่จริง พฤติกรรมเชิงลบหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงนั้นเรียนรู้ในวัยเด็ก-วัยรุ่นในสภาพแวดล้อมของครอบครัว และนี่ก็เป็นกรณีของการกลั่นแกล้งเช่นกัน