Метод ABA: характеристика, функціонування та цілі в терапії

Одним із найбільш застосовуваних методів у дітей з проблемами розвитку та навчання є метод, запропонований доктором Ловаасом: метод ABA.

Ця методологія заснована на поведінковому аналізі, і оскільки вона була концептуалізована ще в 1980-х роках, вона показує, що це корисно покращити якість життя дітей з РАС та ПТД, щоб вони набули фундаментальних навичок для їхньої самостійності та варто.

Сьогодні ми збираємося детально дослідити, з чого складається метод ABA, з якими навичками працюємо, як це застосовується та що люди можуть отримати від цієї методології.

• Пов'язана стаття: «Прикладний поведінковий аналіз: визначення, методи та використання»

Що таке метод ABA?

Метод ABA є специфічним методом навчання дітей з труднощами в навчанні. Його назва є абревіатурою англійською мовою для прикладного аналізу поведінки та спрямована на те, щоб діти з проблеми навчання здатні навчитися тим навичкам, необхідним для досягнення оптимального розвитку та самостійності, забезпечуючи тим самим вищу якість навчання. життя.

Щоб досягти цього, спочатку для кожного учня встановлюється особливий і індивідуальний графік, до якого включені всі навички. які вважаються корисними для їхнього правильного розвитку, виділяючи ті, які допомагають їм самостійно досягати інших навичок законопроект.

так що, Метод ABA працює особливо з навичками, пов’язаними з увагою, наслідуванням і співробітництвом. Також включені ті, які можуть бути корисними для покращення спілкування та мови.

Три основні принципи методу ABA:

• Аналіз: прогрес пацієнта оцінюється на основі записаних втручань і вимірюється їх прогрес.
• Поведінка: заснована на наукових принципах поведінки.
• Застосовані: принципи, що застосовуються в спостережуваній поведінці.

Метод ABA бере свій початок у Сполучених Штатах, зокрема в дослідженні, проведеному норвезьким доктором клінічної психології Оле Іваром Ловаасом. (1927-2010), працюючи на кафедрі психології в Університеті Лос-Анджелеса (Каліфорнія) у 1987 році.

Лікар. Ловаас, який вважається одним із засновників ефективної терапії аутизму, продемонстрував це За допомогою його методу можна змінити поведінку дітей з розладом аутичного спектру (РАС). ABA. У своєму дослідженні він показав, що більшість дітей, які лікуються цим методом, можуть отримати значну користь.

Ця методологія зазвичай застосовується індивідуально і вимагає певного часу інтенсивна, щонайменше 9 годин на тиждень, хоча в ідеалі проводити терапію від 20 до 40 годин на тиждень тиждень. Потрібний багато часу, щоб оптимізувати навчання, яке здійснюється в контексті терапії і мати можливість охопити якомога більше навичок для роботи.

• Вас може зацікавити: «Біхевіоризм: історія, концепції та основні автори»

Як працює метод ABA?

Метод прикладного аналізу поведінки передбачає багато прийомів, спрямованих на розуміння проблемної поведінки та зміну поведінки пацієнта. ABA є дуже гнучким методом лікування, якщо врахувати наступне:

• Його можна адаптувати для задоволення потреб кожної людини
• Його можна застосовувати в різних місцях: вдома, школі, громаді ...
• Навчає навичкам, корисним у повсякденному житті
• Хоча бажано застосовувати індивідуально, його можна застосовувати і в групі

Позитивне підкріплення

Однією з основних стратегій методу ABA є позитивне підкріплення. Коли за поведінкою слідує щось, що сприймається як приємне (нагорода або винагорода), людина, швидше за все, повторить цю поведінку. Оскільки поведінка повторюється і завжди винагороджується, буде питанням часу, коли зміни в поведінці відбудуться в правильному напрямку.

Щоб досягти зміни поведінки, терапевту спочатку необхідно встановити об’єктивну поведінку, поведінку, яку бажано виконувати пацієнтові. Кожного разу, коли людина успішно виконує таку поведінку або демонструє бажану майстерність, вона отримуватиме винагороду. Винагорода або нагорода повинні бути значущими для людини такими як, наприклад, це може бути іграшка, книга, дивитися відео, вміти грати зі своїми іграшками, отримувати комплімент ...

Ці винагороди, які є не що інше, як позитивне підкріплення, заохочують людину продовжувати робити бажану поведінку. З часом це призведе до того, що людина значно змінить свою поведінку.

• Пов'язана стаття: «Що таке позитивне чи негативне підкріплення в психології?»

Антецедент, поведінка та наслідок

Важливою частиною методу ABA є розуміння те, що англійською називають поведінковою азбукою. Давайте подивимося, з чого він складається.

Попередній

Антецедент це те, що відбувається безпосередньо перед виконанням дії. Це може бути словесного типу, наприклад, наказ чи прохання, або також може бути фізичного типу, наприклад іграшка чи предмет. Це також може бути щось нематеріальне, наприклад світло, звук, пісня... Антецедент може виходити з оточення, від іншої людини або виходити зсередини особистості (с. наприклад, думка чи почуття).

Поведінка

Поведінка - це просто реакція або відсутність реакції людини на антецедент. Це може бути дія, словесна відповідь або будь-який інший спосіб реагування на попередній.

Наслідок

Наслідок є що відбувається безпосередньо після виконання поведінки. Це може включати позитивне підкріплення бажаної поведінки або нереакцію такої поведінки як неправильну чи невідповідну реакцію.

Дивлячись на ці азбуки, ми може допомогти вам зрозуміти, чому відбувається поведінка і як різні наслідки впливають на те, як відбувається така поведінка через деякий час.

• Вас може зацікавити: «Дитяча терапія: що це таке і які її переваги»

Приклади

Ми можемо зрозуміти це, розглянувши наступні два приклади.

Приклад 1

• Передісторія: мати каже «Пора забирати іграшки» в кінці дня.
• Поведінка: дитина кричить «Ні!»
• Наслідок: мама бере іграшки і каже «До побачення, іграшки!»

Метод ABA може допомогти цій дитині та його мамі змінити поведінку першого, і як приклад можна побачити наступне.

Приклад 2

• Передісторія: мати каже «Пора забирати іграшки» в кінці дня.
• Поведінка: дитині нагадують запитати «Чи можна пограти ще 5 хвилин?»
• Наслідок: мама каже: «Звичайно, можна грати ще 5 хвилин, але тільки 5».

У міру виконання цих рекомендацій дитина зможе замініть свою минулу неадекватну поведінку такою, яка буде набагато вигіднішою для вас і це менш руйнівно. Ввічливо і спокійно запитуючи, чи можна пограти ще 5 хвилин, дитина бачить, що хорошими словами вона може досягти більше, ніж опираючись піднятим іграшок.

Області, в яких допомагає метод ABA

Метод ABA передбачає навчання кількох важливих для розвитку дитини сфер і зосереджується на навчанні та вдосконаленні базових навичок, щоб малюк міг функціонувати з більшим ступенем автономії у повсякденному житті. Серед цих основних навичок для роботи ми знаходимо:

• Академічні навички
• Соціальні навички
• Когнітивні здібності
• Мова і спілкування
• Дрібна і велика моторика
• Малювання і письмо
• Звички годування
• Особиста гігієна
• Плаття
• Адаптивна гра
• Домашні клопоти
• Імпульсний контроль

Для кого це?

Метод ABA особливо використовується у хлопчиків і дівчаток з поширеним розладом розвитку (PDD) і Розлади аутичного спектру, оскільки ці дві групи представляють горезвісні труднощі з навчанням.

Було видно, що ця методологія покращує навчання людей з цими типами труднощів, т.к діти з PDD та ASD не навчаються так само, як інші діти, представляючи серйозні проблеми як вербального, так і невербального спілкування, труднощі з увагою і, крім того, іноді вони занурені в нефункціональні ігри та стереотипи.

Слід зазначити, що методологія ABA не тільки сприяє навчанню дітей з цими двома патологіями, але й Було виявлено, що він корисний у дітей з діагнозом синдром дефіциту уваги і гіперактивності (СДУГ), синдром Дауна, проблеми з поведінкою тощо.. Принципи ABA застосовні до всіх людей, і їхня методологія працює і для дорослих. Цей метод допомагає кожному з особливими освітніми потребами.