Eğitim ve Öğretim Psikolojisi: farklılıklar

Eğitim psikolojisi ve öğretim psikolojisi bilimimizin akademik bağlamdaki ana uygulamalarından ikisidir. Her ikisi de, resmi çocuk eğitimine özel vurgu yaparak, bilimsel psikoloji tarafından elde edilen bilgiyi her türlü öğrenme durumuna aktarmayı amaçlamaktadır.

Öğretim psikolojisi genellikle eğitim psikolojisinin bir alt bölümü olarak kabul edilse de, bu disiplinlerin her birinin kendine özgü özellikleri, açıklığa kavuşturmayı uygun hale getirir. Teorik ve pratik açıdan aralarındaki farklar nelerdir?.

• İlginizi çekebilir: "Pedagoji Türleri: Farklı uzmanlık alanlarından eğitim"

Eğitim Psikolojisi Nedir?

Eğitim psikolojisinin genel amacı, öğretme ve öğrenme süreçlerini etkileyen faktörleri analiz etmektir. Bu anlamda disiplin, bu fenomenler üzerine yapılan araştırmaların yanı sıra desteklemek için bu tür bilgilerin eğitim bağlamlarında uygulanabileceği yollar öğrenme.

Ancak bu yönlerin ötesinde eğitim psikolojisinin tanımı belirsizdir. Bunun nedeni, disiplin içinde birçok farklı teorik modelin bulunmasının yanı sıra, psikoloji ve eğitimin kendisiyle ilgili olarak eğitim psikolojisinin işgal ettiği ara yer Aynı.

Bu anlamda, temel niteliğinin olup olmadığı konusunda net bir uzlaşmanın olduğu söylenemez. eğitim psikolojisi, çalışma alanının bir parçası olan içerik türüne göre teorik veya uygulamalı veya ile İlgili diğer bilimsel disiplinlerle birleştiği noktalar nelerdir? eğitim ile, özellikle psikoloji alanında.

Eğitim psikolojisinin gelişimiyle en alakalı yazarlar arasında Burrhus F. Skinner'a programlı öğretim ve davranış değiştirme programları için, Jean Piaget'e (bilimin öncüsü) gelişim ve eğitim psikolojisinde bilişsel modeller) ve Theory'nin yaratıcısı Urie Bronfenbrenner ekolojik.

• İlgili yazı: "Eğitim psikolojisi: tanım, kavramlar ve teoriler"

Öğretim Psikolojisini Tanımlamak

Öğretim psikolojisinin tanımı etrafında da yoğun bir tartışma olmasına rağmen, çoğu uzman bunun eğitim psikolojisinin bir dalı olduğunu düşünür. Bu nedenle, ayrı bir disiplin olmaktan çok, karakteristik uzmanlıklara sahip bir eğitim psikolojisi dalı olduğunu söyleyebiliriz.

Spesifik olarak, öğretim psikolojisinin amacının şu olduğunu söyleyebiliriz: eğitim psikolojisi bilgisini öğretim durumlarına uygulamak Bu fenomenlerle ilgili psikolojik ve davranışsal süreçlerin etkinliğini arttırmak için.

Öğrenmede yer alan değişim süreçlerine, özellikle biçimsel türe odaklanma, öğretim psikolojisinin temel özelliğidir. Ancak ve gördüğümüz gibi, bu yönün ötesinde onu eğitim psikolojisinden ayırmak zordur.

• İlginizi çekebilir: "Farklı yeteneklere sahip çocuklar hakkında duygusal bir kısa film"

Bu disiplinler arasındaki 4 fark

için yararlı olabilecek dört kriter tanımlanmıştır. eğitim psikolojisi ile öğretim psikolojisi arasında ayrım yapmak: çalışma nesnesinin genişliği, temel olarak hizmet eden teorik yönelim, ilgilendikleri analiz düzeyi ve atıfta bulundukları öğrenme bağlamı.

Ancak, şu anda bu 4 fark hala bir öneri, çünkü her iki disiplinin tanımı hala tartışmalıdır. Eğitim ve öğretim psikolojisi geliştikçe farklı yönlerin öneminin derinleşeceği veya azalacağı beklenebilir.

1. Çalışma nesnesinin genişliği

Öğretim psikolojisi esas olarak örgün eğitime, yani müfredat içeriğini öğretme ve öğrenme ile ilgili süreçlerin güçlendirilmesi ön ayarlar. Aksine, eğitim psikolojisi daha geniş bir karaktere sahiptir ve resmi olmayan tür de dahil olmak üzere genel olarak öğretim için geçerlidir.

2. Teorik ve metodolojik oryantasyon

Eğitim psikolojisi, tarihi boyunca birçok teorik ve metodolojik yaklaşımdan yararlanmıştır; Bunlar arasında davranışçılık, bilişselcilik, gözlemsel yöntemler veya ekolojik teori öne çıkıyor. Yerine, öğretim psikolojisi temelde bilişsel yönelim ile tanımlanır bazen de bu alana dahildir.

3. Analiz seviyesi

Eğitim psikolojisi, genel olarak eğitimi etkileyen geniş olgulara odaklanırken (yani, molar ve makroskopik bir perspektife sahiptir), öğretim psikolojisi daha moleküler ve mikroskobiktir. çünkü daha spesifik yönleri inceler, örneğin belirli öğrenme türleri veya durumlarla sınırlıdır.

4. uygulama alanı

Eğitim psikolojisi tarafından elde edilen bilgi, herhangi bir eğitim bağlamında uygulanabilir. Aksine, öğretim psikolojisi resmi, kasıtlı ve planlı öğretimle ilgilidir. ve belirli bir tür içeriğin öğrenilmesini teşvik etme temel amacına sahiptir.