Інтроспективний метод у психології: види та функціонування

З моменту зародження психології як науки з'явилася велика кількість різні теорії та техніки, які претендують на аналіз та вивчення психіки людини. Різні теорії зосереджувались на різних аспектах і методах, з яких можна працювати, наприклад, робота над несвідомими аспектами або поведінка, що спостерігається безпосередньо.

Один із різноманітних методів, розроблених протягом історії, і насправді той, який пропонував і використовував розглянутий батько наукової психології Вільгельм Вундт, Це є інтроспективний метод.

• Пов’язана стаття: "Історія психології: основні автори та теорії"

Інтроспективний метод: основна теорія

Під інтроспективним методом розуміють процедуру, за допомогою якої суб'єкт зосереджує свою увагу на власному розумовому змісті та процесах. Іншими словами, під час самоаналізу суб’єкт аналізує те, що проходить у його свідомості, не стимулюючи стимулювання.

Потім ця самоаналіз виражається усно, так що саме суб’єкт відображає та екстерналізує думку, намагаючись бути найбільшим можливою метою і без модифікації чи забруднення змісту думки поясненнями чи спекуляціями щодо це.

Інтроспективний метод - один із перших методів, що застосовується при вивченні психіки. Хоча подібні підходи можна знайти в класичній філософії, лише до Вундта цю методологію можна буде систематизувати і почати використовувати науково. За допомогою цього методу передбачається знайти структуру та характеристики різних шарів розуму.

• Вас може зацікавити: "Клінічний гіпноз: що це і як він працює?"

Види класичного самоаналізу

Самоаналіз був методологією, яка вона була розроблена на початку історії психології і що після часткової відмови (незважаючи на певну присутність у різних теоретичних течіях), вона буде відновлена ​​в сучасний час.

В основному ми можемо знайти два великі типи самоаналізу в класичний час, експериментальна та систематична або феноменологічна самоаналіз.

1. Експериментальне самоаналіз

Першим із них і типовим для Вундта та його учнів є експериментальне самоаналіз, який Пропонується зосередити увагу на психічних процесах об’єктивно і науково маніпулюючи стимуляцією, якій піддавався досліджуваний. Він прагне зафіксувати вираз психіки в той самий момент, коли виникає її аналіз.

Для цього, крім словесного запису пацієнта, проводяться виміри його електрофізіологічних записів, кількості помилок оцінки, напруги м’язів або частоти серцевих скорочень. За допомогою цих вимірювань та інформації можна дослідити наявність та функціонування уваги, волі чи емоцій, хоча і не більш складних елементів.

Суб'єкт навчався відрізняти пережите від пізнання щодо нього, виконуючи досвід стільки разів, скільки потрібно і можливість закінчити отриману стимуляціюі негайно повідомляти про відчуття, щоб вони не були забруднені думками та пізнаннями.

2. Систематичне самоаналіз

Іншим підтипом самоаналізу є так звана систематична інтроспекція, яка його використовувала б так звана вюрцбурзька школа. У ньому передбачався доступ до психіки через розв’язання ситуації та подальший опис кроків, здійснених для неї. У цьому випадку процес здійснюється через пам'ять обробки, з тим, що називається ретроспективною інтроспекцією. Однією з фігур, пов’язаних із появою цього різновиду самоаналізу, є Брентано, діяч, критичний до методологічної пропозиції Вундта.

Одним із авторів, який виділяється в цьому плані, був Ах, який поділив досвід, який слід здійснити, на етапи підготовки, появи стимулу, пошуку адекватних альтернатив та реагування). Завдання, що використовувались, як правило, були більш складними та інтелектуальними ніж ті, що використовуються в експериментальному самоаналізі.

Цей тип інтроспекції згодом буде застосовано в теоретичних течіях, таких як психодинаміка, ретроспективна інтроспекція є невід'ємною частиною як теорії, так і теорії. психоаналітична та психодинамічна практика. Вони також послужили натхненням для Гештальт-школа.

Критика інтроспективного методу

У той час метод самоаналізу був широко критикований. Одним з найбільших критиків у цьому відношенні був Франц Брентано, який вважав, що експериментальна самоаналіз, запропонована Вундтом, намагалася звести до моменту часу щось рідинне, що неможливо вирізати.

Психіку не можна спостерігати в той же момент з самої психіки, оскільки це спостереження вже модифікує дану відповідь. Крім того, розум продовжує функціонувати постійно, тому обмеження його роботи одним експериментальним моментом неможливе.

Це також буде критиковано з боку біхевіоризм класична, яка вважала, що дозволяється лише спекуляція і що його не можна вважати науковим, оскільки він не допускає експериментальної реплікації, а також той факт, що об’єктивні, але суб’єктивні та упереджені дані не були отримані.

Інша критика самоаналізу ґрунтується на складності можливості повторити однакові результати різними експериментаторами. Також той факт, що частина досліджуваних когнітивних явищ у підсумку була автоматизована, завдяки чому здійснені процеси в результаті стали чужими для свідомості.

Самоаналіз сьогодні

Незважаючи на те, що самоаналіз на практиці не використовується як метод сам по собі, ми можемо знайти великий вплив на нього у професійній практиці психології.

І це те, що з когнітивізму їх часто використовували процедури самореєстрації та самоконтролю як в оцінці, так і в терапії, наприклад, для оцінки думок і почуттів, які пацієнти кажуть, що переживають. Таким чином, значна частина протоколів, що використовуються сьогодні, значною мірою базується на виявлення і сприйняття власної думки, що досягається практикою самоаналіз.

Аналогічним чином, психоаналіз та різні психодинамічні школи також були включені в самоаналіз, як це можна побачити при застосуванні таких методів, як асоціація слів. У цьому сенсі Особливо використовується самоаналіз заднього огляду.

Бібліографічні посилання:

• Алонсо-Фернандес, Ф. (1968). Основи сучасної психіатрії, 1. Мадрид.

• Мора, К. (2007). Самоаналіз: минуле і сьогодення. Друга епоха (том, XXVI), 2. Школа психології, UC