ความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาวิวัฒนาการและจิตวิทยาวิวัฒนาการ

ผ่านทางเดินของ คณะจิตวิทยาของสเปนและละตินอเมริกา คุณสามารถเห็นผู้คนจำนวนมากเดินเตร็ดเตร่ไปตามทางเดินและห้องเรียนทุกวันธรรมดา พวกเขาส่วนใหญ่เป็นนักเรียนอายุน้อย แต่มีบางอย่างเกี่ยวกับการจ้องมองของพวกเขาที่ไม่เกี่ยวข้องกับ การแสดงออกถึงความพอเพียงและความกล้าหาญที่คาดว่าจะเปล่งประกายบนใบหน้าของใด ๆ ยี่สิบกว่าๆ

อะไรคือสาเหตุของความตึงเครียดภายในเช่นนี้? ง่ายมาก: ความรู้ด้านจิตวิทยาของคุณขึ้นอยู่กับสิ่งที่ผิดเป็นหลัก ดังนั้นจึงมีแนวคิดและแนวความคิดบางอย่างที่พวกเขาไม่สามารถเข้าใจได้ไม่ว่าจะพยายามมากแค่ไหนก็ตาม มีบางอย่างที่หลบหนีพวกเขา และเป็นที่ที่เหล่ามารผู้น่าสงสารเหล่านี้ยังไม่รู้ตัวว่า จิตวิทยาวิวัฒนาการ และ จิตวิทยาวิวัฒนาการ พวกเขาไม่เหมือนกัน

โชคดีที่ไม่ช้าก็เร็วครูผู้ช่วยให้รอดจะมาถึงเสมอ และจบลงด้วยการชี้แจงแนวคิดเหล่านี้ในบทเรียนสั้นๆ บทหนึ่งที่จะได้ประโยชน์สูงสุด ระหว่างการแข่งขัน. อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างระหว่างจิตวิทยาวิวัฒนาการและวิวัฒนาการจะดีกว่าถ้ารู้เร็วยิ่งดี (และควรก่อนสอบไม่ผ่าน เพิกเฉย) เนื่องจากทั้งสองจัดการกับสิ่งที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง และที่จริงแล้ว ยังไม่เป็นที่แน่ชัดว่าจิตวิทยาวิวัฒนาการเป็นสาขาหนึ่งของจิตวิทยาใน ใช่.

ให้เข้าใจความสัมพันธ์ของทั้งสองได้ดี เจาะลึกแนวคิดเล็กน้อยที่ทั้งคู่ดึงดูด: วิวัฒนาการ both.

วิวัฒนาการพื้นฐานสองประเภท

แนวคิดของ "วิวัฒนาการ" เป็นนามธรรมเพียงพอที่จะอธิบายกระบวนการที่หลากหลาย แต่โดยพื้นฐานแล้ว กำหนดการพัฒนาซึ่งการเปลี่ยนแปลงต่างๆ เกิดขึ้นทีละน้อยๆ. อย่างไรก็ตาม ในด้านการศึกษาจิตวิทยา วิวัฒนาการมักจะหมายถึงกระบวนการที่แตกต่างกันสองกระบวนการ: การเปลี่ยนแปลงที่ เกิดขึ้นในการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตและการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในรูปแบบและพฤติกรรมของสายพันธุ์จากรุ่นสู่รุ่น รุ่น

สายวิวัฒนาการและออนโทจีนี

เมื่อเราพูดถึงวิวัฒนาการประเภทแรก ซึ่งหมายถึงสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดที่พัฒนาจากรูปแบบไซโกตจนเข้าสู่วัยชรา เรากำลังพูดถึง ออนโทจีนีเมื่อเราพูดถึงกระบวนการเปลี่ยนแปลงระหว่างรุ่นและสายพันธุ์ที่สืบต่อกัน เราพูดถึง speak สายวิวัฒนาการ.

แนวคิดพื้นฐานที่ทำหน้าที่แยกแยะวิวัฒนาการจากจิตวิทยาวิวัฒนาการมีดังต่อไปนี้: จิตวิทยาวิวัฒนาการศึกษาจิตวิทยาของมนุษย์เกี่ยวกับการพัฒนาออนโทจีเนติกในขณะที่จิตวิทยาเชิงวิวัฒนาการศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์ในแง่ของวิวัฒนาการของสปีชีส์ นั่นคือในแง่ของการพัฒนาสายวิวัฒนาการของพวกมัน

วัตถุประสงค์ของการศึกษาจิตวิทยาวิวัฒนาการคือรูปแบบของพฤติกรรมและอัตวิสัยที่เกี่ยวข้องกับ แต่ละช่วงของการเจริญเติบโตของมนุษย์ ในขณะที่จิตวิทยาวิวัฒนาการ มากกว่าที่จะนำเสนอสาขาของ ศึกษา, เสนอแนวทางตามสิ่งที่ทราบเกี่ยวกับประวัติศาสตร์วิวัฒนาการของประชากร จากที่เชื้อสายของพวกเขามาเพื่อตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับพฤติกรรมของผู้คน

ความสับสนมาจากไหน?

นี่เป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการแปลเป็นภาษาสเปนของคำที่ใช้ในสภาพแวดล้อมทางวิชาการกระแสหลักซึ่งใช้ภาษาอังกฤษ สิ่งที่เรารู้ในปัจจุบันในฐานะจิตวิทยาวิวัฒนาการเดิมเรียกว่า จิตวิทยาพัฒนาการซึ่งหมายความว่าในภาษานี้แทบไม่มีความสับสน

อย่างไรก็ตาม เมื่อนักวิจัยกลุ่มแรกเริ่มพูดถึง จิตวิทยาวิวัฒนาการในภาษาสเปนมีคำศัพท์ที่คล้ายกันมากในการกำหนดสาขาจิตวิทยาก่อนหน้านี้ ดังนั้น ในสเปนและละตินอเมริกา คำว่า "นักวิวัฒนาการ" จึงถูกใช้เพื่อแยกความแตกต่างจากวิวัฒนาการโดยไม่ละทิ้งความหมายพื้นฐาน ซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการของการเปลี่ยนแปลง

การอ้างอิงบรรณานุกรม:

• บันจี้, เอ็ม. และ Ardila, R. (2002). ปรัชญาจิตวิทยา. เม็กซิโก: ศตวรรษที่ XXI
• ปาปาเลีย, ดี. และ Wendkos, S. (1992). จิตวิทยา. เม็กซิโก: McGraw-Hill.
• Triglia, อาเดรียน; Regader, เบอร์ทรานด์; การ์เซีย-อัลเลน, โจนาธาน (2016). การพูดทางจิตวิทยา. จ่ายดอส