Atkinson'ın beklenti-değer teorisi: ne olduğu ve ne önerdiği

Psikologlar insan motivasyonlarını incelemeye çalıştıklarında, onları anlamak için dikkate almaları gereken farklı unsurlar bulmuşlardır. Atkinson, 1964 yılında bilişsel unsurlara dayalı beklenti-değer teorisi.

Daha sonra göreceğimiz gibi, bu teori, bir davranışı gerçekleştirme niyetinin belirlendiğini anlar. kişinin bir teşvike (veya hedefe) ulaşma beklentileri ve söz konusu kişiye verilen değer ile teşvik.

• İlgili makale: "En iyi 10 psikolojik teori"

Beklenti-değer modelleri

Pek çoğu, insan motivasyonlarını açıklamaya çalışan teorilerdir. Bunların içinde ve (davranışı analiz ederken bilişsel unsurları tanıtan) bilişsel bir bakış açısını izleyerek, beklenti-değer modellerini buluruz.

Bu modeller insanı aktif ve rasyonel bir karar verici olarak görmek. Ayrıca, hem kişinin hareket ederken seçtiği davranışın hem de kalıcılığının ve başarının kendisi, beklentilerinizle ve hedeflere veya hedeflere atadığınız değerle bağlantılıdır. ev işleri.

Atkinson'ın beklenti-değer teorisi: özellikler

Beklenti-değer teorisi Atkinson (1957, 1964) tarafından önerildi. Bu, bir eylemi gerçekleştirme niyetinin belirlendiğini gösterir.

bir teşviğe ulaşma beklentileri ve söz konusu teşviğe verilen değer ile. Atkinson, bu kavramları başarı ihtiyacıyla ilişkilendirir.

Böylece teori, ihtiyaç, beklenti ve değer yapılarını birleştirir. Bir davranışın tezahürünün üç ile çarpmanın sonucu olduğunu öne sürer. bileşenler: güdü (ya da başarma ihtiyacı), başarı olasılığı ve girişimin teşvik değeri. ödev.

Daha spesifik olarak, Atkinson, başarı odaklı davranışlar sergileme eğiliminin ortak bir işlev olduğunu öne sürer. kişinin başarıya ulaşma motivasyonu, başarıya ulaşma beklentisi ve başarı olasılığı ile ters orantılıdır. başarmak.

Teorinin bileşenleri

Gördüğümüz gibi, beklenti-değer teorisinin üç temel bileşeni vardır. Her birinin neyden oluştuğunu görelim:

1. nedenler

Güdüler, öznenin nispeten istikrarlı eğilimleri veya özellikleridir. bir görevi başarıyla çözmeye çalışmanızı sağlar ve bununla veya başarısızlıktan (ve bundan kaynaklanan sonuçlardan) kaçınmaktan gurur duyun.

Kişinin bir nedene yönelik eğilimi, bunun başarı görevlerine nasıl dahil olduğunu belirleyecektir.

• İlginizi çekebilir: "Motivasyon türleri: 8 motivasyon kaynağı"

2. Beklentiler

başarı beklentileri bir hedefe ulaşma veya bir görevde başarılı olma olasılığını yansıtmak, belirli bir davranışı gerçekleştirmek.

3. teşvik değeri

Belirli bir görevin teşvikinin değeri, konunun görevi başarıyla çözmeden önceki duygusal (ve olumlu) tepkisidir (gurur). Bir görev ne kadar zorsa, teşvikin kişi için o kadar az değeri olacaktır.

pratik örnek

Atkinson'ın beklenti-değer teorisini açıklamak için pratik bir örnek alalım. Kilo vermek için spor salonuna giden birini düşünelim.. Beklentinin gücü, kişinin bu eylemi gerçekleştirirken (spor salonuna giderken) düşündüğü kilo verme olasılığı olacaktır.

Teşvikin değeri, eylemin sonucuna, yani teşvikin değeri hakkında yargı olacaktır. kişinin kilo verme gerçeğine (örneğin estetik bir değer, kendi bedeniyle iyi olma tepkisi, vb.)

Bu değer ne kadar olumlu olursa ve kişi kilo vereceğini ne kadar düşünürse, beklentileri o kadar fazla olur ve bunun bilişsel süreci spor salonuna gitme motivasyonunu artıracaktır..

Uzatma ve türevler

Atkinson'ın modeli 1966 yılında Atkinson ve Feather tarafından genişletildi.. Bu yeni model, hem başarı umudu adı verilen başarı eğilimi güdüsünü hem de başarısızlık korkusu adı verilen olumsuz bir güdüyü içermektedir.

Buna ek olarak, motivasyon sürecinin temelinde yer alan iki temel duygusal durumu içerirler: başarıya eşlik eden memnuniyet veya gurur ve bir hedefte başarısız olmanın getirdiği utanç.

Atkinson'a karşı yeni açıklamalar

Atkinson'ın teorisinin bir sonucu olarak, yeni beklenti-değer teorileri ve modelleri üretilmiştir. Bunlar, yazarların çalışmalarına dayanmaktadır, ancak kavramsal düzeyde ve değişkenler arasındaki nedensel ilişkilerde belirli farklılıklarla.

Yeni modeller, beklenti ve değerin daha ayrıntılı bileşenlerinden ve daha fazla sayıda belirleyiciden (psikolojik ve sosyo-kültürel) oluşur.

Ek olarak, yeni modeller beklenti ve değer arasında pozitif bir ilişki kavramsallaştırır (Eccles ve Wigfield, 2002'nin Beklenti-Başarı Değer Modeli gibi). Bu onları, daha önce gördüğümüz gibi, beklentiler ile hedeflerin değeri arasında olumsuz bir ilişki kuran Atkinson'ın klasik teorisinden ayırır.

Bibliyografik referanslar:

• Covington, M.V. (1992). Not verme: Motivasyon ve okul reformu üzerine kendine değer veren bir bakış açısı. New York: Cambridge University Press.
• Atkinson, J.W. (1964). Motivasyona giriş. Princeton, NJ: Van Nostrand.
• Miñano, P., Castejón, J.L. ve Cantero, M.P. (2008). Bir beklenti-değer modelinin bilişsel-motivasyonel değişkenlerinden akademik performansın tahmini. INFAD Psikoloji Dergisi, 1 (4), 483-492.