7 tip nörogelişimsel bozukluk (ve semptomlar)

Ruhsal rahatsızlıklar veya problemler denilince akla depresyon, bipolar bozukluk, şizofreni veya fobiler gibi problemler kolayca gelir. DEHB veya otizm. Sonra gözden geçireceğiz nörogelişimsel bozuklukların türleri nelerdir, ait oldukları kategori.

• İlginizi çekebilir: "En yaygın 15 nörolojik bozukluk"

Nörogelişimsel bozukluklar

Nörogelişimsel bozukluklar veya nörogelişimsel bozukluklar, kökenleri zihinsel bozukluklar ve zorluklar grubudur. beynin nörotipik olmayan bir gelişimi veya değişiklik veya lezyonların varlığında olgunlaşmasında.

Bu nedenle kökenleri erken çocuklukta veya gelişim sürecindedir ve ilk belirtiler genellikle erken tespit edilebilir.

Bu bozuklukların neden olduğu değişiklikler, vücutta değişen yoğunlukta zorluklar yaratır. uyum ve sosyal katılım sürecinde ve/veya temel faaliyetlerin yürütülmesinde hayatta kalma. Deneğin aktivitesi sınırlı veya bozulmuş Aynı yaş ve koşullara sahip diğer konularda olağan olanla ilgili olarak.

DSM-5'te nörogelişimsel bozukluk türleri

Nörogelişimsel bozukluklar etiketi, aynı şeyi paylaşan çok sayıda bozukluğu kapsar. bahsi geçen özellikler, ele alınan yönlere göre aralarında dikkate değer farklılıklar gösterseler de, etkilenirler.

Daha sonra gözlemleyeceğiz nörogelişimsel bozuklukların ana grupları en önemli başvuru kılavuzlarından biri olan DSM-5'in en son sürümü kapsamındadır. Kolay anlaşılması için madde kullanım bozuklukları veya tıbbi hastalıklar dahil edilmemiştir.

1. zihinsel engelli

Zihinsel yetersizlik, zihinsel işlevlerdeki eksiklikler veya zorluklar nedeniyle nörogelişimsel bozukluklardan biri olarak kabul edilir. ve kavramsal, pratik veya sosyal yönleriyle uyarlanabilir davranıştaSonuç olarak, belirli bir desteğe sahip olmadıkça, konunun bir veya daha fazla hayati alanda ve bir veya daha fazla hayati alanda işleyişinde olası bir sınırlamaya sahip olan.

Bu gruba ayrıca, değerlendirmenin mümkün olmadığı durumlarda teşhis edilen küresel gelişimsel gecikme de dahildir. Gelişimsel dönüm noktalarına ulaşmamasına rağmen beş yaşın altındaki çocuklarda bozukluğun şiddeti beklenen. Bu teşhis geçicidir.

• İlgili makale: "Zihinsel ve gelişimsel yetersizlik"

2. İletişim Bozuklukları

İletişim bozuklukları, öznenin içinde bulunduğu nörogelişimsel bozukluklardır. düzgün iletişim kuramıyor ya da bunu yapmak için yeterli zihinsel kapasiteye sahip olmanıza rağmen yapmayı öğrenin.

Bu bozukluk grubu içinde dil bozukluğu (eski SLI), fonolojik bozukluk, Pragmatik iletişim bozukluğu ya da kekemelik ya da konuşma akıcılığı bozukluğu çocukluk.

3. Otizm spektrum bozukluğu

Otizm spektrum bozukluğu, kişilerarası iletişim ve etkileşim, davranış kalıpları ve tekrarlayan ve kısıtlayıcı ilgi alanlarındaki zorluklarla karakterizedir. Bundan muzdarip olanlar, sosyal etkileşimleri yöneten kuralları anlamakta ve duyguları yakalayıp ifade etmekte güçlük çekerler. genellikle gerçek bir sözlü dile sahiptirler ve onun inceliklerini ve mecazi kullanımlarını, mevcut tercih ve rutin ve monotonluk ihtiyacını kavramaları ve değişiklikleri kötü bir şekilde kabul etmeleri zordur.

Bu spektrumda daha önce Kanner ve Asperger tipi otizm gibi farklı bozukluklar ayırt edilmiş olsa da, şu anda onları kapsayan tek bir bozukluk olarak kabul edilir. (belirleyicilerle de olsa).

• İlgili makale: "4 tip otizm ve özellikleri"

4. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu

En iyi bilinen nörogelişimsel bozukluklardan bir diğeri olan DEHB, varlığı ile karakterize bir bozukluktur. niyetin tipik belirtilerinin (dikkati sürdürmede güçlük, dikkat eksikliğinden dolayı hata yapma gibi) dır-dir, yüksek dikkat dağınıklığı, görevlerin tamamlanmaması, nesnelerin ve etkinliklerin kaybı ve unutulması, zihinsel yokluk…) Ve/veya hiperaktivite (aşırı konuşur, motor huzursuzluk, oturmakta veya sırasını almakta güçlük çeker, başkalarının faaliyetlerini kesintiye uğratır…).

Niyet, hiperaktivite veya karışık bir sunum belirtileri baskın olabilir.

Artık dikkat eksikliği bozukluğu veya DEB olarak adlandırılan hiperaktivite vakalarının olmadığı, sadece niyetin olduğu vakaları bulmak da mümkündür.

• İlginizi çekebilir: "DEHB'de dikkat eksikliği veya seçici dikkat"

5. Spesifik öğrenme bozukluğu

Spesifik bir öğrenme bozukluğunun, öznenin zorluk gösterdiği bir bozukluk olduğu anlaşılır. okuma, yazma gibi akademik becerilerin kazanılması ve kullanılmasında ve matematik.

Birey, okuma, yorumlama ve dili kullanma (örneğin dilbilgisi ve imla ile ilgili sorunları vardır) ve/veya matematiksel kavramlar konusunda zorluklar yaşar. Bu zorluklar deneklerin yaş ve entelektüel kapasitesine sahip biri için beklenenin üzerinde, akademik faaliyetlerine müdahale ederek.

6. Motor bozukluklar

Nörogelişimsel bozuklukların bir başka büyük grubu, içinde bulunduğu motordur. koordinasyon veya hareketler gibi hareketle ilgili konularda zorluklar meydana gelir istemsiz.

Bu bozuklukların içinde koordinasyon gelişiminin bozukluğunu buluyoruz, stereotipik hareket ve tik bozuklukları. İkinci grupta, kalıcı motor veya vokal tikler ve geçici tiklerle birlikte Tourette bozukluğunu buluyoruz.

7. Diğerleri

Bu etiket, beynin etkilenmesine neden olan nörogelişimsel değişikliklerle bağlantılı bozukluklarda kullanılır. denek bir veya daha fazla hayati alanda, ancak önceki hastalık gruplarından herhangi birinin tanı kriterlerini karşılamayan bozukluklar.

Örneğin, bu bozukluklar annenin hamilelik sırasında madde kullanımına bağlıveya söz konusu bozukluğu sınıflandırmak için yeterli bilginin olmadığı durumlarda.