Çocuk mesleki terapi: nedir ve amaçları nelerdir?

Bazı çocuklar günlük yaşamlarında bazı zorluklar yaşayabilirler. Bu sınırlamalar basit bireysel farklılıklardan kaynaklanıyor olabilir, çünkü bazı yönlerde daha iyi olan çocuklar varken diğerleri bunu daha zor buluyor.

Ancak Bazen problemler gerçekten endişe verici olabilir, özellikle de onları bir bozukluk açıklıyorsa. Bu nedenle, bir çocuğun gösterebileceği zayıflıkları iyileştirmeye odaklanan müdahale, en uygun zihinsel ve motor gelişimi elde etmek için çok önemlidir.

çocuk mesleki terapi Bir çocuğun gösterebileceği sınırlamaları tespit etmekten, bunların nasıl düzeltileceğini analiz etmekten ve odaklanmış bir program başlatmaktan sorumludur. hem evde hem okulda hem de sosyal olarak tam olarak işlev görebilmelerini sağlamak amacıyla bu gelişmeye.

Bu yazıda, bu tür bir terapi hakkında konuşacağız, nasıl yapıldığını ve onu uygulayan profesyonellerden beklenecek özelliklerin neler olduğunu daha derinlemesine açıklayacağız.

• İlgili yazı: "Çocuk psikolojisi: babalar ve anneler için pratik bir rehber"

Çocuk uğraşı terapisi nedir?

Çocuk mesleki terapi, uzmanlaşmış bir müdahale türüdür. Bir çocuğun tezahür edebileceği ve onun için bir gelişim ritmine sahip olmasını zorlaştıran sorunların neler olduğunu öğrenin. ve aynı yaştaki diğer çocuklarda beklenen yaşam doluluğu. Bu terapi türü, bebeğin yaşadığı sınırlamalar tespit edildikten sonra, bunların üstesinden gelme sürecini başlatmayı ve çocukta daha fazla özerkliği teşvik etmeyi amaçlar.

Rağmen normalde motor becerilerle ilgili problemlere odaklanırYürürken veya nesneleri kaldırırken yaşanan sorunlar gibi, gerçek şu ki biraz yürümeye çalışmak bunun ötesinde ve biliş alanında ve hatta algı alanında sorunlar olup olmadığına bakın. İnce motor becerilerini, kaba motor becerilerini ve motor planlamanın yanı sıra öz düzenleme ve duyusal işleme konularını geliştirmeyi amaçlamaktadır.

Davranışlarını etkileyen bir tür sorundan muzdarip bir çocuğun arkasında olabilecek birkaç neden olabilir ve çevresindeki dünyayla etkileşim, gelişimsel bozukluklar ve hastalık özellikle önemlidir tıbbi.

Bu tür müdahalelere en çok ihtiyaç duyulan bozukluklardan biri de koordinasyon sorunlarının ortaya çıktığı dispraksidir. otizm spektrum bozukluğu, serebral palsi ve diğer zihinsel problemlerden muzdarip insanlara da uygulanabilir. gelişim.

"Mesleki" kelimesi, bu terapi türünün Çocuğa günlük aktivitelerini yerine getirebilmesi için gerekli araçları sağlamaya odaklanır. örneğin ayakkabıların bağlanması, kalem veya makasın doğru kullanılması veya sırt çantasının hazırlanması gibi.

Tüm bu günlük eylemler, bebeğin zihinsel ve fiziksel sağlığı için temel öneme sahip birkaç alan içindedir; öz bakım, boş zaman, sosyal etkileşim ve etkinliklere katılım diğer çocuklarla birlikte.

Bu nedenle, çocuk ergoterapisi, amacı çocuğu bağımsız ve bağımsız kılmak olan bir müdahale türüdür. kendi yaşlarında beklenen özerklik ve böylece doğal olarak gerçekleşebilecek öğrenmenin geri kalanının daha büyük bir hızla gerçekleşmesini sağlamak kolaylaştırmak. Bu çocuk odaklı terapi okulda, çocuğun kendi evinde, hastanede ve uzmanlaşmış sağlık merkezlerinde uygulanabilir.

Nasıl yapılır?

Yaşamın ilk yıllarında öğrenme, esas olarak çevre ile etkileşim yoluyla gerçekleşir.. Çocuklar çevrelerindeki dünyayla ilişki kurar ve ona aşina olurlar. Bu çocuk-dünya etkileşimi, özellikle motor beceriler ve zeka söz konusu olduğunda, bebeğin gelişmesine izin veren şeydir.

Her çocuk bir dünyadır ve buna hem davranışsal hem de entelektüel her yönün geliştirilebileceğini eklersek farklı olarak, bazı yönlerden daha ileri, bazı yönlerden ise oldukça ileri düzeyde olan çocukların olması mümkündür. geç.

Yetiştiği çevre ve çevresindeki insanlardan aldığı uyarılar. yakın çevrelerini yapılandırmak, çocuğun neden bazı sorunları olduğunu açıklayan temel faktörler olabilir. sınırlama.

Bu nedenle örnek vermek gerekirse, çocuk "anne", "baba" kelimesini bile telaffuz edemese bile, doğduğu andan itibaren çocukla konuşulması tavsiye edilir. Dünyaya geldiği andan itibaren bu tür bir uyarım almış olması Çocuğun hızlı ve daha akıcı ve hızlı konuşmayı öğrenmesine yardımcı olur.

Terapi, çocuğun özel ihtiyaçlarına göre uyarlanır, bu nedenle, başlamadan önce çocuk ergoterapisti çocuğu analiz etmelidir, hangisinin hangisi olduğuna bakın. okulda veya evde günlük görevlerin neler olduğunu anlamanın yanı sıra, becerileri ve günlük yaşamlarında hangi zorlukların mevcut olduğu, onlar için sorun teşkil ediyor.

Tüm bu bilgilerden, profesyonel detaylandıracak çocuğun sahip olduğu zayıf noktaları iyileştirmeye odaklanan etkinlikler içeren bir müdahale programı.

Çocuk uğraşı terapisinde genellikle yapılan bazı etkinlik örnekleri şunlardır:

• giyinmeyi öğren
• yaz ve çiz
• topları fırlat ve yakala
• Masayı, çalışma masasını düzenle...
• Duyusal uyaranlara tepki
• engel kursları koşmak

Bu terapi ne kadar erken yapılırsa, o kadar fazla fayda elde edilecektir.. Sorun olan şey üzerinde çalışmak ve onu geliştirmek çocukta daha iyi doyum etkisi yaratabilir, Görünüşte çözümü olmayan problemler olduğunu görünce, iyileştirmenin yanı sıra nasıl çözülüyorlar? benlik saygısı Bunun, diğer çocuklarla etkileşime girerken artan güven gibi başka bir olumlu etkisi olabilir.

Özellikle motor beceriler alanında sorunları olan çocuklar genellikle bunu yapmadıkları için, çocukların kısıtlılıklarını zamanında tespit etmek önemlidir. diğer çocuklar tarafından çok iyi kabul edilmeleri, yaşadıkları zorluklarla dalga geçebilmeleri, onları üzebilmeleri, okul performanslarını olumsuz etkileyebilmeleri ve izole et.

• İlginizi çekebilir: "Psikomotor bozukluklar: tipleri, özellikleri ve semptomları"

Çocuk uğraşı terapistleri nasıl olmalı?

Çocukluk kritik bir dönemdir. Bu nedenle çocuk odaklı her türlü terapiyi uygulayan profesyonelin alanında uzman olması gerekir.

Çocuk ergoterapistleri söz konusu olduğunda, kapsamlı psikoloji ve pedagoji bilgilerine ek olarak, izin verecek motor becerileri de bilmeleri gerekir. hem ince hem de kaba motor becerileri ve zihinle daha ilgili yönleri geliştirin planlama ve duyusal uyarım gibi.

Çocukların bireysel olarak veya farklı büyüklükteki gruplar halinde müdahale ederek karşılaşabilecekleri zorluklarla yüzleşmelerini sağlayacak yeterli becerilere sahip olmalıdırlar. Ek olarak, bu çocuklar arasındaki etkileşimlerin nasıl olduğunu ve grup içinde üyelerinin zorluklarına bağlı olarak bir tür sosyal hiyerarşi olup olmadığını bilmelisiniz.

Ergoterapistin, daha önce de belirtildiği gibi, çocuğun zorluklarının onu ne ölçüde engellediğini tespit etme ana görevi vardır. dünyayla ilişki kuruyor, tatmin edici düzeyde fiziksel ve psikolojik olgunluğa sahip ve sınıfındaki diğer çocuklardan ne derece geride? aynı yaş.

Çocuk mesleki müdahale aşağıdaki aşamalara uygun olmalıdır:

1. Değerlendirme: Çocuğun mesleki profilini tanımlayın ve mesleki performansının bir analizini yapın.
2. Ulaşılacak hedefleri tanımlamak için ilk müdahale.
3. Tam olarak tanımlanmış müdahale.
4. Elde edilen sonuçların değerlendirilmesi.
5. Terapinin zayıf yönlerinin analizi ve bunların iyileştirilmesi.

Bibliyografik referanslar:

• Rojo-Mota, G. (2008). Bağımlılıkların tedavisinde Ergoterapi. Bağımlılık Bozuklukları, 10, 88 – 97.
• Viana-Moles, I. Ve Pellegrini-Spangeberg, M. (2008). Çocuklukta bağlamsal düşünceler. Çocuk gelişimine giriş. Çocuklukta mesleki terapi.