Інструменти, щоб стати кращим тренером: відкрийте для себе репрезентаційні системи

Справді активне слухання, вміння ставити правильні запитання або давати хороший відгук три навички, якими повинен володіти тренер, щоб виконувати процес супроводу в а ефективний. Але є багато інших навичок та інструментів, які тренер може навчитися і розвинути, щоб виконувати свою роботу ще краще.

Таким чином, з’являється все більше тренерів, які віддані навчанню в НЛП (нейролінгвістичному програмуванні), системі, яка дозволяє нам зрозуміти, як ми налаштовуємо наші думки, емоції та способи спілкування, що, без сумніву, є плюсом для покращення розуміння ментальної карти та поведінки тренер.

Серед різних інструментів або знань, які надає НЛП і які значно примножують успіх роботи коуча, вони так звані репрезентаційні системи, які допомагають зрозуміти, як тренер сприймає реальність, і, отже, полегшить тренеру кращий акомпанемент.

• Пов'язана стаття: «Що таке коучинг і для чого він потрібен?»

Які є репрезентаційні системи НЛП

Ми сприймаємо навколишній світ за допомогою органів чуття. Ці Вони відповідають за захоплення інформації та передачу її нервовими імпульсами до нашого мозку.

, який аналізує його та генерує відповідь.

Таким чином, органи чуття дають нам інформацію, пов’язану з навколишнім середовищем: реальність – це інтерпретація інформації, яку ми відчуваємо за допомогою наших органів чуття.

Тут важливо те, що кожен має свій особливий спосіб отримання цієї інформації.. Хоча ми постійно використовуємо 5 органів чуття, у кожній людині одне з них несвідомо домінує в цьому зборі даних. Тобто кожна людина, зіткнувшись з однією і тією ж реальністю, залежно від значення, яке вона вживає у помітний спосіб порівняно з іншими, уявлятиме її по-різному. Це те, що НЛП називає репрезентативними системами, які класифікує на візуальні, кінестетичні, слухові та цифрові.

• Вас може зацікавити: «17 цікавинок про людське сприйняття»

Характеристика різних репрезентативних систем

Дещо з загальна характеристика чистих форм кожної репрезентативної системи (запам’ятайте, що ми не представляємо лише один, а один виділяється з-поміж інших), вони будуть такими.

1. Візуальний

Візуальна людина:

• Більше запам’ятовуйте те, що ви бачите: Наприклад, він пам'ятає обличчя, але не імена.

• Говоріть візуально: «неозброєним оком», «це добре виглядає» тощо.

• Коли він говорить про такі поняття, як свобода чи любов, він робить це, беручи до уваги її образ, а не відчуття.

• Вона енергійна, охайна, доглядає за своєю зовнішністю.

• Він говорить голосно, чітко і швидко і використовує багато жестів, щоб «малювати» те, що він говорить.

• Він швидко думає і вчиться, але так само швидко забуває.

• Його постава пряма, з піднятими очима і прямою головою.

• Пов'язана стаття: «Візуальна кора головного мозку: структура, частини та шляхи»

2. Кінестетичний

Кінестетична людина:

• Він записує свої переживання своїм тілом, своїми почуттями, тому він запам’ятовує і виробляє це.
• використовувати чуттєві вирази: «гаряча дискусія», «бальзам на душу» тощо.
• Вона розслаблена, рухається повільніше і шукає комфорту навіть у своїй зовнішності.
• Його голос повільний, м’який за гучністю, він багато зітхає.
• Він вчиться повільно, але коли вчиться, то це назавжди.
• Він хоче близькості людей: він торкається до вас, коли вітається.
• Постава його тіла дещо покірна, плечі і голова вперед.

3. Цифровий

Цифрова людина:

• Це логічно, це майже не виявляє емоцій і найважливіше - це слова.
• Воно рухається цілями, і його девізом є правда.
• Він тримається на відстані від інших, тому що не любить, щоб до нього торкалися.
• Його тон голосу монотонний і повторюваний, і він вважає за краще не дивитися вам в очі, коли говорить або слухає.
• Його постава з піднятими плечами і головою вперед, і він схильний дивитися вперед.

4. Слуховий

Аудитор:

• Найголовніше для неї - це звук: Використовуйте його, щоб створити враження.
• Він дивиться на те, що вони чують інші, і запам’ятовує це таким чином. З цієї причини в ньому використовуються такі вирази, як: «це нечувано», «давайте проглухнемо» тощо.
• Вона тиха, має дуже гарний голос, не любить гучних звуків, має неформальний вигляд.
• Його поза схожа на позу цифрового, і він не дивиться, щоб слухати: він слухає вас.

Наслідки цього для коучингу

Якщо тренер глибоко знає ці характеристики та інші деталі репрезентативних систем, виявляючи систему, яка переважає у його тренера, може краще зрозуміти, як ця людина сприймає реальність і, отже, ви зможете встановити кращу гармонію зі своїм тренером, що відкриває шлях до успіху процесу коучингу.

• Пов'язана стаття: "Які відносини та навички бажані в тренера?"

Хочете бути тренером із навчанням НЛП?

У D'Arte Human & Business School ми дбаємо про те, щоб тренери, які тренуються з нами, залишили нашу школу з навичками НЛП, які дадуть їм перевагу в якості професійної роботи.

З цієї причини в нашій магістратурі з професійного коучингу студенти не лише вивчають теоретичні основи коучингу та його методологію, а й навчаються як Практики в НЛП, що дозволяє їм підійти до основ лінгвістичного програмування, включаючи системи, і вникнути в них. представницький.