ผลกระทบของ Google: การรบกวนการทำงานทางปัญญาของมนุษย์

สะท้อน ผลของการใช้เทคโนโลยีอย่างขะมักเขม้นมีต่อความสามารถทางปัญญาที่สูงขึ้น ของมนุษย์ไม่ใช่เหตุการณ์ใหม่ ในช่วงอายุหกสิบเศษ หลังจากการปรากฏตัวของเครื่องมือสื่อสารชิ้นแรก เช่น โทรศัพท์ โทรทัศน์ หรือวิทยุ ผู้เชี่ยวชาญบางคนเริ่มเชื่อมโยงแนวคิดทั้งสองเข้าด้วยกัน

หนึ่งในผู้บุกเบิกในการพยายามทำความเข้าใจผลกระทบของเทคโนโลยีที่มีต่อมนุษย์และสังคมโดยรวมคือ Marshall McLuhan (1911-1980) ศาสตราจารย์ชาวแคนาดาที่เชี่ยวชาญด้านทฤษฎีการสื่อสารซึ่งนำแนวคิด "หมู่บ้านโลก" มาอ้างถึงกล่าวว่า ประหลาด

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "ลักษณะเด่นอย่างหนึ่งของมนุษย์คือเราสามารถคิดในแง่นามธรรมได้"

การเข้าถึงข้อมูล: ประโยชน์หรือข้อเสีย?

เช่นเดียวกับวันนี้ ด้วยเครือข่ายโซเชียลหลักและเครื่องมือค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตการปรากฏตัวของเครื่องมือที่ให้ข้อมูลของปีกลายมีบทบาทที่เกี่ยวข้องมากและ การปฏิวัติการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารของสังคมเกิดขึ้นอีกมาก รวดเร็วและเป็นสากล นอกจากนี้ ในยุคปัจจุบัน มีข้อถกเถียงเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นเป็นครั้งแรก

ดังนั้น ในขณะที่สังคมส่วนหนึ่งดูเหมือนจะเน้นย้ำถึงประโยชน์และความก้าวหน้าที่การค้นพบทางเทคโนโลยีดังกล่าวอาจบ่งบอกถึงกระบวนการส่งข้อมูล ข้อมูลในระดับโลก ส่วนรวมอีกส่วนหนึ่งแสดงความกลัวว่า การเข้าถึงข้อมูลได้ง่ายขึ้นอาจนำไปสู่ ความยากจนทางวัฒนธรรม

เกือบสองทศวรรษหลังจากเริ่มต้นศตวรรษที่ 21 เราพบว่าตัวเองอยู่ในทางแยกเดียวกัน: ข้อมูลจำนวนมากดังกล่าวสามารถ เชื่อมโยงกับแนวคิดของการเป็นของระบบสังคมที่เป็นประชาธิปไตยหรือ "มีข้อมูลมากขึ้น" หรืออาจเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติที่เป็นอันตราย ผ่าน การเผยแพร่ข้อมูลที่ลำเอียง ดัดแปลง หรือบางส่วน.

• คุณอาจจะสนใจ: "ให้ความรู้ในการใช้เทคโนโลยีใหม่: เหตุใดจึงจำเป็น"

เทคโนโลยีใหม่ในการทำงานการรับรู้ของมนุษย์

การโต้วาทีครั้งแรกนี้เป็นจุดเริ่มต้นบนพื้นฐานของประเด็นขัดแย้งที่เกี่ยวข้องอื่น ๆ ที่ได้รับการพัฒนาในภายหลัง ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยในสาขาความรู้นี้ในช่วงหลายปีที่ผ่านมาหมายถึงการวิเคราะห์ของ วิธีการสื่อสารของตัวเอง (รวมถึงเครื่องมือค้นหาทางอินเทอร์เน็ตเช่น Google) และความหมายที่อาจมีต่อการใช้งานต่อไป ได้บน วิธีการกำหนดค่าการทำงานของสติปัญญาของมนุษย์.

ตามแนวคิดที่ว่าการใช้เครื่องมือความรู้ประเภทนี้อย่างสม่ำเสมอสามารถปรับเปลี่ยน แก้ไข และมีอิทธิพลต่อ วิธีการรับรู้ เข้ารหัส จดจำ และกู้คืนข้อมูลที่ได้รับ อาจตั้งสมมติฐานได้ว่าการแก้ไขเหล่านี้มีบทบาทอย่างไร ที่เกี่ยวข้อง ในกิจกรรมของหน้าที่ทางปัญญาที่สูงขึ้นของมนุษย์เช่น การตัดสินใจที่กระบวนการทางปัญญาระดับล่างมาบรรจบกัน

ตั้งแต่การประมวลผลแบบลำดับไปจนถึงการประมวลผลพร้อมกัน

คำอธิบายสำหรับสมมติฐานนี้จะขึ้นอยู่กับการเปลี่ยนแปลงของวิธีการที่ระบบประสาทของมนุษย์ได้รับการกระตุ้นบางอย่าง ในช่วงเวลาก่อนการปฏิวัติของเทคโนโลยีใหม่ๆ กระบวนการทางจิตเช่นที่เคยเกิดขึ้นใน ใจตามลำดับและเป็นเส้นตรงเนื่องจากการรับข้อมูลขาดความฉับไวที่มีอยู่ในตัว ปัจจุบัน.

อย่างไรก็ตาม หลังจากการเพิ่มขึ้นอย่างมากของอินเทอร์เน็ต (ร่วมกับวิธีการสื่อสารอื่น ๆ ที่มีอยู่) ข้อมูลได้รับอย่างรวดเร็วและพร้อมกัน ผ่านแหล่งต่างๆ ปัจจุบัน เป็นเรื่องปกติที่จะเปิดแท็บต่างๆ ในเบราว์เซอร์ของพีซี ขณะที่ฟังข่าวทางโทรทัศน์และรับการแจ้งเตือนจากโทรศัพท์มือถือ

ทั้งหมดนี้นำไปสู่การทำให้เป็นนิสัยของการสัมผัสกับ "การทิ้งระเบิดอย่างต่อเนื่อง" ของข้อมูลซึ่ง ผลลัพธ์สุดท้ายดูเหมือนจะนำไปสู่การลดลงของความสามารถในการวิเคราะห์ของข้อมูลแต่ละชุดที่ได้รับทีละรายการ และลึก ลดเวลาที่อุทิศตนเพื่อไตร่ตรองและให้คุณค่ากับข้อมูลใหม่แต่ละรายการที่ได้รับหากสิ่งนี้ได้รับการบำรุงรักษาอย่างเพียงพอเมื่อเวลาผ่านไป จะมีการรบกวนที่เป็นอันตรายในความสามารถที่สำคัญ ในการจัดทำเกณฑ์อย่างละเอียดตามข้อสรุปของตัวเอง และท้ายที่สุดคือการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพ

ในปรากฏการณ์นี้จะต้องเพิ่มการพิจารณาความคลาดเคลื่อนที่มีอยู่ระหว่างความจุข้อมูลไม่จำกัดที่เครื่องมือทางเทคโนโลยีนำเสนอและ ความจุที่จำกัดภายในหน่วยความจำของมนุษย์. สาเหตุแรกทำให้เกิดการรบกวนในวินาทีเนื่องจากผลกระทบของข้อมูลมากเกินไป ผลที่ตามมานี้ดูเหมือนจะชี้ให้เห็นถึงต้นตอของปัญหาตามปกติที่เกี่ยวข้องกับปัญหาด้านสมาธิของเด็ก เยาวชน และผู้ใหญ่จำนวนมากในปัจจุบัน การท่องอินเทอร์เน็ตเกี่ยวข้องกับกระบวนการมัลติทาสก์อย่างเข้มข้นในลักษณะที่ยั่งยืนเมื่อเวลาผ่านไป

การเปลี่ยนแปลงกะทันหันเช่นนี้จากงานเล็กๆ น้อยๆ ไปสู่งานเล็กๆ แม้จะมีข้อเสียเปรียบอย่างมาก การดำเนินการประเภทนี้ก็นำเสนอผลกำไรรองที่ทำให้ยากต่อการปฏิเสธหรือเพิกเฉย ส่วนหนึ่งของบุคคลต่อเทคโนโลยี: บล็อกการแจ้งเตือน การแจ้งเตือน และประกาศและข้อมูลอื่น ๆ จากอินเทอร์เน็ต เครือข่ายสังคม ฯลฯ จะบ่งบอกถึงความรู้สึกโดดเดี่ยวทางสังคมสำหรับเรื่อง ยากที่จะยอมรับ

• คุณอาจจะสนใจ: "ประเภทของหน่วยความจำ: สมองของมนุษย์จัดเก็บความทรงจำอย่างไร?"

เอฟเฟกต์ของ Google

ในปี 2554 ทีมงานของ Sparrow, Liu และ Wegner ได้ตีพิมพ์บทความที่เปิดเผยผลกระทบของการใช้เครื่องมือค้นหาทางอินเทอร์เน็ต Google ต่อหน่วยความจำ เรียกว่า "เอฟเฟกต์ของ Google" และผลที่ตามมาจากการมีข้อมูลในลักษณะที่อาจมีต่อกระบวนการรับรู้ ทันที ข้อสรุปพบว่าการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตเบราว์เซอร์ได้ง่ายทำให้ลดลง ความพยายามทางจิตใจที่สมองของมนุษย์ต้องเคลื่อนไหวเพื่อจัดเก็บและเข้ารหัสข้อมูล ได้รับ

ดังนั้นอินเทอร์เน็ตจึงกลายเป็น ฮาร์ดไดร์ฟต่อพ่วงแบบหนึ่งซึ่งไม่จำกัดหน่วยความจำของตัวมันเอง ซึ่งมีข้อได้เปรียบกว่าอย่างหลังดังที่กล่าวไว้ข้างต้น

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง หนึ่งในการทดลองต่างๆ ที่สนับสนุนข้อสรุปของ Sparrow, Liu และ Wegner (2011) ได้เปรียบเทียบระดับของ ฉันจำนักเรียนสามกลุ่มที่ถูกขอให้อ่านข้อมูลบางอย่างในนิตยสารสันทนาการบางฉบับและพยายามเก็บไว้ในความทรงจำของพวกเขา หน่วยความจำ.

กลุ่มแรกได้รับการประกันว่าพวกเขาสามารถศึกษาข้อมูลที่บันทึกไว้ในภายหลังในไฟล์บนพีซีที่สามารถเข้าถึงได้ กลุ่มที่สองได้รับแจ้งว่าข้อมูลจะถูกลบเมื่อจดจำได้ กลุ่มสุดท้ายได้รับการแจ้งว่าสามารถเข้าถึงข้อมูลได้แต่ ในไฟล์ที่หาดูยากบนพีซี.

จากผลการวิจัยพบว่าอาสาสมัครที่สามารถอ่านข้อมูลในภายหลังได้อย่างง่ายดาย (กลุ่มที่ 1) มีความพยายามในการจดจำข้อมูลในระดับต่ำมาก โพรแบนด์ที่จำข้อมูลได้มากที่สุดคือบุคคลที่ได้รับแจ้งว่าข้อมูลจะถูกลบทันทีที่พวกเขาจำ (กลุ่มที่ 2) กลุ่มที่สามตั้งอยู่ตรงกลางในแง่ของจำนวนข้อมูลที่เก็บไว้ในหน่วยความจำ นอกจากนี้ ยังมีการค้นพบที่น่าแปลกใจอีกประการสำหรับทีมนักวิจัยในการยืนยัน ความสามารถสูงของผู้ทดลองในการจดจำวิธีเข้าถึงข้อมูลที่จัดเก็บไว้ในพีซีที่ไม่ได้ถูกเก็บไว้ในความทรงจำของตัวเอง

หน่วยความจำแบบทรานส์แอคทีฟ

หนึ่งในผู้เขียนงานวิจัย Wegner ในยุค 80 เสนอแนวคิดของหน่วยความจำทรานส์แอคทีฟแนวคิดที่มีเป้าหมายเพื่อนิยาม "ความประมาท" ในระดับจิตใจสำหรับการเก็บรักษาข้อมูลที่บุคคลอื่นมีอยู่แล้ว กล่าวคือ จะเทียบเท่ากับแนวโน้มที่จะประหยัดความพยายามในการรู้คิดโดยมอบหมายให้บุคคลภายนอก ข้อมูลจำนวนหนึ่งเพื่อให้มีประสิทธิผลมากขึ้นในการแก้ปัญหาและการตัดสินใจ การตัดสินใจ

ปรากฏการณ์นี้เป็นองค์ประกอบพื้นฐานที่ช่วยให้การพัฒนาและความเชี่ยวชาญทางปัญญาและสติปัญญาของเผ่าพันธุ์มนุษย์ ข้อเท็จจริงนี้ก่อให้เกิดข้อดีและข้อเสียโดยปริยาย: ข้อเท็จจริงของความเชี่ยวชาญในสาขาความรู้ที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นนำมาซึ่ง โดยปริยายการสูญเสียเชิงปริมาณในปริมาณความรู้ทั่วไปที่มีให้กับแต่ละบุคคล ในทางกลับกัน สิ่งนี้มี อนุญาต การเพิ่มประสิทธิภาพเชิงคุณภาพเมื่อทำงานเฉพาะ.

ประเด็นสำคัญอีกประการหนึ่งซึ่งควรค่าแก่การไตร่ตรองเกี่ยวกับการสร้างหน่วยความจำทรานส์แอคทีฟประกอบด้วยการประเมินอย่างแม่นยำ ความแตกต่างระหว่างข้อเท็จจริงของการมอบความจุหน่วยความจำบางอย่างให้กับบุคคลอื่น (สิ่งมีชีวิตตามธรรมชาติ) และทำให้กับเอนทิตี เทียมเช่นอินเทอร์เน็ตเนื่องจากหน่วยความจำเทียมมีลักษณะที่แตกต่างกันมากเกี่ยวกับหน่วยความจำทางชีวภาพและ พนักงาน. ในหน่วยความจำคอมพิวเตอร์ ข้อมูลมาถึง จัดเก็บอย่างสมบูรณ์ทันที และกู้คืน ในทำนองเดียวกับที่ถูกเก็บถาวรไว้ที่ต้นทาง ความทรงจำของมนุษย์ขึ้นอยู่กับกระบวนการสร้างใหม่และทำรายละเอียดหน่วยความจำใหม่

นี่เป็นเพราะอิทธิพลที่เกี่ยวข้องซึ่งประสบการณ์ส่วนตัวมีต่อรูปแบบและเนื้อหาของความทรงจำของตนเอง ดังนั้น การศึกษาทางวิทยาศาสตร์ต่างๆ ได้แสดงให้เห็นว่าเมื่อหน่วยความจำถูกกู้คืนจากที่เก็บหน่วยความจำระยะยาว การเชื่อมต่อประสาทใหม่ที่ไม่มีอยู่ในหน่วยความจำจะถูกสร้างขึ้น ช่วงเวลาที่ประสบการณ์ดังกล่าวเกิดขึ้นและฝังอยู่ในใจ สมองส่วนที่จดจำ (การสืบค้นข้อมูล) ไม่ใช่สมองส่วนเดียวกับที่เคยสร้างความทรงจำ (ไฟล์ของ ข้อมูล).

สรุปแล้ว

ถึงแม้ว่าประสาท ยังไม่ได้ระบุแน่ชัดว่าเทคโนโลยีใหม่กำลังปรับเปลี่ยนสมองของเราหรือไม่เป็นไปได้ที่จะสรุปได้อย่างชัดเจนว่าสมองของคนที่อ่านหนังสือนั้นแตกต่างจากของคนที่ไม่รู้หนังสืออย่างมาก เป็นต้น สิ่งนี้เป็นไปได้ตั้งแต่การอ่านและการเขียนปรากฏขึ้นเมื่อประมาณ 6,000 ปีที่แล้ว ซึ่งเป็นระยะเวลานานพอที่จะประเมินความแตกต่างทางกายวิภาคในเชิงลึก เพื่อประเมินผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่ ๆ ต่อสมองของเรา จำเป็นต้องรออีกสักหน่อย

สิ่งที่ดูเหมือนจะแน่นอนคือเครื่องมือข้อมูลประเภทนี้นำเสนอทั้งกำไรและขาดทุนสำหรับความสามารถทางปัญญาทั่วไป เกี่ยวกับการปฏิบัติงานหลายอย่าง โลคัลไลเซชัน การจำแนกข้อมูล การรับรู้และจินตนาการ และทักษะการมองเห็นเชิงพื้นที่ เราสามารถพูดถึงสิ่งที่ได้รับ

นอกจากนี้ เทคโนโลยีใหม่ๆ จะมีประโยชน์มากในการวิจัยเกี่ยวกับพยาธิสภาพที่เกี่ยวข้องกับความจำ. เกี่ยวกับการสูญเสีย ส่วนใหญ่เป็นความสามารถสำหรับความสนใจที่จดจ่อและยั่งยืน หรือการคิดอย่างมีเหตุผลหรือวิพากษ์และการไตร่ตรอง

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• การ์เซีย, อี. (2018). เราคือความทรงจำของเรา จำและลืม Ed: Bonalletra Alcompas S.L.: สเปน
• แมคลูแฮน, เอ็ม. (2001). สื่อความเข้าใจ. ส่วนขยายของมนุษย์ เอ็ด เลดจ์: นิวยอร์ก
• Sparrow, B., Liu, J. และ Wegner, D. ม. (2011). ผลกระทบของ Google ต่อความจำ: ผลลัพธ์ทางปัญญาของการมีข้อมูลอยู่ที่ปลายนิ้วของเรา วิทยาศาสตร์, 333(6043), 476-478.
• เวกเนอร์, ดี.เอ็ม. (2529). หน่วยความจำแบบทรานส์แอคทีฟ: การวิเคราะห์ร่วมสมัยของจิตใจกลุ่ม ในข. Mullen และ G.R. Goethals (บรรณาธิการ): ทฤษฎีพฤติกรรมกลุ่ม (185-208) นิวยอร์ก: Springer-Verlag.