Профілактика гендерного насильства з освітньої сфери

Профілактика гендерного насильства в шкільних роботах; Такий висновок дослідження, опублікованого у 2021 році Міністерством освіти, здійсненого здійснюється з метою пізнання впливу школи на викорінення насильства Стать.

Молоді люди, які працюють і мають справу з цими проблемами в класі, зменшують ризик життя, страждань або спричинення гендерного насильства. Сексизм – це те, чого засвоюють з дитинства; набір систематичних переконань, які були нав’язані нашому суспільству, щоб увічнити все, створене попередніми поколіннями. На щастя, ми народжуємось із великою пластичністю, здатною адаптувати до неї нові знання та змінювати попередню поведінку.

Необхідно включити навчання щодо гендерного насильства, щоб навчитися його виявляти та запобігати. У цій статті ми поговоримо про важливість включення цих питань у шкільні класи, щоб уникнути увічнення такого ставлення серед наймолодших.

Що таке гендерне насильство?

Перш за все, хоча це широко узагальнене поняття, зручно розглянути, що таке гендерне насильство.

Це один із найяскравіших проявів нерівності, підпорядкування та відносин влади над жінками. Ґендерне насильство – це те, що чиниться по відношенню до жінок тими чоловіками, з якими встановилися афективні стосунки.

Мета агресора – нашкодити жінці та отримати контроль над нею. Воно відбувається безперервно протягом тривалого часу та систематично у своїй формі, як частина попередньо визначеної стратегії пріоритетності шкоди жертві та її соціальної ізоляції.

• Пов'язана стаття: "Педагогічна психологія: визначення, поняття та теорії"

Виховання як процес соціалізації

Освіта вважається частиною процесу соціалізації, який виходить за межі академічних установ. Багато досвідів навчання є повсякденними та відбуваються поза формальними рамками, але школи та інститути надають привілейований простір для запобігання таким проблемам, як гендерне насильство. Переглядаючи культурну та історичну конструкцію гендерних ролей і характерну поведінку, пов’язану з ними, вони встановили відмінності між статями, які породили відносини влади між чоловіками та жінками, надаючи дівчатам і жінкам місце підпорядкування та дискримінація. Однак чоловіче начало асоціюється із силою і навіть насильством.

Важливо розглянути диференціацію між цими ролями, щоб зрозуміти, що викорінення підтримки Ці переконання мають призвести до міждисциплінарної відповіді, зокрема освіти та навчальних закладів дійові особи. Завдяки освіті переконання можна змінити, і не всі сім’ї можуть надати своїм синам і дочкам всеосяжну освіту з питань статі та насильства.

• Вас може зацікавити: «Первинна та вторинна соціалізація: її агенти та наслідки»

Теми для обговорення у сфері запобігання гендерному насильству в освіті

За допомогою освіти з питань гендерного насильства в школах і наукових установах можна вирішити багато різноманітних проблем. Ми пропонуємо серію цікавих тем, які стосуються ґендерного насильства та розвитку дитини чи підлітка.

1. Реакція на гендерні вимоги та очікування

Як згадувалося раніше, під час нашого сексуального та гендерного розвитку ми засвоюємо переконання, соціально пов’язані зі статтю. Таким чином, хлопчиків і дівчаток навчають реагувати на соціальні вимоги й очікування, пов’язані з цими ролями.

Важливо вирішувати ці проблеми в класі, щоб уникнути інтерналізації ролей, пов’язаних із насильством із залякуванням. ґендеру з боку жінок і змусити дітей зрозуміти, що не слід розвивати переконання, які стають жертвами жінок. дівчата. Наприклад, підкорення – це ставлення, яке зазвичай асоціюється з жіночою статтю, і дуже важливо пов’язане з гендерним насильством. Якщо пояснювати актуальність цієї асоціації з дитинства, можна запобігти її появі та отримати знання, які відведуть дітей від цих переконань.

• Пов'язана стаття: «11 видів насильства (і різні види агресії)»

2. приховане насильство

Часто конфліктні та насильницькі ситуації можуть залишатися непоміченими педагогічними командами та людьми, які їх підтримують. Тому розмова про насильство та гендер у школі Це може допомогти зробити ці ситуації видимими серед студентів, які можуть почуватися сором'язливими, коли говорять про ці проблеми..

Багато хлопчиків і дівчаток також можуть стикатися з ситуаціями гендерного насильства у своїх домівках, але не усвідомлюють, яку проблему це може представляти. Тому надання інструментів для обговорення проблеми та звернення за допомогою є життєво важливим не лише для їхнього розвитку, а й для їхнього виживання.

3. Поки не пізно

Нейронна пластичність, або здатність адаптувати нові знання до нашого пізнання, помітно вища на найраніших стадіях розвитку. Тому освіта щодо різноманітності та гендерного насильства є дуже важливою, щоб запобігти появі таких поглядів чи переконань. Як тільки з’являються такі типи думок або навіть реальні ситуації, деконструювати їх важче, і навчання може прийти пізно.

Навчання щодо ґендерного насильства в школах має базуватися на пропонуванні ресурсів, які сприяють підвищенню обізнаності про проблему, надають стратегії подолання та розв’язання конфліктів і встановлення способів встановлення здорових стосунків і уникнення насильства.

• Вас може зацікавити: «Гендерні стереотипи: так вони відтворюють нерівність»

Бажаєте пройти тренінг із запобігання гендерному насильству?

Ґендерне насильство має бути введено в освітні програми для досягнення всебічної та якісної освіти, яка запобігає нерівності та насильству щодо жінок. Майбутнє буде за молоддю і залежить від її освіти.

Якщо ви хочете стати експертом у сфері психологічного та соціального втручання в гендерне насильство, не зволікайте, беріть ступінь магістра з інститут Серка, це повна онлайн-навчальна програма, яка дозволить вам поглиблено вивчити новітні техніки та інструменти втручання у випадках гендерного насильства. Промінь натисніть тут для отримання додаткової інформації.