Kanner sendromu: nedir ve OSB'lerle nasıl ilişkilidir?

Nispeten yakın zamana kadar otistik bozukluklar, her bireyin bilişsel, duygusal, ilişkisel ve sosyal özelliklerine bağlı olarak farklı isimler aldı.

Asperger sendromuna ek olarak, Kanner sendromu teşhis edilen otistik bozukluklardan biriydi., teşhis kılavuzlarındaki değişiklikler konseptine son verene kadar.

Bugün Kanner sendromunun ne olduğunu, onu kimin keşfettiğini, nasıl farklı olduğunu biraz daha derinlemesine keşfedeceğiz. Asperger, keşfinin hikayesi ve teorik kavramsallaştırmanın yanı sıra neden artık olmadığını anlamak tanı.

• İlgili makale: "Otizm Spektrum Bozuklukları: 10 belirti ve tanı"

Kanner sendromu nedir?

kanner sendromu Asperger sendromunun aksine klasik otizmin bilindiği isimlerden biridir.. Asperger'de bilişsel düzeyde oldukça işlevsel bir otizmden bahsedecek olsaydık, Kanner sendromunda konuşurduk. sosyal, ilişkisel ve empati sorunlarının yanı sıra farklı entelektüel yetilerde sorunları olan çocukların Bu bozukluk ilk olarak ona soyadını veren Dr. Leo Kanner tarafından tanımlanmıştır.

Günümüzde otizmle ilişkili farklı sendromlar ve bozukluklar olmasına rağmen Otizm Spektrum Bozuklukları kategorisine dahil edildiKanner sendromu ve Asperger sendromu isimlerinin hala çok önemli olduğu doğrudur. Otizmli her kişi farklıdır ve her duruma bağlı olarak, duygusal ve iletişim becerilerinin yanı sıra bilişsel yeteneklerin ne kadar etkilendiğini de hesaba katmak gerekecektir.

Bu sendromun belirtileri

Kanner sendromunun veya klasik otizmin ana semptomu, sosyal etkileşim ve iletişimin anormal veya zayıf gelişimi. Bu sendroma sahip kişiler, insanların tepkilerine kayıtsız oldukları izlenimi verirler. diğer insanlar, en yakın çevrelerinin bir parçası olan insanların önünde bile, yetişkin ya da çocuklar. Asperger sendromunda da görülebileceği gibi kişinin empatisi ve şefkati azdır.

Normalde, psikopatolojisi olmayan bebekler, diğer insanlara ilgi ve merak göstermenin yanı sıra, hareketli bir insan yüzüne gülümserler. Çok yakında başkalarının ne yaptığına dikkat etmeye başlarlar. Buna karşılık, Kanner sendromlu çocuklar cansız nesnelere aşırı ilgi göstermek, insanların kendilerini çok bir kenara bırakarak. Top döndürmek, top oynamak veya zıplamak gibi ritüel davranışlarda bulunmak için saatler harcayabilirler.

Kanner sendromlu kişiler genellikle diğer insanlarla göz teması kurmazlar ve eğer yaparlarsa, onlara bakıyormuş gibi görünürler. Daha ne, yüksek dil bozukluğu veya gecikmiş dil edinimi ile mevcut iletişim sorunları. Tiz, monoton ve metalik bir sesle, konuşma şekli çok anormal. Küresel afazi, yani dilsel yetersizlikler olmasına rağmen, konuşmanın tamamen kısıtlanması olan yetişkinlerin vakaları vardır.

Gecikmiş ekolali, pronominal ters çevirme ve diğerleri gibi dil bozuklukları da vardır. dilsel fenomenler, tekrarlayan ve basmakalıp oyun etkinlikleri, çoğunlukla yalnız. Kanner, bu törensel fenomenleri "kimlik ısrarı" olarak adlandırdı..

Ek olarak, bu sendromla teşhis edilen kişiler önemli bir eksiklik ile karakterize edilecektir. hayal gücü, iyi mekanik hafıza ve motorda veya motorda deformasyonlar veya problemler yok fiziksel. Kanner, bu özelliklerin erken çocukluk döneminde zaten görülebildiğini vurguladı ve onların özelliklerini vurgulamak istedi. şizofreni gibi daha sonra başlayan diğer “otistik” bozukluklardan farklılıklar.

Kanner sendromunda bulduğumuz en ciddi semptomlar arasında, başkalarından nefreti kışkırtanları buluyoruz. Bu belirtiler arasında aşağıdaki gibi davranışlar buluyoruz: yoğun sallanma, kafaya darbe, rastgele saldırgan davranış ve kendini yaralama. Duyusal stimülasyona karşı aşırı duyarlılık ve aşırı duyarlılık da gözlenebilir, bu da Kanner sendromlu kişiler bunu bağırarak, kaçarak, bir sese kulaklarını tıkayarak veya dokunma.

• İlginizi çekebilir: "Otizmli çocuğa nasıl davranılır? 6 önemli fikir "

Psikiyatride bu kavramın tarihi

Psikoloji ve psikiyatrinin başlangıcından beri otizm, çocukluk psikozunun somut bir biçimi olarak görülmüştür.

kanner sendromu İlk olarak 1943 yılında John Hopkins Hastanesi'nde çalışan Dr. Leo Kanner tarafından tanımlanmıştır.. Bulgularını, alanında önde gelen başka bir doktor olan Bay Hans Asperger'in iyi bilinen sendromunu tanımlamasından sadece bir yıl önce yaptı. Kanner sendromunun ilk tanımı, geleneksel otizm fikrine tekabül etmektedir. yani, çok genç yaştan itibaren ilişkisel, empati ve engellilik sorunları gösteren insanlar bilişsel.

1956'da Kanner, DEHB için teşhis etiketinin mucidi olarak bilinen meslektaşı Leon Eisenberg ile birlikte kavramsallaştırdığı sendrom üzerine bir çalışma yayınladı. O zamandan beri otizm, bilimsel araştırmalarda daha büyük bir önem kazanmıştır. yeni otistik bozukluklar ve alanda bu tür psikolojik problemler hakkında giderek artan bilgi birikimi pediatrik.

Lorna Wing, Michael Rutter ve van Krevelen gibi çok sayıda yazar, diğerlerinden farklı olan otizm vakalarını tanımladı. Kanner tarafından görüldüğü gibi, empati eksikliği ve ilişkisel sorunların ana belirtileri hala mevcut. Farklı seviyelerde bilişsel bozulma olduğunu gördüler.Özellikle seksenlerde, Kanner-Asperger ikilemi bilişsel olarak işlevsiz ve işlevsel otizm arasında ayrım yapmasına neden oldu.

Aynı şekilde Kanner sendromunun klasik otizme atıfta bulunacak kadar popüler bir ifade olmadığı söylenebilir, çünkü bu terim Kanner'ınkine tercih edilir. Kanner, sendromunu, Eugen Bleuler tarafından önerilen otizm tanımı 20. yüzyılın başlarında zaten varken kavramsallaştırdı. Bleuler, otistik konuları, aktif olarak kendi fantezi dünyalarına çekilen insanlar olarak tanımladı.. Kanner, bu tanımı şizofreni ile ilişkilendirdi ve Kanner sendromundan otizm fikrinden farklı bir şey olarak bahsetmeyi tercih etti, ancak özünde örtüşüyor.

Hem Kanner hem de Asperger sendromu ve diğer ilgili bozukluklar, isimlendirmede bir miktar öznellik ve belirsizlikle tanımlanmıştır. Lorna Wing veya Van Krevelen gibi diğer otizm bilim adamları, tanımlarken bazı problemler yaşadılar. nesnel olarak her bir otistik bozukluk, bu sorunların yapı olarak sağlamlığını sorguladı. bağımsız.

Bütün bunlar için otizm spektrum bozukluklarının aynı kategoriye girmesi şaşırtıcı değil. Şu anda diğerleri arasında "otizm", "Asperger sendromu" ve "Kanner sendromu" etiketleri DSM-5'te (2013) tanıtılan nispeten yeni kategoride toplanan “Spektrum Bozuklukları Otistik".

kanner sendromu çocuk psikolojisi, psikiyatri ve klinik pediatrinin olgunlaşmamış disiplinler olduğu bir zamanda kavramsallaştırılmıştır.. Yapılarını göstermenin bilimsel yöntemleri hala biraz ilkeldi, ayrıca Araştırmacıların kendileri, sonuçlarını yorumlarken yüksek bir önyargıya sahip olabilirler ve günümüzdeki kadar kontrol yoktu. gün.

Dr. Kanner'ın yapabileceği hatalar ne olursa olsun, bu psikiyatrist, bu konuda öncü olma meziyetine sahiptir. geleneksel otizm, kavramsallaştırması ve tedavisi üzerine araştırmalar, bilgi birikimini genişletmenin yanı sıra çocuk psikiyatrisi. O zamanlar, diğerlerine benzemeyen çocuklar, sahip oldukları spesifik semptomlardan bağımsız olarak, sonunda bir hastalıkla sonuçlanabilirdi. yetimhaneye ya da özel bakım almadan bir psikiyatri hastanesine yatırıldı, otizm ve onun bilimsel araştırmasıyla değişen bir şey. çeşitler.

Yansıma ve sonuç

Kanner sendromu, nispeten yeni DSM-5'teki değişikliklerden dolayı bir tanı etiketidir. şimdi otistik bozukluklar aynı etiket altında yer alır Ve ilişki sorunları olan insanlar arasındaki farklılıklar hala dikkate alınırken, bilişsel olarak işlevsel olup olmadıklarına bağlı olarak duygusal ve empati, özünde, otistik

Klasik otizm, bu sendrom için Kanner tarafından verilen tanıma uyuyor. Bugün bu sendromla en azından resmi olarak bir teşhis olmayacaktı, elbette kişiye uygulanacak müdahalenin türü olacaktı. Yüzün duygusal ipuçlarını nasıl yorumlayacağını bilmeye ve kendine zarar verici davranışların kontrolüne odaklanan diğer otistik insanlarınkiyle örtüşecek ve tekrarlayan.

Terim modası geçmiş olmasına rağmen, Kanner ve diğer bilim adamları tarafından yapılan araştırmaların şüphe götürmez. otizm, bundan muzdarip insanlara daha bilimsel ve insani bir bakış açısına katkıda bulunmuştur. bozukluk. Otistik çocuklar, her türlü aktiviteye dahil olmak üzere, yavaş yavaş “düzeltilmesi” veya “tedavi edilmesi” imkansız olarak görülmüştür. ve herhangi bir psikopatolojisi olmayan çocuklarla ilişki kurabilecekleri durumlar, tabii ki sınırlı da olsa.

Bibliyografik referanslar:

• Genetik Tanı ve Danışmanlık Atlası (3. Baskı) 2017, Harold Chen, ISBN: 978-1-4939-2400-4, s. 233. (İngilizce)
• Ajuriaguerra'dan, J (1973). Çocuk Psikiyatrisi El Kitabı, Editoryal Masson, Barselona, ​​4. baskı.
• Gomez, C., Rojas, A., Vengoechea, J. (2002) Psikiyatri Antlaşması, Başyazı Javegraf.
• Happe, F (1998). Otizme Giriş, Başyazı Alianza, Madrid.
• Hobson, P. (1995) Otizm ve zihnin gelişimi, Madrid, Başyazı Alianza.
• Lozan, J. (2000). Otizm teşhisi, Küba Pediatri Dergisi.
• Klin, A., Volkmar, F., Lord, C., Cook, E. (2002) Otizm ve Yaygın Gelişimsel Bozukluklar.
• Ozonoff, S., Dawson, G., McPartland, J (2002). Asperger Sendromu ve Yüksek İşlevli Otizm için Bir Ebeveyn Rehberi. Guilford Press. New York.