การสำรวจกระบวนการรับรู้: การประเมินทางประสาทจิตวิทยา

สมองของมนุษย์เป็นปริศนา (และยังคงเป็น) ตลอดศตวรรษที่ 19 และ 20 ขึ้นอยู่กับกรณีเชิงกระบวนทัศน์ในสาขาวิชาที่แตกต่างกันซึ่งปัจจุบันประกอบขึ้นเป็นประสาทวิทยาศาสตร์ ความสัมพันธ์ที่แยกกันไม่ออกระหว่างกระบวนการรับรู้ของเรา เช่น ความสนใจ การรับรู้ การคิด ความจำ หรือภาษา และบางส่วนของสมองของเรา.

เช่น กรณีของคนไข้ Phineas Gage ซึ่งได้รับบาดเจ็บที่เยื่อหุ้มสมองส่วนหน้า (โดยเฉพาะในบริเวณ orbitofrontal) เนื่องจากการถูกแทงด้วยแท่งเหล็กขณะทำงาน ทางรถไฟ พฤติกรรมและบุคลิกภาพของผู้ป่วยรายนี้เปลี่ยนไปอย่างมากหลังจากได้รับความเสียหายต่อบริเวณนั้นของสมอง เขาเริ่มประพฤติตนก้าวร้าว ไม่ถูกยับยั้ง และไม่เหมาะสมต่อสังคม แตกต่างจากผู้ชายที่เงียบขรึมและมีความรับผิดชอบอย่างที่เขาเคยเป็นอย่างมาก ต้องขอบคุณกรณีเช่นนี้ จึงพบว่าหน้าที่ของผู้บริหารของมนุษย์เชื่อมโยงกับเยื่อหุ้มสมอง ส่วนหน้าและไม่ใช่ไปยังส่วนอื่นๆ ของสมอง เนื่องจากใน Phineas Gage มีหน้าที่อื่นๆ เช่น ความจำ ไม่บุบสลายในทางปฏิบัติ

อย่างไรก็ตาม ไม่จำเป็นต้องได้รับบาดเจ็บเนื่องจากมีความบกพร่องทางโครงสร้าง บางส่วนของสมองที่ส่งผลเสียต่อความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมของบุคคล บุคคล. ความผิดปกติด้านสุขภาพจิตมักทำให้เกิดความผิดปกติทางชีวภาพ ต้องขอบคุณการถ่ายภาพระบบประสาท เช่น ความผิดปกติที่เกิดขึ้น เอกซเรย์ปล่อยโพซิตรอน เป็นไปได้ที่จะสังเกตว่าการทำงานของเซลล์ประสาทในสมองลดลงอย่างไรในโรคเช่น ภาวะซึมเศร้า.

ในทางกลับกัน การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ยังแสดงให้เห็นในความบกพร่องทางประสาทจิตวิทยา ทั้งในกระบวนการรับรู้และการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์และบุคลิกภาพ นี่คือที่ที่มันเข้ามาเล่น การประเมินทางประสาทวิทยา เป็นกระบวนการสำรวจกระบวนการรับรู้ที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ ไม่ว่าจะเกิดจากอาการบาดเจ็บที่สมอง โรคทางจิตเวช หรือปัจจัยอื่นๆ เช่น อายุที่เพิ่มมากขึ้น ในบทความนี้ เราจะพัฒนารูปแบบทั่วไปของการประเมินทางประสาทจิตวิทยาที่มีอยู่ และวิธีที่สิ่งเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงการทำงานของกระบวนการรับรู้ของบุคคล

• บทความที่เกี่ยวข้อง: “ความรู้ความเข้าใจ: ความหมาย กระบวนการหลัก และการดำเนินงาน”

การประเมินทางประสาทวิทยา: มันคืออะไร?

ก่อนอื่น เราต้องรู้ว่าการประเมินทางประสาทวิทยาเกี่ยวข้องกับกระบวนการที่พยายามเข้าถึง ข้อมูลที่น่าสนใจผ่านการประยุกต์ใช้ชุดขั้นตอนที่ต้องการวัดฟังก์ชัน ทางจิตวิทยา เมื่อดำเนินการประเมินผล เป็นที่ทราบล่วงหน้าว่าการทำงานทางจิตวิทยาบางอย่างเชื่อมโยงกับพื้นที่หรือวงจรสมองบางส่วน. การประเมินทางประสาทวิทยาเป็นกุญแจสำคัญในการวิจัยในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ดูเหมือนว่าจะเปลี่ยนไปสู่การวิจัยทางคลินิก

ในแง่นี้ วัตถุประสงค์พื้นฐานของมันคือการค้นหาว่ากระบวนการทางจิตวิทยาใดที่มีการเปลี่ยนแปลง และวิธีควบคุมกระบวนการเหล่านี้ พื้นที่สมองที่แตกต่างกัน จากนั้นมุ่งเน้นไปที่ความต้องการในการรักษาของผู้คนอย่างเต็มที่ ได้รับผลกระทบ สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความเกี่ยวข้องของโปรแกรมการฟื้นฟูสมรรถภาพทางประสาทจิตวิทยาในฐานะทรัพยากรในการรักษาโรค ซึ่งมีความจำเป็นมากขึ้นในทีมสหวิทยาการ

• คุณอาจจะสนใจ: "ประสาทวิทยา: มันคืออะไรและวัตถุประสงค์ของการศึกษาคืออะไร"

กระบวนการทางจิตวิทยาที่ได้รับการประเมิน

คนเราอาจมีความผิดปกติได้ค่ะ การทำงานทางจิตขั้นสูงของมนุษย์ในขณะที่ทั้งหมดมีความสัมพันธ์ทางระบบประสาทในระบบประสาทส่วนกลางที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ กระบวนการทางจิตวิทยาที่ได้รับการประเมินนั้นมีความหลากหลายมาก รวมถึงการศึกษาสมรรถภาพทางปัญญาทั่วไป ความสามารถในการเรียนรู้ ความจำ ความสามารถในการรับรู้ และ ทักษะยนต์ ภาษา การสื่อสาร การใช้เหตุผล ความสนใจ ความเร็วของการประมวลผลข้อมูล และการแก้ปัญหา ปัญหา.

เทคนิคที่ใช้ในการประเมินทางจิตวิทยา

สิ่งสำคัญคือต้องสามารถแยกแยะได้ว่าเทคนิคและการทดสอบทางจิตวิทยา (หรือการทดสอบ) ไม่เหมือนกับการประเมินทางประสาทจิตวิทยา การประเมินเป็นกระบวนการทั่วไปที่พยายามกำหนดและทดสอบสมมติฐานข้อมูลจะถูกรวบรวมและพยายามเข้าถึงวิธีแก้ปัญหาที่เป็นประโยชน์ต่อบุคคลที่ถูกประเมิน ในทางกลับกัน การทดสอบทางจิตวิทยาเป็นเพียงส่วนหนึ่งของกระบวนการดังกล่าว และทำหน้าที่เป็นวิธีการรวบรวมข้อมูลโดยการประเมินตัวแปรเฉพาะบางอย่าง ตัวอย่างเช่น Wechsler Scale ทำหน้าที่รวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวแปรหน่วยความจำแต่ไม่ใช่ความสนใจ

เมื่อได้ชี้ให้เห็นสิ่งนี้แล้ว J. Tirapu Ustarroz นักประสาทวิทยาคลินิกชาวสเปน จัดกลุ่มการทดสอบทางประสาทจิตวิทยาออกเป็นหมวดหมู่ทั่วไปต่างๆ การกู้คืนข้อมูลเหล่านี้มีประโยชน์ในการทราบลักษณะทั่วไปเกี่ยวกับวิธีการรวบรวมข้อมูลในการประเมินทางประสาทจิตวิทยาเพื่อตรวจสอบกระบวนการรับรู้

มาตราส่วนสั้นๆ หรือการทดสอบการสแกนความรู้ความเข้าใจ

ประกอบด้วยชุดคำถามที่หลากหลายซึ่งเชื่อมโยงกับตัวแปรการรับรู้จำนวนหนึ่ง เช่น ทิศทาง ความสนใจและสมาธิ การเรียนรู้ ความจำ หรือภาษา การสมัครทำได้ง่ายและใช้เวลาเพียงเล็กน้อย โดยทั่วไปหลังจากตอบคำถามทั้งหมดแล้ว เครื่องชั่งเหล่านี้ให้คะแนนรวมที่สร้างเส้นแบ่งระหว่างภาวะปกติและพยาธิวิทยา. อย่างไรก็ตาม ข้อจำกัดของเกณฑ์เหล่านี้ก็คือบางครั้งอาจไม่เจาะจงหรือเป็นแบบทั่วไปมากนัก

• บทความที่เกี่ยวข้อง: "นักประสาทวิทยา 8 ประเภท (และโรคทางระบบประสาทที่พวกเขารักษา)"

แบตเตอรี่ประสาทวิทยาทั่วไป

แบตเตอรี่ประเมินประสาทวิทยามี ชุดองค์ประกอบที่พยายามตรวจจับและจำแนกการมีอยู่ของความเสียหายต่อสมอง. แบตเตอรี่ทั่วไปมักจะวัดฟังก์ชันการรับรู้ส่วนใหญ่ ไม่ใช่แค่ฟังก์ชันเดียว และต้องสามารถแยกแยะกระบวนการย่อยที่ประกอบเป็นแต่ละฟังก์ชันได้ ตัวอย่างเช่น ต้องแยกความแตกต่างของหน่วยความจำในการทำงานจากหน่วยความจำระยะยาว หรือความสนใจแบบเลือกสรรของความสนใจอย่างต่อเนื่องและความสนใจแบบแบ่งแยก

การทดสอบประเมินผลทางประสาทวิทยาเฉพาะทาง

การทดสอบเฉพาะสำหรับการตรวจทางประสาทวิทยาพยายามที่จะรวบรวมข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับฟังก์ชันการรับรู้หลักตั้งแต่ มผู้ป่วยจำนวนมากที่ได้รับบาดเจ็บอาจมีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่างพร้อมกัน และจำเป็นต้องแยกแยะว่าฟังก์ชันใดได้รับผลกระทบ ระดับความรุนแรงที่ได้รับผลกระทบ และฟังก์ชันใดทำงานได้อย่างถูกต้อง สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าความสามารถที่ผู้ป่วยรักษาไว้เพื่อให้สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการวางแผนโปรแกรมการฟื้นฟูสมรรถภาพได้

กล่าวโดยสรุป การประเมินทางประสาทจิตวิทยาช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถตรวจสอบความเชื่อมโยงระหว่างการเปลี่ยนแปลงหรือรอยโรคของสมอง และกระบวนการรับรู้ โดยมีจุดประสงค์ จากนั้น ให้ระบุวิธีการรักษาที่สามารถช่วยให้บุคคลนั้นฟื้นตัวหลังจากได้รับบาดเจ็บ อายุที่มากขึ้น หรือปรับสมดุลผลทางระบบประสาทของโรคทางจิตเวช

สนใจที่จะเจาะลึกการประเมินทางประสาทจิตวิทยาและสำรวจกระบวนการรับรู้หรือไม่?

ปริญญาโทสาขาประสาทวิทยาศาสตร์และการจัดการอารมณ์ออนไลน์ที่ Instituto Serca มันคือโอกาสที่คุณกำลังมองหา ค้นพบวิธีที่คุณสามารถขยายความรู้ในด้านจิตวิทยาที่สำคัญนี้ อย่าพลาดโอกาสในการได้รับทักษะที่จำเป็นในการปรับปรุงคุณภาพชีวิตของผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือในด้านความรู้ความเข้าใจ คลิกที่นี่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมและลงทะเบียนวันนี้