Переглянута шкала соціальної тривожності для дітей: що це таке?

Соціальна тривожність - це тривожний розлад, який може виникнути в будь-якому віці., хоча частіше це відбувається в дитинстві та підлітковому віці. Переглянута шкала соціальної тривожності для дітей Ла Греки та Стоуна (1993) (SASC-R) оцінює таку тривожність.

У цій статті ми дізнаємося про три фактори, на які автори Шкали поділяють соціальну тривожність. Ми пояснимо характеристики цього інструменту, а також його переваги, його формат і результати деяких досліджень (показуємо, як інтерпретувати результати Шкали).

• «7 типів тривоги (характеристики, причини та симптоми)»

Переглянута шкала соціальної тривожності для дітей: що це таке?

The Переглянута шкала соціальної тривожності для дітей (SASC-R) Ла Грека та Стоуна (1993) є інструментом, який оцінює соціальну тривожність у дітей віком від 7 до 12 років.. Це переглянута версія SASC (La Greca, Dandes, Wick, Shaw, & Stone, 1988). SASC, зі свого боку, базувався на двох шкалах Уотсона та Френда (1969): «Страх перед негативною оцінкою» (FNE) і «Соціальна порада та дистрес» (SAD).

Ла Грека і Стоун переглянули попередню шкалу (SASC; Шкала соціальної тривожності для дітей), тому що вони побачили деякі недоліки. До шкали були додані нові пункти, зокрема пункти, що стосуються соціального уникнення та генералізованого дистресу. Таким чином, ці автори поділяють соціальні ситуації на дві групи: нові та узагальнені. Вони зробили це, оскільки побачили, що ця відмінність має важливий клінічний підтекст.

Таким чином, основні відмінності Шкали соціальної тривожності для дітей-переглянутої від її версії (SASC), полягають у введенні третього фактора та збільшенні кількості елементів (яка зросла з 10 до 18).

Що воно оцінює?

Зокрема, Переглянута шкала соціальної тривожності для дітей оцінює соціальну тривожність, пов’язану з спілкуванням з однолітками.

Це занепокоєння поділяється на три фактори або виміри, які ми побачимо далі в статті, а саме: 1. страх негативної оцінки однолітків (FNE); 2. тривога та уникання спілкування в нових ситуаціях або з невідомими людьми (SAD-N); і 3. тривога та соціальне уникнення по відношенню до людей загалом, незалежно від того, чи є вони однолітками, знайомими чи незнайомими.

Соціальна тривожність у дітей та підлітків

соціальна тривожність або соціальна фобія, класифікується як тривожний розлад у DSM-5 (Діагностичний посібник із психічних розладів). Це перетворюється на сильний страх або тривогу перед соціальною взаємодією чи іншими соціальними ситуаціями (публічні виступи, перебування на вечірці, зустрічі з людьми тощо).

Це тривожний розлад, який може проявитися як у дитинстві, так і в дорослому віці; однак у підлітковому віці він з’являється частіше. Це тому, що це вік, коли соціальні стосунки та факт «наявності друзів» є життєво важливими як для дитини, так і для підлітка; Крім того, формується його особистість, багато в чому по відношенню до цієї дружби.

Це призводить до того, що дитина чи підліток відчуває більший тиск, щоб йому сподобалися, а також тиск, щоб бути включеним у соціальні групи, запрошенням на вечіркиі т.д. Як ми бачили, переглянута Шкала соціальної тривожності для дітей відповідає за оцінку зазначеної тривожності.

Характеристики шкали

Формат шкали – це 3-бальний формат типу Лайкерта.. Давайте пам’ятаємо, що формат Лайкерта – це формат, створений психологом Ренсісом Лайкертом, у якому відповіді оцінюються в діапазоні значень (наприклад, «мало», «нормально» або «багато»).

Однак, хоча в іспанській версії SASC-R діапазон балів коливається між 1 і 3 (балами), автори Шкали також використовували діапазон від 1 до 5 балів.

З іншого боку, переглянута шкала соціальної тривожності для дітей складається з 22 пунктів; з них 22, але враховано лише 18.

Фактори масштабу: соціальна тривожність

Дослідження, проведені за Шкалою соціальної тривожності для дітей - Переглянута (зокрема, були проведені різні факторні аналізи) вказали, що соціальну тривожність у цій віковій групі (дитинство) можна згрупувати за трьома факторами.

Варто зазначити, що ці три фактори або виміри мають хороший рівень внутрішньої узгодженості. Ці три фактори:

1. Страх негативних оцінок

Цей страх з'являється по відношенню до негативної оцінки однолітків, тобто дітей того ж віку. У переглянутій шкалі соціальної тривожності для дітей цей фактор отримав абревіатуру FNE («Fear of Negative Evaluations»).

2. соціальне уникнення

Соціальне уникнення має місце по відношенню до узагальнених (неспецифічних) соціальних ситуацій. Це соціальне уникнення також перекладається як «соціальний дистрес», а його абревіатура (SAD-G) відповідає «Соціальне уникнення та дистрес-загальне».

3. Туга в нових ситуаціях

Туга з'являється перед новими ситуаціями, пов'язаними з ситуаціями з новими супутниками. Таким чином, цей соціальний «дистрес» відноситься до конкретних і нових ситуацій з однолітками (англійською «Social Avoidance and Distress-Specific to NewPeers»; SAD-Новий або SAD-N).

Переваги

Як позитивні риси, Ми виявили, що переглянута шкала дитячої соціальної тривожності є короткою та легкою для застосування шкалою. Крім того, його психометричні властивості хороші..

Він складається з інструменту самозвіту; насправді, це кілька інструментів, які існують у форматі самозвіту для оцінки соціальної тривоги у дітей та підлітків.

Ця шкала дає змогу оцінити різні виміри тривоги та соціального страху в дитинстві на клінічному чи неклінічному рівні.

дослідження

Важливе дослідження, проведене Sandín et. al (1999) проаналізував психометричні характеристики переглянутої Шкали соціальної тривожності для дітей. Аналіз надійності показав, що SASC-R має хороший рівень надійності. (це включає: Альфа Кронбаха, індекс однорідності, кореляція між предметними шкалами та коефіцієнт детермінації).

З іншого боку, три згадані фактори шкали також мали хороші рівні надійності.

Інтерпретація ваших результатів

Інше дослідження, проведене за Шкалою соціальної тривожності для дітей, переглянутий зв’язок між рівні тривожності різних підшкал (факторів) шкали, а також соціальне та емоційне функціонування дітей.

Результати показали, що перший фактор, страх перед негативною оцінкою, був пов'язаний із зниженням самооцінки.. Крім того, діти, які отримали високий бал за цим фактором, мали сприйняття низького соціального схвалення та більш негативно взаємодіяли зі своїми однолітками.

Третій фактор переглянутої Шкали соціальної тривожності для дітей, страх або страждання в нових ситуаціях, був пов’язаний з діти, які також відчували низьке соціальне схвалення іншими, а також з більшою кількістю взаємодій негативний.

Нарешті, було видно, що діти з вищими балами за SASC-R мали більше погіршення загального соціального функціонування. Це призвело до погіршення соціальних навичок, меншої кількості соціальних стосунків і сприйняття недостатнього соціального сприйняття іншими.

Бібліографічні посилання:

• La Greca, A.M., і Stone, W.L. (1993). Переглянута шкала соціальної тривожності для дітей: Факторна структура та одночасна валідність. Журнал клінічної дитячої психології, 22: 17-27.
• Сандін, Б., Чорот, П., Валіенте, Р.М., Сантед, М.А. і Санчес-Аррібас, К. (1999). Факторна структура переглянутої шкали соціальної тривожності для дітей (SASC-R). Журнал психопатології та клінічної психології 1999, 4(2): 105-113.
• Вінсент, M.C. (2016). Дослідження соціальної тривожності дітей. Хаенський університет, факультет гуманітарних та педагогічних наук.