บทสัมภาษณ์ บาร์บารา ซาปิโก: เด็กและการแยกจากพ่อแม่

เมื่อมีก การแยกทางสมรส, มักกล่าวกันว่าผู้ที่ต้องทนทุกข์ทรมานมากที่สุดคือเด็ก.

หลายครั้งนี่เป็นความจริงอย่างสมบูรณ์ หลายครั้งที่การทะเลาะเบาะแว้ง ความขัดแย้ง และบรรยากาศที่เลวร้ายระหว่างอดีตสามีและภรรยาทั้งสองลงเอยด้วยผลกระทบร้ายแรงต่อชีวิตและความปรองดองที่ลูกทุกคนควรได้รับในชีวิต สภาพแวดล้อมในครอบครัวที่มีปัญหาชีวิตคู่สามารถนำเสนอระดับความเครียดและการมองโลกในแง่ร้ายที่ส่งผลต่อจิตใจเด็กได้

Bárbara Zapico เล่าให้เราฟังเกี่ยวกับการพลัดพรากจากมุมมองของเด็ก

หากต้องการทราบข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับกระบวนการหย่าร้างและการแยกทางที่เจ็บปวดเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งจากมุมมองของเด็ก เราได้พูดคุยกับนักจิตวิทยาชาวมาดริด บาร์บาร่า ซาปิโก้ผู้มีอำนาจด้านการบำบัดด้วยคู่รักที่จะให้ความกระจ่างในเรื่องนี้

Bertrand Regader: รูปแบบใดที่ลูก ๆ ของคู่หย่าร้างมักรู้สึกไม่สบายบ่อยที่สุด?

สิ่งที่เด็กสามารถบ่นได้มากที่สุดคือการไม่สื่อสาร ต้องบอกเด็กเกี่ยวกับสถานการณ์โดยไม่คำนึงถึงอายุ ไม่จำเป็นต้องบอกผมและส่งสัญญาณว่าเกิดอะไรขึ้นกับคู่รัก แต่จำเป็นต้องทำให้พวกเขามีส่วนร่วมในสถานการณ์และไม่ทิ้งพวกเขาไว้ข้างสนามเนื่องจากเป็นของครอบครัว

ในกระบวนการยุติธรรมที่เกี่ยวข้องกับปัญหาความสัมพันธ์หรือวิกฤตการสมรสและการหย่าร้าง บางครั้งมีการพูดถึงแนวคิดที่เรียกว่า Parental Alienation Syndrome มันคืออะไร และทำไมมันถึงทำให้เกิดความขัดแย้งตามมุมมองของคุณ?

เขา กลุ่มอาการแปลกแยกของผู้ปกครอง (PAS) เป็นชุดของอาการที่เกิดขึ้นในเด็กอันเป็นผลมาจากอิทธิพลที่พ่อแม่กระทำเพื่อให้เด็กปฏิเสธอีกฝ่ายหนึ่ง โดยทั่วไปในสถานการณ์ของ การแยกทาง/การหย่าร้าง. ย่อมเป็นพฤติการณ์อันต่ำทรามโดยปราศจากเหตุอันสมควร.

มันทำให้เกิดความขัดแย้งอย่างมากเพราะจนถึงทุกวันนี้ APA ยังไม่ยอมรับว่าเป็นความผิดปกติ ในทางกลับกัน เป็นเรื่องยากมากที่จะวินิจฉัย เนื่องจากบางครั้งตัวเด็กเองก็ปฏิเสธการประเมินที่บังคับโดยผู้ปกครองที่ใช้การประเมิน สิ่งสำคัญอีกอย่างคือเมื่อพูดถึงการวินิจฉัยเราต้องแน่ใจว่าไม่มีผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งปฏิบัติต่อเด็กในทางที่ผิด

สถานการณ์ความห่างเหินของผู้ปกครองสามารถส่งผลต่อความผาสุกทางจิตใจของเด็กในทางใดได้บ้าง?

ผลที่ตามมาสำหรับเด็กอาจเป็นอันตรายมาก ทำให้เกิดความผิดปกติทางจิตใจ เช่น ความวิตกกังวล ความเศร้า... เป็นผลกระทบที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางความคิด พฤติกรรม และอารมณ์ เด็กถูกพ่อแม่ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่งชักใยในลักษณะนี้ ให้เขาดูหมิ่น เกลียดชัง ปฏิเสธอีกฝ่ายหนึ่ง โดยที่ฝ่ายนั้นไม่เคยมีพฤติกรรมก่อกวนกับเด็กเลย

เป็นเรื่องปกติไหมที่เด็กๆ จะประสบกับความทรงจำที่เจ็บปวดเมื่อพ่อแม่แยกทางกันด้วยเหตุผลที่ไม่ดี? จะทำอย่างไรที่จะสื่อสารให้ลูกรู้ว่าพ่อแม่กำลังจะแยกทางหรือหย่าร้าง? และมีข้อผิดพลาดอะไรเกิดขึ้นบ้าง? และจะทำอย่างไรเพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขารู้สึกว่าไม่มีการป้องกันหรือโดดเดี่ยวเมื่อพวกเขาหยุดอยู่กับพ่อแม่ทั้งสองคน

ความทรงจำที่กระทบกระเทือนจิตใจอาจปรากฏขึ้นในชีวิตผู้ใหญ่ เมื่อคนๆ หนึ่งรับรู้ถึงวิธีที่พ่อแม่แยกจากกันและสิ่งที่พวกเขาเกี่ยวข้องกับการกระทำดังกล่าว เมื่อลูกยังเล็ก หลายครั้งเขาไม่รู้ถึงขอบเขตที่พฤติกรรมสามารถมีได้ ที่พ่อแม่ของเขาสามารถทุ่มเทให้กับเขาได้เนื่องจากพวกเขาเป็นบุคคลสำคัญของเขาที่ปกป้องเขาดูแลเขาและให้เขา ที่รัก.

การสื่อสารของการแยกต้องทำเมื่อมันจะเกิดขึ้นจริง เราไม่สามารถส่งข้อมูลที่ยังอยู่ในอากาศได้ เพราะเราทำให้เด็กไม่เสถียร คุณโกหกพวกเขาไม่ได้ แต่คุณก็ไม่สามารถทำให้พวกเขาเวียนหัวได้เช่นกัน ทั้งพ่อและแม่ต้องคุยกับลูก/ลูกและบอกลูกว่าตอนนี้ลูกจะอยู่บ้านคนละหลัง 2 ห้อง 2 ห้อง ชีวิตลูกจะเปลี่ยนไป...

พูดคนเดียวไม่ได้ เราไม่สามารถบอกพวกเขาได้ว่าเรากำลังเล่นเกม และพวกเขากำลังจะมีบ้าน 2 หลัง... พูดง่ายๆ คือเราไม่สามารถหลอกลวงพวกเขาได้ เพราะเด็กๆ รับรู้สิ่งต่างๆ มากกว่าที่เราคิด และพวกเขายังมีความรู้สึกที่ไม่ได้คำนึงถึงอีกด้วย บัญชี.

องค์กรมีความสำคัญที่สุด คุณสามารถสร้างแผนภูมิพร้อมวันในสัปดาห์ที่คุณจะอยู่กับผู้ปกครองแต่ละคนเพื่อให้พวกเขารู้ ถ่ายทอดความรัก ความไว้วางใจ ถามว่าเป็นอย่างไรบ้างทุกวัน สนใจเวลาที่เขาไม่ได้อยู่กับคุณ...

เมื่อพูดถึงการให้การบำบัดทางจิตวิทยาแก่ผู้เยาว์ที่ได้รับความเดือดร้อนจากการเผชิญหน้าระหว่างพ่อแม่ จะทำอย่างไรเพื่อช่วยพวกเขา

ประการแรก สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าหากทั้งพ่อและแม่ไม่เห็นด้วยให้ผู้เยาว์เข้าร่วมหรือปรึกษา พวกเขาจะปฏิบัติต่อพวกเขาไม่ได้ ยกเว้นในกรณีที่คนใดคนหนึ่งมีอำนาจปกครอง

สร้างสภาพแวดล้อมที่มั่นคงและเชื่อถือได้ซึ่งช่วยให้พวกเขาแสดงความโกรธและความคับข้องใจเกี่ยวกับสถานการณ์ หากมี

อะไรคือแนวคิดพื้นฐานที่เด็กชายหรือเด็กหญิงต้องรักษาไว้เมื่อต้องทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นในกระบวนการแยกจากกัน

แนวคิดหลักคือการไม่รับผิดชอบต่อการแยก พวกเขาจะได้รับการบอกสิ่งหนึ่งสิ่งใดขึ้นอยู่กับอายุโดยปรับให้เข้ากับความสามารถในการเข้าใจ จำเป็นต้องสื่อให้เด็กรู้ว่าทั้งพ่อและแม่จะไม่เลิกรักพวกเขาเพราะพวกเขาเห็นพวกเขาน้อยลง และถ้าพวกเขาต้องการถามคำถามหรือต้องการพูดคุย พวกเขาสามารถพึ่งพาทั้งคู่ได้ตลอดเวลา