Video oyunları yoluyla psikoterapi: etkili mi?

Video oyunları, sürekli gelişen ve neredeyse sonsuz gelecek olasılıkları olan bir sektördür.. Başlangıçta video oyunları çok basit komutları çalıştıran basit kodlardan oluşuyordu. Günümüzde, gerçekliğin yeniden yaratılma düzeyi etkileyicidir ve yine de adım adım gelişmeye devam etmektedir. devasa.

Bu faktöre, Sanal Gerçeklik ürünlerinin pazarlamasını ve giderek artan kitlesel gelişimini eklersek, üretmeye başlamak için gerçekten ilginç bir kokteylimiz var. sadece terapötik bir uygulamaya adanmış video oyunları ya da en azından, alanda usulüne uygun olarak eğitilmiş bir profesyonelin gözetimi altında bazı terapi türlerini yürütmek için mevcut araçları kullanmak.

Video oyununun terapötik potansiyeli

önceki bir makalede Sandbox adı verilen harika bir projeksiyona sahip bir video oyunu türünün eğitim amaçlı kullanımından bahsediyorduk. Özellikle bu türün, bilişsel rehabilitasyon terapileri gibi farklı türlerdeki terapileri yürütmek için bir araç olarak kullanılabilecek büyük nitelikleri vardır.

Bu tür video oyunlarının kilit unsuru, genellikle gerçek dünyayı simüle eden bir dünya içinde hareket özgürlüğüdür. Sosyal oyunun işlevselliklerini de eklersek, bu öğe eylemini geliştirir. Gördüğümüz gibi, salt toplumsal ilişkiyi teşvik etme olgusu, zaten başlı başına bir terapötik öğeyi varsayar. üzerinde önceki bir makale terapötik olasılıklarını analiz ettiğimiz Pokemon gitmek.

Video oyunlarında sanal dünyaların gücü

İnsan zihni inanılmaz başarılara sahiptir ve bunların arasında sanal dünyalarla duygusal ve entelektüel bağlantılar kurma yeteneği açılır. video oyun endüstrisinin bulunduğu noktada olmasaydı mümkün olmayacak sayısız terapötik uygulama yapma olasılığı bul.

Empati yeteneği İnsan olarak sahip olduğumuz özellikler, video oyunlarının sunduğu sanal dünyalara çok yüksek düzeyde girmemizi sağlıyor, özellikle de romanı eklersek. Oyuncunun video oyununa katılımını büyük ölçüde artıran ve oyunun içinde olma hissini şaşırtıcı kılan Sanal Gerçeklik teknikleri. Bu, psikoterapi için yeni bir olasılıklar yolu açar ve kullanıcının içinde olduğu bir dünyaya girmesine izin verir. Deneyiminizin hangi bağlamlara göre zenginleştirici ve terapötik olması için istenen parametreleri belirliyoruz.

Bunun kanıtı olarak, bu konuda giderek daha fazla deney yapılıyor ve çalışmaların büyük çoğunluğundaki sonuçlar, terapi metodolojisinde video oyunları için büyük bir potansiyel olduğunu göstermektedir..

Terapötik potansiyeli olan bazı video oyunları örnekleri

Bu tür çalışmalara güzel bir örnek Llorens ve arkadaşları tarafından gerçekleştirilen çalışmadır. (2015), bir tür travmatik beyin hasarı geçiren bireylerde video oyunlarına dayalı grup terapisi uygulamışlardır. Altı ay boyunca haftada bir saat, bu grup yazarlar tarafından tasarlanan bir tür terapi uyguladı ve sonuçlar bunun çok etkili ve motive edici bir deneyim olduğunu gösterdi, çünkü önemli ölçüde geliştirilmiş öz farkındalık, sosyal beceriler ve davranışlarını travmatik beyin yaralanması olan hastalar oldukları göz önünde bulundurularak değerlendirmiştir.

Bir başka ilginç çalışma ise Fernandez-Aranda ve ark. (2015), video oyunlarının bulimia nervoza hastalarında bilişsel-davranışçı terapi gerçekleştirmek için bir araç olarak test edildiği. Bu çalışmada nasıl doğrulandı bilişsel davranışçı terapi, sözde ciddi oyunlarla birlikte, hastaların duygusal düzensizliklerinde çok yardımcı olabilir. Her ikisini de kullanarak, bulimia nervoza hastalarının daha az okuldan ayrılma ve semptomların daha fazla remisyona girdiğini gözlemlediler. desteği olmadan yalnızca bilişsel davranışçı terapi uygulayan kontrol grubuyla karşılaştırıldığında hem kısmi hem de toplam video oyunu.

Öte yandan Krzywinska (2015), Younbo ve ark. (2015), Servais (2015) veya Smethhurst (2015), bize video oyunlarının terapistler tarafından kullanılabileceğini gösteriyor. hastaların içgörülerini geliştirmek ve özellikle video oyunu hayatta kalma korku, birinci şahıs nişancılar Y rol yapma oyunları, çünkü cenazeler, ölüm ve hatta travma gibi birçok durumda tabu olan konularla ilgilenirler. Terapötik bir bağlamda, hastanın tedavi gördüğü bu sanal dünyalara daldırılması. Bu konular, aksi takdirde elde edilmesi çok daha zor olabilecek çok değerli bilgiler sağlayabilir. almak.

Son olarak, Sevick ve ark. (2016) video oyunları ve Microsoft Kinect hareket sensörünü kullanarak serebral palsili hastalarda üst ekstremitelerde bir tür hareket terapisi uygulamışlardır. bu stüdyoda egzersizleri yaparken motivasyon düzeylerinin oldukça yüksek olduğu gözlemlendi. video oyunları ve hareketi bütünleştiren bu platformdan yararlandıklarında, böylece daha fazla performans ve transfer imkanı elde ettiler. Klinik merkezde yapılan egzersizlere kıyasla yüksek performans nedeniyle hastanın evinde müdahale laboratuvar.

Sonuç

Gördüğümüz gibi, bu çalışmaların sonuçları, video oyunlarının sahip olabileceği büyük faydayı göstermektedir. psikoterapi ve danışmanlık, böylece terapistin kullanabileceği araç yelpazesini arttırır, çünkü hem de boş sandalye tekniği veya sergi, Bu yeni paradigmanın mevcut şüpheciliğine rağmen göz ardı edilmemesi gereken yeni olanaklar sunar.. Tüm bu çalışmalar, terapileri gerçekleştirmek için video oyunlarının uygulanmasında yeni bir dünya keşfediyor ve Kullanım alanında eğitimli profesyoneller tarafından denetlendiği sürece her türlü tedavi.

Hayati gelişimin erken evrelerinde önemini vurgulayan video oyunları, özellikle eğer varsa, gelecek için büyük beklentileri olan bir araçtır. video oyun sektörünün gelişme hızını ve buna paralel olarak geliştirilen Sanal Gerçeklik veya Sanal Gerçeklik gibi yeni platformları dikkate alın. Kendi içinde çok ilginç olan ve çok daha fazla dikkate alınması gereken bir dizi olasılık açan hareket sensörleri. özellikleri.

Bibliyografik referanslar:

• Fernandez-Aranda, F., Jimenez-Murcia, S., Santamaria, J.J., Giner-Bartolomé, C., Mestre-Bach, G., Granero, R., et al. (2015). Bulimia nervoza hastalarında bilişsel davranışçı terapi için tamamlayıcı terapötik araç olarak video oyunlarının kullanımı. Siberpsikol. Davran. Soc. ağ 18, s. 744 - 751.

• Krzywinska, T. (2015). Oyun korkusunun dehşeti: hayatta kalma korku video oyunlarında temsil, düzenleme ve etki. J. Viz. kült. 14, s. 293 - 297.

• Llorens, R., Noé, E., Ferri, J. ve Alcañiz, M. (2015). Travmatik beyin hasarından sonra öz farkındalığı ve sosyal becerileri geliştirmek için video oyunu tabanlı grup terapisi. J. Nöromühendislik Rehabilitasyon. 12, s. 1 - 8.

• Servas, O. (2015). 'World of Warcraft'taki cenazeler: bir video oyunu evreninde din, polemik ve oyun tarzları. Soc. Pusula 62, s. 362 - 378.

• Sewick, M., Eklund, E., Mensch, A., Foreman, M., Standeven, J., & Engsberg, J. (2016). Serebral Palsili Çocuklarda Üst Ekstremite Motor Eğitiminde Ücretsiz İnternet Video Oyunlarının Kullanımı. Davranış Bilimleri, 6 (2), 10.

• Smethhurst, T. (2015). Video oyunlarında ölü rolü oynamak: travmatik araf. J. Pop. kült. 48, s. 817 - 835.

• Younbo, J., Hyun Jee, O., Sng, J., Joung Huem, K. ve Detenber, B. (2015). Birinci şahıs nişancı video oyunu için cinsiyet tercihini tekrar gözden geçirmek: sözel olmayan hassasiyet ve cinsiyetin eğlence üzerindeki etkileri. Etkileşim. Bilgisayar. 27, s. 697 - 705.