Ковізіонінг і вплив ЗМІ на дітей

Ми перебуваємо в розпалі технологічної революції та глобалізації, поєднання двох явищ що в значній мірі сприяє тому, що ще ніколи не було такої пропозиції культурного дозвілля широкий. Як завжди, початкова ейфорія цих ЗМІ поступово поступилася місцем регламентації, врахуванню величезна влада, яку ці медіа можуть мати на громадськість, особливо у своїй дитячій аудиторії.

Таким чином, міфічна сигара Лакі Люка набула здорового смаку, пістолети лиходіїв Людини-павука стріляли не кулями, а електрошоковими променями (чи що як це) і черепашки-ніндзя стали черепахами-героями, усі вони виступають за обмеження вибачень тютюну, зброї чи насильства в контенті, спрямованому на дітей. Ситуація ускладнюється, якщо звернути увагу на величезну кількість мультфільмів, які були критикували та цензурували за пропаганду расових стереотипів, особливо всесильними Дісней.

• Пов'язана стаття: "Теорія вдосконалення: як екран впливає на нас?"

Інформація дітей через ЗМІ

І це правда, що пропаганда стереотипів може бути такою ж шкідливою, як і наркотики.

Усвідомлення того, що ми бачимо в ЗМІ щодо раси чи статі зростає, але більш тонкі архетипи продовжують з’являтися часто. У «Друзях» є більше ніж одна сцена, де прихований сміх активізується простою появою танцюючого героя із зайвою вагою, а в «Теорії великого вибуху» є більше ніж два випадки, коли герої смішні просто тому, що використовують наукові терміни та є «розумними», а отже, «дивними».

Зіткнувшись із цією ситуацією, йдучи шляхом, яким ми рушили досі, те, що необхідно було б обмежити появу таких стереотипів на екрані, але куди б ми їх поділи межа? Чи можливо, щоб усі меншини були представлені в усіх мистецьких творах? Чи можна вплинути на драму, якщо ми відмовимося від певних елементів? Що нам робити з анімаційними фільмами до цього часу та їхніми тисячами стереотипів? І головне: через цю «цензуру» Чи втрачаємо ми можливість виховувати цінності?

• Вас може зацікавити: "Виховання цінностей: з чого воно складається?"

Важливість скринінгу

Твори художньої літератури все ще є відображенням свого часу і зазвичай представляють аудиторію, якій вони показуються. У цьому сенсі, як би ми не захищали дітей від його впливу, рано чи пізно вони побачать його у своєму житті. Тому мультики дають нам можливість працювати в контрольованому контексті, в а «лабораторія», перш ніж діти зіткнуться з небезпекою, яку ці стереотипи породжують у світі справжній.

З цієї точки зору, Ковізіонінг має велике значення, техніка, яка полягає в тому, що дорослий супроводжує дитину під час її пригоди, контекстуалізуючи все ті вказівки, які, хоча вони можуть працювати в художній літературі, ми розуміємо, що вони незручні в суспільства.

Особливо слід відзначити гумор, який часто вдається до стереотипів або політично некоректних тем, щоб розсмішити людей, або через елементи соціально спільне, як у монологах («тещі та зяті не ладнають») або через неприйняття чи сміливість («Сімейний хлопець», «Сімпсони»).

Замість того, щоб цензурувати такий гумор, дітей можна навчити, що те, що може бути смішним на телебаченні, не обов’язково має бути смішним насправді, і що, насправді, якщо це смішно по телевізору, це частково тому, що це не смішно насправді.

насильство і телебачення

За цією логікою щось подібне відбувається і зі зброєю. Художня література чи ігри є ідеальним контекстом для розвитку творчих здібностей дітей, і обмеження їх шляхом заборони використання певних елементів може стати перешкодою для цього.

Таким чином, як ми бачимо, як Супермен летить, не боячись, що наші діти кинуться вниз вікно, ми повинні мати можливість бачити п'яного капітана Хеддока, не боячись розвитку алкоголізм. Так, це правда, що другий приклад менш очевидний для них, оскільки він не підпорядковується законам фізики, і так, очевидно уособлює високий ризик для розвитку його цінностей якщо його пустити на самоплив... але саме тут виступає роль батьків і вихователів, які здійснюють контроль над насильницьким, сексуальним або стереотипним контентом.

Зрештою, діючи як охоронці моралі, залишаючи суперечливі елементи, не контекстуалізуючи, що хлопчики та дівчатка зустрінеться рано чи пізно, це найпряміший шлях для того, щоб вони були прийняті без зайвих слів як точні описи реальність.