Paylaşılan bir ortam ile paylaşılmayan bir ortam arasındaki 3 fark

Psikoloji kurulduğundan beri insan davranışını açıklamaya çalışan bir bilim dalıdır.

Psikoloji, kuruluşundan bu yana insanların neden bu kadar farklı şekillerde davrandığına dair açıklamalar bulmaya çalışan bilim olmuştur.

Onlarca yıllık araştırma ve ısıtmadan sonra Bir kişinin kişiliğini ve davranışını şekillendirmede genetiğin mi yoksa çevrenin mi daha büyük bir etkiye sahip olduğu hakkında tartışmalar, her iki faktöre de aşağı yukarı aynı rolü vererek, zaten meşhur olan 'doğaya karşı yetiştirme' tartışmasının üstesinden gelinmiştir.

Bizi komşumuzdan çok anne babamıza benzeten bazı sebepler genlerimizde var. ama buna karşılık yaşadığımız mahalle ya da yaşadığımız bölge de bizim davranışlarımızı etkiler. davranış.

Tartışma bittiğinde, tüm ailelerde olan bir şeyi anlamaya çalıştılar. Kardeşler birbirine oldukça benzese de, onları her zaman ayıran bir şeyler vardır. Genotipleri tıpatıp aynı olmasa bile olamaz. Çevre de olmamalı, çünkü tüm aile üyeleri ondan aynı etkileri alıyor, değil mi?

Bu yazıda, akrabalarımızla ilgili olarak çevrenin her birimizi nasıl etkilediğini anlamak söz konusu olduğunda çoğu durumda dikkate alınmayan bir yönü ele alacağız.

Paylaşılan ortamın paylaşılmayan ortamdan ne kadar farklı olduğunu görelim.

• İlgili yazı: "Diferansiyel Psikoloji: tarihçe, hedefler ve yöntemler

Paylaşılan Ortam ile Paylaşılmayan Ortam Arasındaki Farklar: Özet

Trajik olmasına rağmen, doğumdan kısa bir süre sonra ayrılan tek yumurta ikizlerinin davranış, zeka ve kişilikleri üzerine yapılan araştırmalar, Belirli fenotipik özelliklerin ne ölçüde kalıtsal olduğunu ve kişinin içinde yaşadığı çevreye bağlı olduğunu anlamak için en faydalı durumlar. üreme Önerme, eğer iki monozigotik ikiz, yani genetik olarak konuşan iki klon, farklı evlerde yaşıyorsa, bu yönlerin payları genetiklerinden, farklılık gösterdikleri ise çevreden ve/veya bunların genotipi ile etkileşimlerinden kaynaklanacaktır. insanlar.

Thomas Bouchard, doğumda ayrılan ikizleri inceleyen Amerikalı bir psikolog ve genetikçidir.. Projelerinde, Ayrı Yetiştirilen İkizlerin Minnesota Çalışması, genetiğin ve çevrenin ayrı yetiştirilen ikizlerin kişiliğini nasıl etkilediğini araştırdı. Bu tür çalışmalarda genetiğe büyük önem verilir, ancak çevrenin insanların davranışlarını etkilediği gözlemlenebilir.

Çevre şu şekilde anlaşılır: kişilik, bilişsel yetenek ve davranış üzerinde bir tür etki gösterebilecek veya göstermeyebilecek, kişinin dışındaki yönler kümesi Bireyin. Bouchard'ın tarzıyla ilgili araştırmalar, farklı evlerde büyümenin farklı ortamları ima ettiğini, aynı evde büyümenin ise aynı ortamda büyümek anlamına geldiğini varsayar.

Bununla birlikte, bir süredir, hatta Bouchard'ın kendi araştırmasında ortaya atılan, bir yerde yaşama olasılığı gündeme geldi. aynı evde olmaları ve bu nedenle biyolojik kardeşlerin geri kalanıyla birlikte büyümeleri, aynı etkileri aldıkları anlamına gelmek zorunda değildir. çevresel. Bunun nedeni, kardeşlerin davranış ve yetenek bakımından eşit olmadığı gerçeğidir.

Aynı ailenin erkek kardeşlerinin her birinin aynı genleri almadığı doğrudur, aksi takdirde kuru kardeşlerden değil, tek yumurta ikizlerinden söz ederdik. Bununla birlikte, genetik temel oradadır ve bu, kardeşler arasında çok az fark olduğu anlamına gelmelidir ki bu nadiren olur.

Aynı evde büyümüş tek yumurta ikizleri arasında bile farklılıklar var.. Farklılıklar mutlaka çevre tarafından açıklanmalıdır, ancak aynı evde büyüdüğü için, davranış farklılıklarının devam etmesi nasıl mümkün olabilir?

Paylaşılan çevre ve paylaşılmayan çevreden bahsettiğimizde işte burada, iki faktör kavram içinde. Aynı grubun üyelerinin farklılıklarını ve benzerliklerini anlamamızı sağlayan çevre veya çevresel etkiler. aile. Bu iki kavramın ne anlama geldiğini daha derinlemesine ele alacağız.

paylaşılan ortam

Birçok durumda, aynı ailede, evde veya mahallede yaşamanın aynı çevresel etkilere maruz kalmak anlamına geldiği kanısına varılmıştır.

Aslında bu tanım, aile olarak da adlandırılan paylaşılan bir çevre olarak anlaşılan şeye, yani bu yönlerine karşılık gelir. aynı ailenin tüm üyelerine aynı şekilde görünen ve bu nedenle onları daha benzer yapan çevreden aralarında.

Daha net anlamak için, Paylaşılan bir ortama örnek olarak kardeşlerin yaşadığı ev verilebilir.. Aynı evde yaşayarak, hepsi ondan aynı etkiyi alıyor.

Paylaşılan bir ortam olarak kabul edilen bir diğer husus, iki dilli bir bölgede yaşamak olacaktır ve bu nedenle kardeşler, ortamın gerektirdiği için iki dili aynı akıcılıkta konuşabilmektedir. İki dile de hakim olarak, büyüdükleri çevreden aynı tür bilişsel uyarıma sahip olacaklardı.

Üçüncü bir örnek olarak, ben ailenin sosyoekonomik düzeyi. Zengin bir ailede yaşarsa, aile üyelerinden hiçbiri acı çekmez. satın alamamaktan dolayı bir tür beslenme yoksunluğunun olduğu bir tür durum yiyecek.

Tüm aile bireylerinin aynı ortamda kaldığı ve bu nedenle paylaşıldığı göz önüne alındığında, kardeşler arasında neden farklılıklar olduğunu bu tür bir ortamla açıklamak mümkün değildir.

• İlginizi çekebilir: "Genetik ve davranış: genler nasıl davranacağımıza karar verir mi?"

paylaşılmayan ortam

Bireysel çevre olarak da adlandırılan paylaşılmayan çevre, çevrenin kendisinden çok etkiler açısından anlaşılır. Aynı ailenin her bir üyesine bağlı olarak farklı yorumlanan, kişinin dışındaki faktörler kümesi olacaktır.

Monozigotik ve dolayısıyla genetik olarak özdeş ikizlerin durumuna geri dönersek, paylaşılmayan ortam, aynı yerde büyümüş bu özelliklere sahip iki ikizin neden farklı davranabileceğini açıklayacak bir ortam olacaktır..

Kardeşleri farklı şekillerde etkileyebilecek çeşitli çevresel yönler vardır. Örneğin, ikiz bir erkek kardeş hayatı boyunca daha fazla grip geçirmiş veya bir araba kazası geçirmiş olabilir.

Ayrıca, paylaşılmayan bir çevresel faktör olarak, ebeveynler tarafından verilebilecek farklı tedavi. İkizlerden birinin kendisini ikisinden daha yaşlı olarak adlandırdığı ve bu küçük şey yüzünden detaylandırır, daha olgun davranır veya birbirleri üzerinde daha fazla hakları olması gerektiğine inanır ve aile ortamı bunu teşvik etmek.

Her zaman tek yumurta ikizlerini örnek alan bir diğer çok önemli husus eğitimdir. Evde aynı disiplini almalarına rağmen, okulda aynı sınıfa gitmemeleri ve bu nedenle farklı sınıf arkadaşlarına ve öğretmenlerine sahip olmaları yaygındır.

Aile olayları kardeşler arasında farklı yaşanabilir. Örneğin bir akrabanın ölümü başlı başına üzücü bir olay, kardeşlerden biri diğerlerine göre çok daha fazla üzülebilir ve daha derinden etkileyebilir.

Biyoloji ve genlerin ötesinde

Hem paylaşılan hem de paylaşılmayan ortamların yanı sıra genetik, insanların nasıl olduğunun arkasındadır. Bununla birlikte, araştırmanın gösterdiğine dikkat edilmelidir. iki tür ortamın etkisi, evrim aşamasına bağlı olarak farklıdır. Çocukluk döneminde, paylaşılan veya aile ortamı, kişiyi güçlü bir şekilde şekillendiren bir şey olarak temel bir rol oynar. Zaman geçtikçe aile ortamının etkisi azalır ve paylaşımsız ya da bireysel ortam daha önemli hale gelir.

Aslında bunun bir kanıtı olarak, yetişkinler arasında kişinin varoluş biçimini en çok neyin etkilediğine inandıkları sorulduğunda ortaya çıkan çok genel bir görüş şudur: Genetik kalıtım, kişinin kendi deneyimleri (çoğu durumda kişinin nasıl yetiştirildiği dışında kalan) ile birlikte dikkate alınması gereken faktörlerdir. Bu, her birinin davranışını açıklar.

Açıkçası, bu, terk edilme ve istismar durumları gibi son derece zararlı çocukluk durumlarının, bir kişinin nasıl bir yetişkin olabileceğini etkilemediği anlamına gelmez. Bununla birlikte, aşırı durumları bir kenara bırakırsak, kalıtımsallığa genellikle yaşam boyunca hangi bireysel uyaranların alındığı ile birlikte daha fazla önem verilir.

Bibliyografik referanslar:

• Bouchard, T. J., Jr., et al. (1990), "İnsan psikolojik farklılıklarının kaynakları: Ayrı Yetiştirilen İkizlerin Minnesota Çalışması". Bilim, cilt. 250, hayır. 4978, s. 223-228.
• Plomin, R. ve Daniels, D. (2011), “Aynı ailedeki çocuklar neden birbirinden bu kadar farklı?”. Uluslararası Epidemiyoloji Dergisi, cilt. 40, hayır. 3, s. 563-582.
• Plomin, R., ve ark. (2001), “Aynı ailedeki çocuklar neden bu kadar farklı? On yıl sonra paylaşılmayan ortam”. Kanada Psikiyatri Dergisi. Canadian Revue de Psychiatrie, cilt. 46, hayır. 3, s. 225-233.
• Plomin, R. (2011), “Yorum: Aynı ailedeki çocuklar neden bu kadar farklı? Otuz yıl sonra paylaşılmayan ortam”. Uluslararası Epidemiyoloji Dergisi, cilt. 40, hayır. 3, s. 582-592.