Тест Штрупа: психологічна оцінка уваги

Людина прагне, навчаючись, звикати виконувати певні дії. Їжа, письмо, читання або їзда на велосипеді: все це процеси, які спочатку вимагають нашої повної уваги, але які ми в кінцевому підсумку автоматизуємо.

Загалом ця автоматизація допомагає нам економити ресурси, але правда полягає в тому, що іноді це може бути невигідним. Це те, що відбувається, коли нам пропонують завдання, в якому з’являються подразники, які викликають автоматизовану реакцію, але просять зробити щось інше. Ми повинні зупинити автоматизм, щоб виконати справжнє завдання. Одним із способів виміряти ці перешкоди є тест Строопа..

• Пов’язана стаття: "Психологія кольору: значення та цікавинки кольорів"

Тест Строопа

Тест Строопа - це психологічний тест, пов’язаний особливо з нейропсихологією що дозволяє виміряти рівень перешкод, породжених автоматизмами у виконанні завдання.

Його також називають випробуванням кольорів і слів, він був розроблений Голден з наміром оцінити такі аспекти, як вибіркова увага та гальмівний контроль, коли було помічено, що люди, які вміли читати, як правило, вимагають більше часу для кольору, в якому вони були написав слова, ніж при читанні назв цих кольорів (тому що вони більш автоматизували читання). Це також дозволяє оцінити швидкість обробки 

Тривалість застосування цього тесту порівняно невеликатривалістю близько п’яти хвилин і призначений для людей у ​​віці від семи до вісімдесяти років.

Хоча він складається з трьох фаз, найвідоміша частина та та, яка має найбільше застосування, - це та, яка базується на прочитанні слово, яке позначає колір, написаний іншим кольором, ніж той, який він виражає, так що суб'єкт повинен гальмують автоматичну відповідь від читання для того, щоб правильно позначити колір, яким пишуться слова.

• Пов’язана стаття: "Вибіркове увагу: визначення та теорії"

Три фази або завдання

Протягом тесту Stroop виконується в цілому три різні завдання, за допомогою трьох аркушів, на яких відображається п’ять стовпців із 20 елементів. Кожне із завдань виконується протягом певного часу (наприклад, сорок п’ять секунд), а правильні відповіді записуються для подальшого оцінювання.

1. Читання слів

Спочатку випробуваному надається список із назвами трьох кольорів (червоного, синього та зеленого), написаних чорним, і пропонується прочитати їх.

2. Завдання на кольорову ідентифікацію

Друге із завдань - кольорова ідентифікація, в якому спостерігається надається перелік кольорових символів без значення. Випробовуваного просять визначити і назвати колір кожного з елементів.

3. Завдання на втручання

Нарешті, третє і найбільш репрезентативне завдання тесту Stroop базується на принципі інтерференції, пропонуючи випробуваному список слів із назвою згаданих кольорів, але в цьому шанс написаний іншим кольором, ніж це слово стосується. Наприклад, слово СИНИЙ виглядає написаним червоним. Суб'єкт повинен назвати колір, яким написаний кожен елемент.

Інтерпретація тесту Stroop

Дані, зібрані за допомогою тесту Stroop, повинні бути проаналізовані. Успіхи, які отримав випробуваний під час тесту або раніше час, необхідний для реакції на стимуляцію, звертаючи увагу на те, що відображено на кожному із малюнків чи завдань.

У третьому тесті ми можемо спостерігати час реакції випробовуваного, що вказує на такі аспекти, як втручання, спричинене різними аспектами однієї і тієї ж стимуляції, здатність протистояти цьому, управління когнітивними ресурсами та ресурсами уваги або наполегливість і повторення поведінки.

• Вас може зацікавити: "15 видів догляду та які їх характеристики"

Ефект перешкод

Оцінка приблизного балу, який суб’єкт повинен отримати в третьому тесті, може бути розрахована частки добутку слів, прочитаних у першому тесті, на колір другого, поділеного на їх сума.

Якщо ми віднімемо оціночний бал від реального балу, отриманого в завданні на втручання, ми можемо побачити, чи правильно людина пригнічує відповідь (значення більше 0, позитивні) Ну добре якщо є значні проблеми з перешкодами (якщо це від’ємне значення). Загалом, більшість населення бали балів від 10 до -10.

Однак, ця оцінка може бути необ'єктивною якщо суб'єкт має дуже низький або дуже високий рівень читацького досвіду (значення відповідей у в першому тесті продуктивність у третьому може змінюватися залежно від того, звикли ми більш-менш читати)

Можливі ознаки пошкодження мозку

Крім того, кожен з них може надати важливу інформацію про роботу мозку, хоча Тест, про який йде мова, не допускає конкретного тлумачення, якщо у всіх них є велика кількість помилок.

У завданні на читання помилки зазвичай з’являються у тих предметів, які мають проблеми в лівій півкулі, спеціалізуються на мові. Особливо у разі ураження наднижкової та кутової звивин.

З іншого боку, завдання іменування кольорів дозволяє виявити, чи є проблеми в правій півкулі.

Завдання на втручання зазвичай показує нижчі результати, ніж попередні, майже у всій сукупності, але іноді його можна спостерігати існування наполегливості у помилках що може свідчити про ураження лобових або базальних гангліїв.

• Пов’язана стаття: "Частини людського мозку (і функції)"

Область застосування

Основна область застосування цього тесту - нейропсихологічна оцінка. І чи є це дозволяє отримати міру уваги та виконавчі функції, такі як гальмівний контроль за поведінкою.

Зокрема, його використання часто спостерігається для наслідків черепно-мозкової травми або оцінює, чи є залучення певних областей мозку, таких як Лобна доля. На додаток до травм, він може оцінити виконавчі функції пацієнтів з деменцією, такі як Хвороба Альцгеймера та Хорея Хантінгтона.

Хоча це не так часто, як у попередніх випадках, воно також може бути використано для оцінки можливостей людей з різними психічними розладами, такими як шизофренія або, частіше, СДУГ.

Бібліографічні посилання:

• Голден, К.Дж. (2005). Тест кольорів та слів (Stroop). Мадрид: Видання TEA.

• Альмендро, М.Т. (2012). Психотерапія. Посібник з підготовки CEDE PIR, 06. CEDE: Мадрид.