กระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ: มันคืออะไร ขั้นตอน และทฤษฎีที่อธิบาย

ในสาขาจิตวิทยา แนวคิดที่เรียกว่า "แรงจูงใจ" เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกระบวนการปรับตัวที่กระตุ้นบุคคลและชี้นำพวกเขา พฤติกรรมที่มุ่งไปสู่เป้าหมายหรือวัตถุประสงค์ และด้วยเหตุนี้ จึงเป็นการยุยงให้คงไว้ซึ่งการกระทำที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุสิ่งที่เสนอมา ก่อนหน้านี้.

เริ่มจากแนวคิดนี้ ในบรรทัดต่อไปนี้ เราจะพูดถึงปรากฏการณ์พื้นฐานที่มีแรงจูงใจที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด: กระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ประเภทของแรงจูงใจ: แหล่งสร้างแรงบันดาลใจ 8 ประการ"

กระบวนการสร้างแรงจูงใจคืออะไร?

เราสามารถกำหนดกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจเป็น การต่อเนื่องของกระบวนการแบบไดนามิกที่ระดมผู้คนไปสู่วัตถุประสงค์ เป้าหมาย หรือเอาชนะความยากลำบากบางอย่างซึ่งมีหน้าที่หลักคือเพิ่มโอกาสปรับตัวให้เข้ากับสิ่งแวดล้อมจึงดำรงอยู่ได้และยังสามารถมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นอีกด้วย

กระบวนการนี้ยังเกี่ยวข้องกับการเติบโตส่วนบุคคลและศักยภาพของมนุษย์ทุกคน รวมถึงในแวดวงสังคมด้วย ดังนั้น กระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ เหนือสิ่งอื่นใด กระบวนการปรับตัว

ต่อไปเราจะเห็นขั้นตอนหรือขั้นตอนที่สำคัญของกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจที่เกิดขึ้นตามลำดับและเป็นระเบียบ

• คุณอาจสนใจ: “กุญแจ 10 ดอก กระตุ้นตัวเอง”

ขั้นตอนของกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ

กระบวนการสร้างแรงบันดาลใจซึ่งเป็นกระบวนการที่มีพลวัต ประกอบด้วยสามขั้นตอนหรือขั้นตอนตามลำดับ ซึ่งเราจะดูด้านล่าง

1. ระยะความคาดหมายและทิศทาง

ระยะแรกนี้ คือ ความคาดหวังและทิศทาง เป็นช่วงที่ บุคคลนั้นมีชุดของความคาดหวังเกี่ยวกับเหตุฉุกเฉินและ/หรือความพึงพอใจด้วยเหตุผลบางอย่าง.

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "กระบวนการทางจิตวิทยาที่สูงขึ้น 8 ประการ"

2. ขั้นตอนพฤติกรรมเชิงรุกและผลตอบรับ

ในระยะที่ 2 นี้ เกี่ยวกับพฤติกรรมเชิงรุกและผลสะท้อนกลับเกี่ยวกับประสิทธิภาพของตนเอง คือระยะที่ บุคคลที่รับผิดชอบในการดำเนินการชุดของการกระทำที่มุ่งสู่วัตถุประสงค์ที่ได้รับการทำเครื่องหมายไว้ก่อนหน้านี้ในลักษณะที่ช่วยให้บุคคลนั้นสามารถเข้าใกล้หรือทำตัวห่างเหินตามข้อมูลที่พวกเขาได้รับจากผลของการกระทำของตนเอง.

3. ขั้นตอนผลลัพธ์

ระยะสุดท้ายนี้ซึ่งเป็นผลสุดท้ายคือระยะที่บุคคลประสบผลที่ตามมาสำหรับ การบรรลุผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ตนได้เลือกบรรลุในขั้นที่แล้วและมุ่งไปสู่ซึ่งเขาได้กำกับไว้ จัดการ.

เนื่องจากมีทฤษฎีต่างๆ มากมายเกี่ยวกับกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ เราจะอธิบายในหัวข้อต่อไปนี้ เพื่อ เพื่อให้สามารถเห็นได้ว่า แม้ว่าจะมีวิสัยทัศน์ที่แตกต่างกันบ้าง แต่ทั้งหมดได้รับการตรวจสอบอย่างกว้างขวางในด้านของ จิตวิทยา.

เมื่อเราได้เห็นข้อเสนอทั้งสามเกี่ยวกับกระบวนการสร้างแรงจูงใจแล้ว เราก็จะมีวิสัยทัศน์ที่ใกล้เคียงกันเกี่ยวกับกระบวนการนี้

• คุณอาจสนใจ: "ทฤษฎีทางจิตวิทยาหลัก 10 ประการ"

ทฤษฎีกระบวนการสร้างแรงจูงใจของเด็คเกอร์

ทฤษฎีที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งที่กล่าวถึงปัญหานี้คือลำดับกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจที่ Lamber Deckers นำเสนอ ผู้วิจัยได้แบ่งกระบวนการนี้ออกเป็น 3 ขั้นตอน

1. ทางเลือกของเหตุผล

ในระยะแรกนี้ วิชาเลือกวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่เขาต้องบรรลุเพื่อให้สามารถบรรลุความพึงพอใจอย่างเต็มที่. วัตถุประสงค์ที่คุณเลือกบรรลุจะขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ: ความน่าดึงดูดใจของสิ่งจูงใจ ความเข้มข้นของแรงจูงใจ ความพยายามโดยประมาณที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุมัน และโอกาสในการบรรลุมัน มี.

2. การดำเนินการของพฤติกรรมเครื่องมือ

เมื่อเลือกวัตถุประสงค์แล้ว เพื่อดำเนินการขั้นตอนที่ 2 ของกระบวนการสร้างแรงจูงใจ หัวข้อนั้นจะต้องมีแรงจูงใจเพียงพอ เมื่อคุณมีแรงจูงใจเพียงพอ จะดำเนินการตามพฤติกรรมเครื่องมือที่จะช่วยให้วัตถุบรรลุวัตถุประสงค์ที่พวกเขาได้เลือกไว้ก่อนหน้านี้.

พฤติกรรมที่เป็นเครื่องมือในการบรรลุวัตถุประสงค์ที่เลือกไว้นั้นเป็นปัจจัยพื้นฐาน เนื่องจากต้องขอบคุณการดำเนินการตามแนวทางดังกล่าวเพื่อให้บรรลุสิ่งที่ผู้เรียนได้เสนอไว้ ในทำนองเดียวกัน เป็นเรื่องปกติที่จะมีพฤติกรรมการใช้เครื่องมือที่แตกต่างกัน ซึ่งจะช่วยให้บรรลุวัตถุประสงค์เดียวกันได้ แม้ว่าจะผ่านเส้นทางที่แตกต่างกัน และในกรณีเหล่านี้จะเป็นหัวข้อที่ คุณจะต้องชั่งน้ำหนักข้อดีและข้อเสียของแต่ละเส้นทางที่เป็นไปได้เพื่อเลือกเส้นทางที่คุณสนใจมากที่สุดขึ้นอยู่กับความถี่ ระยะเวลาและความเข้มข้นของแต่ละเส้นทาง หนึ่ง.

กล่าวข้อดีและข้อเสียของพฤติกรรมเครื่องมือแต่ละประเภท จะต้องได้รับการประเมินโดยวิชาตามปัจจัยพื้นฐานสามประการ อธิบายไว้ด้านล่าง.

• ความถี่: จำนวนครั้งที่คุณต้องมีส่วนร่วมหรือเริ่มพฤติกรรมเหล่านี้เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
• ระยะเวลา: ระยะเวลาที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ขึ้นอยู่กับการเลือกพฤติกรรมอย่างใดอย่างหนึ่งสำหรับมัน
• ความเข้ม: จำนวนความพยายามที่ต้องใช้เพื่อดำเนินการตามพฤติกรรมเครื่องมือแต่ละอย่าง

3. ความพึงพอใจของเหตุผลที่เลือก

ขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจประกอบด้วยความสมบูรณ์เมื่อบรรลุวัตถุประสงค์ที่อาสาสมัครเลือกไว้ ในระยะแรก กล่าวคือ ลำดับของพฤติกรรมที่กระทำโดยตัวแบบในระหว่างกระบวนการ สร้างแรงบันดาลใจ สรุปเมื่อบรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้.

ในกรณีที่บรรลุวัตถุประสงค์ ผู้รับการทดลองจะตัดสินใจในโอกาสต่อไปว่าจะทำตามขั้นตอนเดิมอีกครั้งเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์เดียวกันหรืออย่างอื่นที่คล้ายคลึงกัน แม้ทำไม่ได้ แต่คราวหน้าจะลองใหม่ต้องชั่งใจว่าจะลองใหม่ดีไหม ดำเนินตามแนวทางเดียวกันผ่านพฤติกรรมที่คล้ายคลึงกัน หรือในทางกลับกัน ถ้าคุณเปลี่ยนเป้าหมายของคุณไปอีกแบบหนึ่งที่มากกว่า ซื้อได้

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ความสุขตามหลักจิตวิทยาคืออะไร"

ทฤษฎีกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจของ Fernández-Abascal

Enrique García Fernández-Abascal ด้วยความช่วยเหลือจากทีมนักวิจัยของเขา ได้พัฒนาทฤษฎีทางเลือกเกี่ยวกับกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ โดยนำเสนอตัวเองในรูปแบบที่เป็นแผนผังและชัดเจนยิ่งขึ้น

ตามที่ผู้เขียนกล่าว กระบวนการสร้างแรงบันดาลใจเริ่มต้นด้วยตัวกำหนดแรงจูงใจอย่างน้อยหนึ่งตัวที่มีอิทธิพลต่อเรื่อง เพื่อให้พบเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อให้คุณสามารถมีความตั้งใจที่จะเริ่มดำเนินการบางอย่าง จัดการ.

ขั้นตอนที่สองของกระบวนการนี้เริ่มต้นด้วยการกระตุ้นชุดของพฤติกรรมที่มีความเข้มข้นบางอย่างในขณะเดียวกัน "เจตนา" ก็ต้องชี้ทิศทางที่ผู้ถูกกล่าวหาต้องปฏิบัติตามและทิศทางที่เขาจะชี้นำพฤติกรรมดังกล่าว ตลอดกระบวนการสร้างแรงจูงใจ จะมีการป้อนกลับอย่างเป็นระบบ เพื่อให้พฤติกรรมดำเนินไป ในทางกลับกัน สิ่งแวดล้อมกำลังคัดค้านข้อมูลเกี่ยวกับความคืบหน้าที่เกิดขึ้นจากการดำเนินการตามพฤติกรรมดังกล่าว

คำว่า "เจตนา" ในทฤษฎีนี้เกี่ยวกับกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ หมายถึง องค์ประกอบที่ทำหน้าที่ ผู้รับการทดลองได้รับข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการกระทำของพวกเขาเพื่อให้คุณสามารถกำหนดพฤติกรรมได้เองโดยขึ้นอยู่กับว่าคุณต้องการความเข้มข้นในการกระทำมากหรือน้อย หรือคุณกำลังเดินตามทิศทางที่ถูกต้องเพื่อบรรลุเป้าหมายเบื้องต้นหรือไม่ ดังนั้น ความตั้งใจจึงเป็นปัจจัยจูงใจที่มีอิทธิพลมากที่สุดต่อพฤติกรรมของอาสาสมัคร

ในทางกลับกัน ควรสังเกตว่าความตั้งใจนั้นขึ้นอยู่กับปัจจัยสำคัญสองประการ:

• ทัศนคติต่อพฤติกรรม: การประเมินว่าพฤติกรรมนั้นเป็นที่น่าพอใจหรือเป็นอันตรายเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์
• บรรทัดฐานเชิงอัตวิสัย: การรับรู้ของอาสาสมัครว่าผู้อื่นถือว่าพฤติกรรมนั้นเป็นที่ยอมรับหรือไม่

ในเวลาเดียวกัน, มีปัจจัยภายในและภายนอกจำนวนหนึ่งที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้คนเช่นรายการด้านล่าง

• ภายใน: สภาวะสมดุล, กรรมพันธุ์, กระบวนการทางปัญญา และศักยภาพการเติบโตของแต่ละคน
• ภายนอก: ความคลั่งไคล้ การเรียนรู้ และความสัมพันธ์ทางสังคม ซึ่งขับเคลื่อนพฤติกรรม

ปัจจัยทั้งหมดที่กล่าวข้างต้นมีอิทธิพล การเลือกชุดพฤติกรรมหรืออื่น ๆ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายผ่านการดำเนินการผ่านขั้นตอนการเปิดใช้งาน.

ขั้นตอนที่สามและขั้นตอนสุดท้ายของแบบจำลองของกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจนี้คือ ทิศทางการสร้างแรงบันดาลใจ ซึ่งหมายถึง แนวโน้มของเรื่องที่จะเข้าใกล้หรือในทางกลับกันเพื่อหลีกเลี่ยงวัตถุประสงค์เฉพาะ. นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะการเปิดใช้งานโดยไม่มีทิศทางไม่สามารถเรียก พฤติกรรมกระตุ้น โดยทิศทางเป็นตัวแปรสำคัญสำหรับชุดของพฤติกรรมที่จะดำเนินการ มีแรงจูงใจ

ทฤษฎีกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจของพาลเมโร

ทฤษฎีเกี่ยวกับกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจที่เสนอโดย Francesc Palmero พยายามที่จะให้มุมมองที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและในขณะเดียวกันก็ให้วิสัยทัศน์ที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นตลอดกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ วิสัยทัศน์โดยสรุปของข้อเสนอนี้ได้อธิบายไว้ดังนี้ กระบวนการสร้างแรงบันดาลใจซึ่งถูกแบ่งออกตามคำบอกของ Palmero ระหว่างขั้นตอนต่างๆ ที่นับด้านล่าง

ระยะแรกหมายถึง ทางเลือกของวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่จะบรรลุและการตัดสินใจระยะนี้ถูกครอบคลุมโดยกระบวนการที่เริ่มต้นด้วยสิ่งกระตุ้นจนสามารถดำเนินการได้ พฤติกรรมกระตุ้น และจำเป็น เพราะหากไม่มีสิ่งกระตุ้นที่กระตุ้น กระบวนการสร้างแรงบันดาลใจจะไม่เกิดขึ้น เป็นไปได้. ถ้าสิ่งเร้าดังกล่าวเป็นปัจจัยภายนอก เรียกว่า "ความอยาก" ส่วนถ้าเป็นเรื่องภายในจะเรียกว่า 'จำเป็น'

ระยะที่ 2 คือจุดศูนย์กลางของผลลัพธ์ หรือในทางกลับกัน การควบคุมพฤติกรรมเหล่านั้นที่ได้กระทำไปเพื่อให้บรรลุถึงพฤติกรรมที่จูงใจ ขั้นตอนที่สองนี้ ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การรับรู้ถึงสิ่งเร้าที่จำเป็นสำหรับการเริ่มต้นกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจ ก็มีความสำคัญเช่นกัน เนื่องจากหากไม่มีการรับรู้นี้ กระบวนการก็จะไม่เริ่มต้นขึ้น เพื่อให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ตัวรับที่เหมาะสมจะต้องทำหน้าที่ในเรื่องนั้นเพื่อที่เขาจะได้รับรู้สิ่งเร้า

ขั้นตอนที่สามได้รับการพัฒนาโดยส่วนหนึ่งของกระบวนการประเมินและประเมินวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายในลักษณะที่ทำให้ผู้รับการทดลองสามารถเลือกสิ่งเร้าที่จะกระตุ้นพฤติกรรมที่มีแรงจูงใจได้

ระยะที่สี่ประกอบด้วย กระบวนการตัดสินใจและการเลือกวัตถุประสงค์ที่จะปฏิบัติตาม. ในการเลือกวัตถุประสงค์ที่เหมาะสมที่สุดที่จะปฏิบัติตาม คุณต้องประเมินความปรารถนาหรือความจำเป็นในการบรรลุเป้าหมายด้วย ตลอดจนคุณค่าที่วัตถุประสงค์ดังกล่าวมีต่อเรื่องและความคาดหวังว่าจะสามารถมีได้ บรรลุเป้าหมาย.

ขั้นตอนที่ห้าและขั้นตอนสุดท้ายจะผ่าน การกระทำของพฤติกรรมเมื่อได้รับการกระตุ้น. ในการมาที่นี้ ผู้รับการทดลองต้องเลือกวัตถุประสงค์แล้วและเลือกว่าควรประพฤติอย่างไร ดำเนินการตามที่มีอยู่โดยขึ้นอยู่กับทักษะและสถานการณ์ของคุณ ส่วนตัว. พฤติกรรมที่มีแรงจูงใจนี้เป็นพฤติกรรมที่ประกอบขึ้นจากการกระทำทั้งหมดที่ผ่านกระบวนการสร้างแรงบันดาลใจทั้งหมด และจะมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายที่แน่นอน

ในทุกขั้นตอนเหล่านี้ สิ่งสำคัญคือต้องชี้ให้เห็นแนวคิดของ "การเปิดใช้งาน" ที่เปิดใช้งานตั้งแต่วินาทีที่ตัวแบบตรวจพบความต้องการที่ เรียกหัวข้อเสนอเป้าหมายของการตอบสนองความต้องการดังกล่าวผ่านการดำเนินการที่อธิบายไว้ในขั้นตอนต่างๆ ของกระบวนการ สร้างแรงบันดาลใจ ในกระบวนการนี้มีการกระตุ้นภาวะธำรงดุลของอาสาสมัคร เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า สิ่งมีชีวิตพยายามที่จะบรรลุความสมดุลโดยปกปิดข้อบกพร่องบางอย่างหรือสร้างสมดุลของตัวเอง วิธี.