ความรุนแรงต่อครู: ได้รับความเดือดร้อน 90%

เสียงกลองแห่งความรุนแรงต่อครูดังขึ้นเป็นระยะ แต่ตอนนี้พวกเขาเต้นดังกว่าที่เคย จากการสำรวจล่าสุดของ Independent and Official Union Central (CSIF) ร้อยละ 90 ของครูที่ทำการสำรวจ อ้างเคยโดนคดีใช้ความรุนแรงในห้องเรียนและอีก 75% ยืนยันว่าพวกเขาสูญเสียความเคารพและระดับอำนาจ

นอกจากนี้ หนึ่งในสี่ของผู้ให้สัมภาษณ์พูดหรือคิดว่าชีวิตการทำงานในศูนย์การศึกษานั้นไม่น่าพอใจหรือน่ายินดีนัก ไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับใคร สมาคมพ่อและแม่ตระหนักถึงสถานการณ์และเรียกร้องวิธีการเพิ่มเติมเพื่อต่อสู้กับความรุนแรงในห้องเรียน ปัญหาอาจอยู่ในรูปแบบใหม่ของการขัดเกลาทางสังคมและการใช้อินเทอร์เน็ตในทางที่ผิด

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "5 ประเภทของการรังแกหรือการกลั่นแกล้ง"

ความรุนแรงตามคำสั่งของสหภาพกลางอิสระของข้าราชการ

จากการสัมภาษณ์ครูกลุ่มตัวอย่างจำนวน 3,000 คน ผลการศึกษานี้ทำให้ ที่สัญญาณเตือนภัยดับลงทั้งในสื่อแจ้งเตือนและในกระทรวงศึกษาธิการเอง แม้ว่าโรงเรียนจะถูกสร้างขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ความรู้ แต่ดูเหมือนว่าการไม่ใช้ความรุนแรงนั้นเป็นหนึ่งในนั้น หลักการพื้นฐานในการเข้าสังคมและมีส่วนร่วมในวัฒนธรรมใด ๆ สูญเสียการปรากฏตัวในห้องเรียน ดูเหมือนว่าความรุนแรงทางกายหรือทางวาจาจะมีอยู่ในงานของครูส่วนใหญ่

ราวกับว่านั่นยังไม่เพียงพอ ตัวชี้วัดอื่นๆ ในการศึกษายังแสดงให้เห็นถึงผลกระทบของความรุนแรงในห้องเรียนมากกว่า ตัวเลขมีดังนี้: ครู 55% บอกว่ามีความรุนแรงมากในห้องเรียน28% เชื่อว่าความสัมพันธ์กับพ่อแม่แย่หรือแย่มาก และอีก 20% ของผู้ตอบแบบสำรวจยอมรับว่ามีความสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับนักเรียน เป็นเรื่องที่ต้องกังวลอย่างแน่นอนหากแนวโน้มไม่กลับตัว

• คุณอาจจะสนใจ: "ความรุนแรง 11 ประเภท (และความก้าวร้าวประเภทต่างๆ)

สาเหตุหลัก

CSIF นำเสนอการศึกษาเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว และ Mario Gutiérrez ผู้นำเสนอได้เปิดการประชุมโดยยอมรับอย่างเปิดเผยถึงความร้ายแรงของสถานการณ์: "น่าเป็นห่วงอย่างยิ่ง" การศึกษาทื่อ: หากไม่แก้ไขความรุนแรงในเด็ก จะกลายเป็นความรุนแรงในผู้ใหญ่. ไม่ใช่เรื่องของการเคารพครูอีกต่อไป แต่เป็นการเคารพตนเองและผู้อื่น

ผู้เขียนการศึกษาชี้ให้เห็นถึงสาเหตุที่เป็นไปได้ของปรากฏการณ์นี้: การขาดอำนาจของครู (มีความเกี่ยวข้องมากที่สุดอย่างไม่ต้องสงสัย) การเข้าถึงที่ นักเรียนมีเนื้อหารุนแรงทุกประเภทผ่านทางอินเทอร์เน็ตและการรับรู้เพียงเล็กน้อยที่ครูมีจาก สังคม.

เมื่อไม่นานมานี้ ครูเป็นบุคคลสำคัญอันดับสองสำหรับเยาวชน รองจากพ่อและแม่ การศึกษาที่เด็กได้รับได้รับการเติมเต็มจากโรงเรียน สายส่งนั้น คุณค่าทางสังคมGutiérrez กล่าวว่าถูกขัดจังหวะ

สหภาพแรงงานเตือนถึงการขาดอำนาจที่แฝงอยู่นี้ เนื่องจากในหลายกรณี ครูบอกว่าพวกเขาควบคุมสถานการณ์ไม่ได้และรู้สึกอับอายขายหน้า ด้วยตัวนักเรียนเอง ทั้งๆ ที่อายุยังน้อย เป็นที่น่าสังเกตอย่างยิ่งที่ครูบางคนอ้างว่าไม่สามารถไล่นักเรียนออกจากชั้นเรียนได้เมื่อพวกเขาประพฤติตัวไม่เหมาะสม ครูอ้างว่าไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้บังคับบัญชา หน่วยงานที่มีอำนาจ แต่เหนือสิ่งอื่นใด จากผู้ปกครองเมื่อพวกเขาพบกับพวกเขา “ส่วนใหญ่ไม่ยอมรับคำวิจารณ์ของลูก” ครูคนหนึ่งอธิบายในการนำเสนอผลการศึกษา

อีกหนึ่งคลาสสิกในยุคของเราไม่ควรพลาดการนัดหมาย: โซเชียลเน็ตเวิร์ก ผู้สร้างการศึกษายืนยันว่านักเรียนตั้งแต่อายุยังน้อยระหว่าง 12 ถึง 16 ปีทำให้เกิดสถานการณ์การรังแกและการกลั่นแกล้งในระดับที่รุนแรง สหภาพแรงงานชี้ให้เห็นถึงการปฏิบัติที่ไม่ดีในส่วนของพ่อและแม่ในการแจกโทรศัพท์มือถือในที่สาธารณะ "พวกเขาไม่รู้วิธีจัดการกับอัตตาของพวกเขา และพวกเขาสูญเสียความเคารพต่อเพื่อนร่วมงานตลอด 24 ชั่วโมง" จากมุมมองนี้ เครือข่ายสังคมเช่น Instagram ส่งเสริม การแข่งขันอย่างต่อเนื่องเพื่อมีอิทธิพลเหนือผู้อื่นเป็นความรุนแรงอีกวิธีหนึ่งที่จะได้รับความเคารพอันมีค่านั้น

การวัดบางอย่าง

นอกเหนือจากการศึกษา CSIF เมื่อเร็ว ๆ นี้ ยังมีรายงานอื่น ๆ เกี่ยวกับการดำเนินการและการป้องกันความรุนแรงในห้องเรียนที่แนะนำมาตรการบางอย่างเพื่อหยุดยั้งการละเมิดต่อครู และเป็นไปตามสถานการณ์ที่ต้องการตามมุมมองในแง่ร้ายที่สุด สมาคมผู้ตรวจการแผ่นดินของครูรับรองว่าภัยคุกคามและการโจมตีนักการศึกษาของนักเรียนเพิ่มขึ้นเป็นห้าเท่าในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

ด้วยเหตุนี้ CSIF จึงได้เสนอชุดมาตรการที่ต้องการการดำเนินการอย่างเร่งด่วน เช่น การทำสนธิสัญญาระหว่างรัฐ ที่ศูนย์การศึกษาของรัฐมีฝ่ายสนับสนุนด้านจิตใจ สำหรับเหตุการณ์ประเภทนี้ หรือใช้แผนการอยู่ร่วมกันในโรงเรียนที่ปรับปรุงใหม่ ในระยะสั้น จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมเพิ่มเติมสำหรับครูเพื่อต่อสู้กับอิทธิพลที่เป็นอันตรายของการใช้เทคโนโลยีใหม่ในทางที่ผิด เช่น WhatsApp หรือ Facebook