Tarihteki en rahatsız edici 10 psikolojik deney

Günümüzde ulusal ve uluslararası dernekler Psikoloji psikolojik araştırmalardaki uygulamaları düzenleyen bir etik davranış kurallarına sahiptirler.

Deneyciler gizlilik, bilgilendirilmiş onay veya yarar sağlama ile ilgili çeşitli kurallara uymalıdır. İnceleme komiteleri bu standartları uygulamakla görevlidir.

En tüyler ürpertici 10 psikolojik deney

Ancak bu davranış kuralları her zaman bu kadar katı olmamıştır ve geçmişte birçok deney yapılmıştır. ilkelerden herhangi birini ihlal ettiği için şu anda gerçekleştirilemezdi. esas. Aşağıdaki liste, davranış bilimindeki en ünlü ve acımasız deneylerden on tanesini derliyor..

10. Küçük Albert'in deneyi

1920'de Johns Hopkins Üniversitesi'nde, john b. Watsons bir çalışma yürüttü klasik koşullanma, aynı sonucu üretene kadar koşullu bir uyaranı koşulsuz bir uyaranla ilişkilendiren bir fenomen. Bu tür koşullanmada, daha önce nötr olan bir nesneye veya sese bir kişiden veya hayvandan bir tepki oluşturabilirsiniz. Klasik koşullanma, köpeğini her beslediğinde, yalnızca zil sesi köpeğinin salyalarını akıtana kadar bir zil çalan Ivan Pavlov ile ilişkilendirilir.

Watsons Albert adını verdiği 9 aylık bir bebek üzerinde klasik koşullandırmayı test etti.. Küçük Albert deneye hayvanları, özellikle de beyaz bir fareyi severek başladı. Watson, çekice çarpan bir metalin yüksek sesiyle farenin varlığını eşleştirmeye başladı. Küçük Albert, çoğu tüylü hayvan ve nesnenin yanı sıra beyaz fareden de korkmaya başladı. Deney, bugün özellikle ahlaksız kabul ediliyor çünkü Albert, Watson'ın onda ürettiği fobilere karşı hiçbir zaman duyarlı olmadı. Çocuk 6 yaşında ilgisiz bir hastalıktan öldü, bu nedenle doktorlar fobilerinin yetişkinliğe kadar devam edip etmeyeceğini belirleyemediler.

9. Asch Uygunluk Deneyleri

Süleyman Kül 1951'de Swarthmore Üniversitesi'nde uygunluk deneyi yaptı ve görevi bir dizi çizginin uzunluklarını eşleştirmek olan bir grup insana bir katılımcı koydu. Her birey, üç çizgiden hangisinin bir referans çizgisine en yakın uzunlukta olduğunu açıklamak zorundaydı. Katılımcı, iki kez doğru cevabı vermesi ve ardından yanlış cevapları söyleyerek geçiş yapması söylenen bir oyuncu grubuna yerleştirildi. Asch, aksi takdirde grupta farklı yanıtlar verecek tek kişinin kendileri olacağını bilerek, katılımcının uyum sağlayıp sağlamayacağını ve yanlış yanıtlar verip vermeyeceğini görmek istedi.

50 katılımcıdan 37'si, fiziksel kanıtlara rağmen yanlış cevaplar üzerinde hemfikirdi. aksi takdirde. Asch, katılımcıların bilgilendirilmiş onayını istemedi, bu nedenle bugün bu deney gerçekleştirilemezdi.

8. seyirci etkisi

Seyirci etkisini test etmek için tasarlanmış bazı psikolojik deneyler, günümüz standartlarına göre etik dışı kabul ediliyor. 1968'de John Darley ve Bibb Latane suçlara tepki vermeyen tanıklara ilgi duydular. Cinayetine pek çok kişinin tanık olduğu ancak kimsenin önleyemediği genç bir kadın olan Kitty Genoves'un öldürülmesi özellikle ilgilerini çekmişti.

Çift, Columbia Üniversitesi'nde bir katılımcıya bir anket sundukları ve anketi doldurmaları için onları bir odada yalnız bıraktıkları bir çalışma yürüttü. Kısa bir süre sonra odaya zararsız dumanlar sızmaya başladı. Çalışma, yalnız olan katılımcının, aynı deneyimi yaşayan ancak bir grup halinde olan katılımcılara göre dumanı bildirmede çok daha hızlı olduğunu gösterdi.

Darley ve Latane tarafından yapılan başka bir çalışmada, denekler bir odada yalnız bırakıldı ve diğer deneklerle dahili telefon aracılığıyla iletişim kurabilecekleri söylendi. Gerçekte, sadece bir radyo kaydını dinliyorlardı ve kendisine konuşma sırası gelene kadar mikrofonunun kapalı olacağı söylenmişti. Kayıt sırasında deneklerden biri aniden nöbet geçiriyormuş gibi yapar. Çalışma gösterdi ki Araştırmacıya haber verme süresi denek sayısı ile ters orantılı olarak değişmiştir.. Bazı durumlarda, müfettiş asla bilgilendirilmedi.

7. Milgram İtaat Deneyi

Yale Üniversitesi Psikoloğu stanley miligram Savaş sırasında meydana gelen bu kadar acımasız eylemlere neden bu kadar çok insanın katıldığını daha iyi anlamak istedim. Nazi Soykırımı. İnsanların genellikle otorite figürlerine itaat ettiğini teorileştirdi ve bu da şu soruları gündeme getirdi: “Eichmann ve Holokost'taki milyon suç ortağı sadece emirleri uyguluyor olabilir mi? Yoksa hepsini suç ortağı sayabilir miyiz? 1961'de itaat deneyleri başladı.

Katılımcılar bir hafıza çalışmasının parçası olduklarını düşündüler. Her denemede “öğretmen ve öğrenci” olarak bölünmüş bir çift birey vardı. İkisinden biri oyuncuydu, bu yüzden sadece bir gerçek yarışmacı vardı. Soruşturma, öznenin her zaman "usta" olmasını sağlayacak şekilde hileliydi. İkisi ayrı odalara yerleştirildi ve "ustaya" talimatlar (emirler) verildi. Öğrenciyi her yanlış cevap verdiğinde elektrik şokuyla cezalandırmak için bir düğmeye basardı. Denek her hata yaptığında bu deşarjların gücü artıyordu. Oyuncu, çalışma iddia edilen acı için çığlık atma noktasına kadar ilerledikçe daha fazla şikayet etmeye başladı. Milgram katılımcıların çoğunun, "öğrencinin" bariz sıkıntısına rağmen şok vermeye devam ederek emirleri yerine getirdiğini buldu..

İddia edilen şoklar mevcut olsaydı, deneklerin çoğu "öğrenciyi" öldürürdü. Çalışma bittikten sonra bu gerçeğin katılımcılara açıklanması, psikolojik zararın açık bir örneğidir. Şu anda bu etik nedenle gerçekleştirilememiştir.

• Bu gönderide bu deneyi keşfedin: "Milgram Deneyi: otoriteye itaatten kaynaklanan suçlar"

6. Harlow'un primat deneyleri

1950 lerde, Harry HarlowWisconsin Üniversitesi'nden, bebek bağımlılığını insan bebekleri yerine al yanaklı maymunlarla araştırdı. Maymun, gerçek annesinden alındı ​​ve yerine biri kumaştan, diğeri telden yapılmış iki "anne" getirildi. "Anne" kumaşı, rahatlık hissinden başka bir işe yaramadı, "anne" teli ise maymunu bir şişeden besledi. Maymun, zamanının çoğunu kumaş annenin yanında ve tel model ile yiyecek arasındaki ilişkiye rağmen kablo anneyle günde sadece bir saat geçirdi.

Harlow ayrıca, maymunun "anne" kumaşını daha büyük bir referans olarak bulduğunu kanıtlamak için gözdağı kullandı. Bebek maymunları korkutur ve maymunun kumaş modele doğru koşmasını izlerdi. Harlow ayrıca maymunları diğer maymunlardan izole eden deneyler de yaptı. genç yaşta grubun bir parçası olmayı öğrenmeyenler, yaşlandıklarında asimile olamıyor ve çiftleşemiyorlardı.. Harlow'un deneyleri, APA'nın insanlara olduğu kadar hayvanlara da kötü muameleye karşı kuralları nedeniyle 1985'te durduruldu.

Bununla birlikte, Wisconsin Üniversitesi Tıp ve Halk Sağlığı Okulu Psikiyatri Bölümü, yakın zamanda bebek maymunları uyaranlara maruz bırakarak izole etmeyi içeren benzer deneyler başladı korkutucu. İnsan kaygısıyla ilgili verileri ortaya çıkarmayı umuyorlar, ancak hayvan koruma kuruluşlarının ve genel halkın direnişiyle karşılaşıyorlar.

5. Seligman'ın Öğrenilmiş Çaresizliği

deney etiği martin seligman Açık öğrenilmiş çaresizlik o da bugün hayvanlara kötü muameleden sorgulanacaktı. 1965'te Seligman ve ekibi, kontrolün nasıl algılanabileceğini test etmek için köpekleri denek olarak kullandı. Grup, alçak bir bariyerle ikiye bölünmüş bir kutunun bir tarafına bir köpek yerleştirirdi. Daha sonra, köpek bariyerin üzerinden diğer yarısına atlarsa önlenebilecek bir şok vereceklerdi. Köpekler elektrik çarpmasından nasıl kaçınacaklarını çabucak öğrendiler.

Seligman'ın grubu bir grup köpeği bağladı ve kaçınamayacakları şoklar verdi. Daha sonra tekrar kutuya koyarak ve tekrar şok vererek, köpekler bariyeri atlamaya çalışmadı, sadece ağladılar. Bu deney, öğrenilmiş çaresizliği ve insan sosyal psikolojisinde çerçevelenmiş diğer deneyleri gösterir.

4. Sherif'in Hırsız İni Deneyi

Muzafer Şerif Deneyi 1954 yazında hırsızlar mağarasında, çatışmanın ortasında grup dinamiklerini gerçekleştirerek gerçekleştirdi. Bir grup ergenlik öncesi çocuk bir yaz kampına götürüldü, ancak gözlemcilerin aslında araştırmacılar olduğunu bilmiyorlardı. Çocuklar ayrı tutulan iki gruba ayrıldı. Gruplar sadece spor etkinliklerinde veya diğer etkinliklerde yarışırken birbirleriyle temasa geçti.

Deneyi yapanlar, artış oranını düzenlediler. İki grup arasında gerginlik, özellikle çatışmayı sürdürerek. Şerif, su kıtlığı gibi iki ekip arasında işbirliği gerektirecek sorunlar yaratacak ve bir hedefe ulaşmak için birlikte çalışmalarını talep edecektir. Sonunda gruplar artık ayrı değildi ve aralarındaki tutum dostçaydı.

Psikolojik deney basit ve belki de zararsız görünse de, bugün etik dışı kabul edilir. Şerif aldatmaca kullandığı için, çünkü çocuklar bir deneye katıldıklarından haberdar değillerdi. psikolojik. Sherif ayrıca katılımcıların bilgilendirilmiş onayını dikkate almamıştır.

3. canavar çalışması

1939'da Iowa Üniversitesi'nde, wendell johnson ve ekibi, yetim çocukları kekemeliğe dönüştürmeye çalışarak kekemeliğin nedenini keşfetmeyi umuyordu. 12'si kekeme olmayan 22 genç denek vardı. Grubun yarısı olumlu öğretim yaşarken, diğer grup olumsuz pekiştirme ile tedavi edildi. Öğretmenler sürekli olarak son gruba kekeme olduklarını söylediler. Deneyin sonunda her iki grupta da hiç kimse kekelemedi, ancak Olumsuz muamele görenler özgüven problemlerinin çoğunu geliştirdiler. kekemelerin sıklıkla sergilediği.

Belki de Johnson'ın bu fenomene olan ilgisi, çocukken kendi kekemeliği, ancak bu çalışma bir inceleme kurulunun değerlendirmesini asla geçemez.

2. Mavi gözlü vs kahverengi gözlü öğrenciler

jane elliott Psikolog değildi ama 1968'de öğrencileri mavi gözlüler ve kahverengi gözlüler olarak ikiye ayırarak en tartışmalı egzersizlerden birini geliştirdi. Elliott, Iowa'da bir ilkokul öğretmeniydi ve öğrencilerine ayrımcılığın ertesi günü uygulamalı bir deneyim yaşatmaya çalışıyordu. Martin Luther King Jr.. öldürüldü. Bu alıştırma bugün hala psikoloji ile alakalı ve Elliott'un kariyerini çeşitlilik eğitimine odaklanan bir kariyere dönüştürdü.

Sınıfı gruplara ayırdıktan sonra, Elliott, bilimsel araştırmaların bir grubun diğerine üstün olduğunu gösterdiğini aktarırdı.. Gün boyunca, grup bu şekilde muamele görürdü. Elliott, "üst" grubun daha acımasız ve "alt" grubun daha güvensiz hale gelmesinin yalnızca bir gün alacağını fark etti. Daha sonra gruplar, tüm öğrencilerin aynı zarara uğraması için değiştirildi.

Elliott'un deneyi (1969 ve 1970'te tekrarladı) sonuçları nedeniyle çok eleştirildi. öğrencilerin benlik saygısında olumsuz etkilenmiş ve bu nedenle bugüne kadar bir daha gerçekleştirilememiştir. Bugün. Asıl etik kaygılar, aldatma ve bilgilendirilmiş onay olacaktır, ancak orijinal katılımcılardan bazıları deneyi hayatlarını değiştirecek şekilde görmeye devam ediyor.

1. Stanford Hapishane Deneyi

1971'de philip zimbardoStanford Üniversitesi'nden, grup davranışını ve rollerin önemini incelemeyi amaçlayan ünlü hapishane deneyini gerçekleştirdi. Zimbardo ve ekibi, hem fiziksel hem de psikolojik olarak "sağlıklı" kabul edilen 24 erkek üniversite öğrencisinden oluşan bir grup seçti. Adamlar, kendilerine günde 15 dolar ödenen bir "hapishane hayatı psikolojik çalışmasına" katılmak için kaydolmuşlardı. Yarısına rastgele atanan mahkûmlar, diğer yarısına da hapishane gardiyanları atandı. Deney, Zimbardo'nun ekibinin geçici bir hapishane yarattığı Stanford Psikoloji Departmanının bodrum katında gerçekleşti. Deneyciler, katılımcıların evlerinde sahte tutuklamalar da dahil olmak üzere, mahkumlar için gerçekçi bir deneyim yaratmak için büyük çaba sarf ettiler.

Mahkumlara, utanç verici bir üniforma yerine hapishane hayatıyla ilgili oldukça standart bir giriş yapıldı. Gardiyanlara mahkûmlara asla şiddet uygulamamaları ve kontrolü ellerinde tutmaları gerektiği konusunda belirsiz talimatlar verildi. İlk gün olaysız geçti, ancak mahkumlar ikinci gün hücrelerine barikat kurarak ve gardiyanları görmezden gelerek isyan çıkardı. Bu davranış gardiyanları şaşırttı ve sözde ilerleyen günlerde patlak veren psikolojik şiddete yol açtı.. Gardiyanlar, "iyi" ve "kötü" mahkumları ayırmaya, asi mahkumlara şınav, hücre hapsi ve toplum içinde aşağılama gibi cezalar vermeye başladı.

Zimbardo şöyle açıkladı: "Birkaç gün içinde gardiyanlar sadist oldular ve mahkûmlar depresyona girdiler ve akut stres belirtileri gösterdiler. “İki mahkûm deneyi terk etti; biri sonunda bir hapishane psikoloğu ve danışmanı oldu. Başlangıçta iki hafta sürmesi planlanan deney, Zimbardo'nun müstakbel eşi Psikolog Christina Maslach, beşinci gün deneyi ziyaret etti ve ona şunları söyledi: bu adamlar ”.

Etik olmayan deneye rağmen, Zimbardo bugün hala çalışan bir psikolog. Hatta 2012 yılında Amerikan Psikoloji Derneği tarafından Psikoloji bilimindeki yaşam boyu başarısından dolayı Altın Madalya ile onurlandırıldı.

• Zimbardo'nun araştırması hakkında daha fazla bilgi için: "Stanford Hapis Deneyi"