Меймі Фіппс Кларк: біографія цього соціального психолога

Меймі Фіппс Кларк (1917-1983) - соціальний психолог, який вивчав розвиток ідентичності та расова самосвідомість у дитинстві стосовно контексту державної сегрегації Об'єднані. Разом з Кеннетом Кларком він розробив один з найбільш класичних експериментів у психології з розвитку расової свідомості: тест на зап'ясті.

Побачимо зараз біографія Меймі Фіппс Кларк, один з піонерів у консолідації соціальної психології Північної Америки ХХ століття.

• Пов’язана стаття: "Історія психології: основні автори та теорії"

Меймі Фіппс Кларк: біографія соціального психолога

Меймі Фіппс Кларк народилася 18 квітня 1917 року в штаті Арканзас, США, в сім'ї, яку сама Фіппс назвала привілейованою. Його батько був лікарем, а мати - домогосподаркою.

Після закінчення Ленгстонського коледжу і незважаючи на контекст подвійної дискримінації чорношкірих жінок, Меймі отримала різні грантові пропозиції для здобуття вищої освіти. Серед варіантів - Університет Фіска в Теннессі; і Університет Говарда у Вашингтоні. Вони також були двома найпрестижнішими в Сполучених Штатах, і їх критерії вступу базувались на заслугах. Вони представляють чи не єдині варіанти для еліти чорношкірого співтовариства.

Меймі вирішила вчитися у Вашингтоні. У 1934 році він читав курси математики, а також мов. Однак його мотивація до навчання суттєво зіткнулася з знеособленим підходом його вчителів математики, що було особливо позначено у відношенні жінок, тому він незабаром вирішив змінити свій варіант (Фіппс Кларк, О'Коннелл та Руссо, 1983).

• Вас може зацікавити: "8 найпоширеніших видів расизму"

Початки в дитячій психології

Під час навчання в університеті Говарда, Меймі зустрів Кеннета Баркрофта Клака, який здобував ступінь магістра психології. Ці стосунки сильно вплинули на інтерес Меймі до психології. Крім усього іншого, психологія видавалась для неї професійно перспективнішою (особливо більше, ніж кар'єра медицини, фізики чи математики). Крім того, психолог дозволив би їй підійти до розвитку дитини - тема, яка також викликала у неї цікавість і яка особливо посилилася під час виконання магістерської роботи.

Баркрофт познайомив його, наприклад, з Френсісом Саммером і Максом Мінесом, двома пізніше високо визнаними психологами в освітній психології, педагогіці та розвитку дитини, і з якими він працював по-різному дослідження. З ними, за словами Меймі, вона виявилася привітною та спільними інтересами. Після закінчення навчання працював на психологічному факультеті того ж університету.

Пізніше він переїхав до Нью-Йорка і познайомився з Рут і Джин Хартлі, які проводили багато досліджень з дошкільного дитинства. Зокрема, Heartlys були зацікавлені, як і Фіппс, в як розвивалася самоідентифікація у дітей дошкільного віку, і для аналізу цього вони використали малюнки чорно-білих дітей.

У цьому контексті безпеки Меймі Фіппс Кларк навіть не ставила під сумнів, як жінка Чорношкіра жінка настільки професійно просунулася в галузі навчання для білих чоловіків, як психологія. Сама Меймі пояснює це мовчазним викликом, який вона визнавала до закінчення аспірантури, і це змусило його суттєво поставити під сумнів расову сегрегацію державних шкіл Американці.

• Вас може зацікавити: "Дитяча психологія: практичний посібник для батьків"

Дослідження расової самоідентифікації в дитинстві

Успіх та визнання магістерських студій привели її до вступу в Колумбійський університет для здобуття ступеня доктора. У цьому контексті Меймі каже, що вперше вона виявила себе єдиною чорношкірою студенткою докторського відділення, де всі члени були білими студентами. Насправді її чоловік Кеннет Кларк був першим темношкірим студентом, який закінчив університет як доктор психології в 1940 році. У 1943 році Меймі була другою.

У своїй магістерській роботі Меймі Фіппс Кларк досліджувала як і коли темношкірі діти усвідомили свою расову ідентичність, і як це впливає на формування їхньої Я-концепції. Його дослідження було під назвою "Розвиток самосвідомості у чорношкірих дітей дошкільного віку". Незабаром це стало напрямком досліджень, який став вирішальним як у психології, так і в американській політиці.

Завдяки дослідженню його магістра, і як продовження цього, був розроблений знаменитий тест або тест ляльок. Останнє складалося з подаруйте дошкільнятам білу і чорну ляльки. Пізніше вони виміряли свої уподобання (наприклад, попросили дати їм ту, яка їм найбільше сподобалася); ставлення (запитання, яке здається хорошим чи поганим); та їх здатність расово визначати різні групи. Нарешті, вони оцінили здатність дітей розпізнавати себе членами расової групи (расова самоідентифікація).

Цей експеримент, як правило, цитують і приписують Кеннету Кларку. Однак той же психолог заявив, що юридичні записи, на які це дослідження згодом вплинуло, слід було визнати головним проектом Меймі, до якого він згодом приєднався і співпрацював (Карера, 2010).

Що таке расова свідомість?

Меймі визначав расову науку як свідомість Я, що належить до групи, яка відрізняється від інших груп за фенотиповими ознаками. Найбільшим їх результатом стало те, що темношкірі діти усвідомлюють свою расову приналежність приблизно у віці 3 років і одночасно розробити принципово негативну Я-концепцію. Їх результати встановили, що остання визначалася негативним і расистським визначенням, яке суспільство висловлювало в різних сферах. Значною мірою як наслідок політики сегрегації.

Його дослідження викликали великий інтерес до світу психології і навіть були повторені різними людьми, серед яких, мабуть, найпопулярнішою є Мері Елен Гудман, в середині ХХ століття. Так само наслідки расової сегрегації мали важливий юридичний вплив на освітнє законодавство США.

• Вас може зацікавити: "Я-концепція: що це і як формується?"

Політичний вплив

Коли Меймі Фіппс закінчила навчання, вона почала працювати секретарем у відповідальному юридичному бюро Вільяма Х'юстона, серед інших важливих фігур в історії цивільного права США. Об'єднані. Ця контора була однією з перших, хто працював зі справами, які оскаржували закони на користь расової сегрегації..

Серед інших, вони звернулись до того, що в даний час відоме як "Справа Брауна", звідки - північноамериканські закони оголошено неконституційним для того, щоб державні школи були розділені між чорношкірими студентами та студентами білий. Щось принциповим, щоб сперечатися на користь останнього і, нарешті, досягти його, був саме експеримент ляльок.

Бібліографічні посилання:

• Карера, А. (2010). Профіль. Меймі Фіппс Кларк. Феміністичні голоси психології. Процитовано 5 липня 2018. Доступно в http://www.feministvoices.com/mamie-phipps-clark/.
• Герреро Морено, С. (2006). Розвиток расової свідомості: еволюційне дослідження з іспанськими дітьми у віці від 3 до 5 років. Пам'ять для подання заявки на ступінь доктора наук, Університет Комплутенсе в Мадриді
• О'Коннелл, А. та Руссо, Н. (1983). Моделі досягнень: Роздуми видатних жінок у психології. Нью-Йорк: Преса Колумбійського університету.