Абстрактне мислення: ключі до цього когнітивного процесу

Складний розум людини дозволяє нам здійснювати різні форми думки, і абстрактне є однією з них.

Ми заглибимось у цей процес, щоб виявити, що вони собою являють основні характеристики абстрактного мислення і корисність, яку вона має у порівнянні з іншими формами думок, якими ми також займаємось регулярно.

• Пов’язана стаття: "8 вищих психологічних процесів"

Що таке абстрактне мислення?

Психічні процеси, охоплені абстрактною думкою, відносяться до тих чий зміст не є елементами, перед якими перебуває особа саме в цей момент. Абстрактним мисленням також вважається те, що спрямоване на роздуми про причини або принципи, що лежать в основі певних явищ.

Це дуже складний спосіб мислення, який представляє якісний стрибок порівняно з конкретним мисленням, таким, в якому об’єкт наших роздумів знаходиться перед нами. Навпаки, абстрактне мислення дозволяє нам зробити низку набагато складніших міркувань, які базуються на найсвіжіших структурах мозку, еволюційно кажучи.

Цей тип психічних процесів вперше з’являються в ранньому підлітковому віці, приблизно

. Відомий автор Жан Піаже Він уже говорив про процеси, пов’язані з абстрактним мисленням, коли встановлював різні стадії когнітивного розвитку. Як тільки людина розвине цю здатність, вона зможе стикатися з набагато складнішими проблемами, застосовуючи логічні міркування, які змусять її долати різні ситуації.

Завдяки абстрактному мисленню люди здатні навмисно зосередити свої роздуми на тому чи іншому елементі за власним бажанням. Це також дає вам можливість оцінювати різні об’єкти чи ідеї, порівнюючи їх між собою та одночасно аналізуючи, без необхідності присутності будь-якого з них у той час.

Основні якості абстрактного мислення

Абстрактне мислення має кілька характеристик, які роблять його дуже особливим. Деякі з них ми вже згадували, але найважливіші ми побачимо докладніше.

1. Ідеї ​​про відсутні елементи

Ми вже бачили першу з якостей у першому пункті. Йдеться про здатність, яку нам надає абстрактне мислення можливість нагадувати різні елементи, які ми знаємо, але не обов’язково перебувають перед нашими очима на той момент. Хоча це здається чимось банальним, це не так вже й багато, якщо ми спостерігаємо за здібностями дитини.

У випадку найменших, коли вони навіть не розвинули сприйняття постійності предмета, можуть бути ситуації в ті, що дорослий перед ним, просто закривши обличчя руками, здасться, зникли на очах у дитина Буває і навпаки, коли маленька дитина буде думати, що, закривши очі або прикривши їх, дорослий вже не зможе його знайти.

Повертаючись до здатності мислити та міркувати про елементи, які не знаходяться перед нами, ми повинні надати цій якості надзвичайне значення, яке вона має, оскільки без це, ми не змогли б складати плани чи інтерпретувати будь-яку ідею, яка була б окрема від об’єктів, які в певний момент знаходяться в межах нашої досяжності. почуттів. Зрештою, це одна з можливостей, яка робить нас людьми.

2. Мислення абстрактних ідей

Думка про абстрактні ідеї може бути надмірністю попереднього пункту, але насправді це не так. У цьому випадку ми не маємо на увазі наявність потужності розмірковувати над речами, які ми не можемо побачити чи торкнутися в той момент, елементами, які нематеріальні і тому ми ніколи не могли фізично сприймати їх.

Ми постійно маємо справу з абстрактними поняттями, хоча і не помічаємо цього. Прийнято думати про красу людини, вчинки добра чи зла, ми маємо такі почуття, як радість, гнів чи образа, ми знаємо, коли щось справедливо чи несправедливо, у нас є переконання, бажання, ілюзії чи мрії Деякі люди заглиблені в бідність, а інші мають багато грошей і тому багаті.

Усі вони є абстрактними ідеями, але для нас не проблема роздумувати над кожним із цих понять. Це те, що ми можемо зробити завдяки своїй здатності до абстрактного мислення, тому ми не повинні припиняти враховувати важливість цієї другої якості.

3. Глибокі роздуми

Продовжуючи навички, які дає нам абстрактне мислення, ще одним з найважливіших було б вміння глибоко розмірковувати. Ми можемо детально проаналізувати елемент чи ситуацію та зробити висновки, які змушують нас подолати перешкоду або навіть передбачити можливу проблему завдяки нашому навчанню.

Зіткнувшись з конкретною подією, ми можемо спробувати зрозуміти, що стало фактом, який її породив, які фактори втрутились в якому це сталося саме таким чином, і нарешті ми можемо подумати про можливі наслідки, які ця подія матиме на майбутнє.

Але ця якість йде далі, оскільки вона відкриває двері метапізнання, здатності міркувати про власні думки та витягувати інший тип навчання. Наприклад, ми можемо інтерпретувати, звідки походить наш настрій або чому ми приймаємо певна позиція з конкретного питання, наближення до походження наших вірувань або значення.

4. Різні інтерпретації

Аналітична здатність, яку ми передбачали в попередньому пункті, є ще однією перевагою абстрактного мислення, що заслуговує окремої згадки. Йдеться про здатність, яку ми маємо вміти інтерпретувати подію дуже по-різному. Очевидно, що це відбувається постійно, тому що досить уявити будь-яку подію, щоб усвідомити, що різні люди будуть по-різному переконатися в цьому.

Будь то політичні рішення адміністрації, переїзд під час гри в будь-якому виді спорту чи розділ модного серіалу. Абстрактні міркування, які ми можемо про це зробити, допускають стільки інтерпретацій, скільки може досягти наша фантазія. Кожна людина зможе додати нюанси, які вона вважатиме доречними, і це буде предметом дискусії або навіть дискусії залежно від важливості, яку люди надають своїй позиції.

Іноді навіть найбільш об'єктивні факти є предметом суперечок, і виникають суперечки щодо їх справжнього значення та наслідків. Це інша сторона медалі цієї невичерпної здатності інтерпретувати те, що дає нам абстрактна думка. Двосічна зброя.

5. Виявлення взаємозв’язків між елементами

Відповідно до якостей, які ми спостерігаємо, ми підійшли до ще однієї з основних характеристик конкретного мислення. Це стосується здатність, якою ми володіємо, вміти думати про різні елементи та встановлювати взаємозв’язки між ними. Крім того, не потребуючи фізичної присутності цих елементів, ми можемо висувати гіпотези щодо сценаріїв і, отже, бути творчими та інноваційними.

Люди, які мають цю якість високорозвинених, можуть досягти успіху в мистецьких дисциплінах, таких як музика, кіно, живопис або література. Навіть на кухні, оскільки це також діяльність, яка вимагає певної абстракції, яка дозволяє нам інтерпретувати, які інгредієнти або техніки ми можемо поєднати для створення нових страв.

6. Наукова думка

Попередній пункт оцінював корисність можливості зрозуміти взаємозв'язки між різними поняттями і, отже, мати можливість оцінити різні. Ця здатність також є двері для встановлення наукових міркувань. Абстрактне мислення дозволить нам висунути гіпотезу щодо певного явища, спробувати пояснити його логічним способом. Крім того, ми зможемо перевірити ці гіпотези.

Більше того, завдяки цій здатності ми також маємо ще одну іншу здатність, яка полягає в тому, що ми можемо спостерігати за певною подією та робити висновки, що дозволяють інтерпретувати логіку, яка лежить в основі, тобто використовувати індуктивні міркування, починаючи з конкретного випадку, щоб знайти загальні риси лежить в основі. Це ще один з найважливіших методів, коли мова йде про постановку гіпотез науковим шляхом.

З іншого боку, ми також можемо використовувати дедуктивний метод, який дозволить нам скоригувати загальні підходи від явища до конкретної події, тобто прямо протилежної системі індуктивний процес. Ми здатні здійснювати всі ці складні когнітивні процеси завдяки нашій здатності до абстрактного мислення.

• Вас можуть зацікавити: "11 виконавчих функцій мозку людини"

Як поліпшити абстрактне мислення

Очевидно, що, як і у випадку з усіма іншими розумовими здібностями, не всі мають однакові основні здібності, коли йдеться про абстрактне мислення. Хороша новина в тому Ці здібності не є абсолютно статичними, але їх можна певною мірою здійснювати через практику різних завдань, що передбачають їх використання.

1. Подумайте

Вправи на роздуми дуже ефективні, а також їх дуже легко виконувати, оскільки їх можна робити, коли ми знаходимось під душем, поки ми їдемо в метро або автобусі, коли ми йдемо по вулиці або в будь-якій ситуації, коли ми не маємо активного розуму в іншому процес. Досить зосередитися на конкретній темі та поцікавитись причинами, наслідками, почуттями, які вона пробуджує в нас тощо.

Ці роздуми не повинні бути індивідуальним вчинком. Ми можемо сперечатися з іншими людьми та збагачувати одне одного своїми аргументами та змусити себе думати, щоб чітко пояснити свою позицію та яку логіку за нею.

2. Сила читання

Читання - невичерпне джерело знань, але воно також допомагає нам працювати над своїм абстрактним мисленням. Ми можемо вибирати з безлічі стилів і жанрів і таким чином переносити себе в нескінченні ситуації, які змусять нас створити уявний сценарій в нашій голові і призведе до роздумів про нові ідеї чи події, що призведе до найбільш стимулюючої діяльності для наших мозку.

3. Створіть мистецтво

Читання, милування картинами або перегляд фільмів - це дуже збагачуюча діяльність, але настільки чи більше - бути самими авторами цих творів. Очевидно, що не кожен має необхідні навички для виконання шедевра, але процес творення однаково позитивний для нашого абстрактного мислення, хоча ми аж ніяк не є експертами з певної художньої дисципліни.

Бібліографічні посилання:

• Гомес, М., Ізузкіза, Д. (2004). Технологія та спільне навчання при розробці матеріалів для розвитку абстрактного мислення в математичній дидактиці. RELATEC.
• Харамільо, Л.М., Пуга, Л.А. (2016). Логічно-абстрактне мислення як підтримка для посилення пізнавальних процесів в освіті. Софія, Збірник філософії освіти.
• Рохас-Гомес, Ж.Т. (2017). Абстрактне мислення з міждисциплінарності математики. Ecomatemático ISSN Magazine.