Τα 6 στάδια της παιδικής ηλικίας (και τα κύρια χαρακτηριστικά τους)

Από τη στιγμή που γεννιόμαστε, εργαζόμαστε για να γίνουμε πιο ολοκληρωμένοι, αναπτύσσοντας μέρα με τη μέρα.

Κάθε άνθρωπος, αφού είναι μικρό μωρό, προσπαθεί να μάθει και να προσαρμοστεί όσο το δυνατόν καλύτερα στον κόσμο γύρω του., να αλληλεπιδρά με τους ανθρώπους γύρω του και να βρει τη δική του θέση σε αυτόν τον απέραντο χώρο. Φυσικά, όλα αυτά κάνουν στην αρχή διαισθητικά, αλλά στη συνέχεια βοηθούνται από τη διέγερση που λαμβάνει από τους γονείς του και την εκπαίδευση που παρέχεται από τους φροντιστές του.

Πολλά πράγματα συμβαίνουν σε αυτό το στάδιο της ανθρώπινης ζωής με απίστευτους και ακόμη και εκπληκτικούς τρόπους, καθώς έχουν σημαντικό και συχνά μη αναστρέψιμο αντίκτυπο στα παιδιά. Γι 'αυτό θεωρείται ένα από τα πιο σημαντικά στην ανάπτυξη των ανθρώπων και για το οποίο πρέπει να έχουμε μεγάλο σεβασμό, θαυμασμό και να διατηρήσουμε τη φροντίδα τους.

Λαμβάνοντας υπόψη όλα αυτά, Σε αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για τα στάδια που περιλαμβάνουν την παιδική ηλικία και τα κύρια χαρακτηριστικά του καθενός.

Τι είναι η παιδική ηλικία;

Αλλά πριν μπείτε στο θέμα, ας καθορίσουμε πρώτα αυτήν την περίοδο ζωής. Η βρεφική ηλικία ορίζεται ως η διαδικασία ανάπτυξης του μωρού από 0 έτους ζωής έως 12 ετών όταν ξεκινά το στάδιο της εφηβείας. Αυτή η φάση αποτελείται από μια πολύπλοκη διαδικασία μάθησης και διέγερσης., στο οποίο το παιδί προσαρμόζεται στον κόσμο γύρω του.

Ξεκινώντας με την εκμάθηση των δικών τους ικανοτήτων (κινητικά, γνωστικά, συναισθηματικά και ψυχολογικά) έως την ικανότητα να εκφράστε αυτές τις δεξιότητες στο περιβάλλον όπου λειτουργεί (επικοινωνία, αλληλεπίδραση, κοινωνικότητα, επίλυση προβλημάτων βασικός).

Η πρώτη και η δεύτερη παιδική ηλικία

Υπάρχουν θεωρητικοί που ορίζουν έτσι τα στάδια της παιδικής ηλικίας, αποτελούμενα από: πρώιμη παιδική ηλικία (0-6 ετών) και δεύτερη παιδική ηλικία (6-12 ετών) στην οποία εμφανίζονται πολλαπλές αλλαγές στη φυσιολογική, συναισθηματική, γλωσσική, ψυχολογική και συναισθηματική σφαίρα του παιδιού, ανάλογα με το δικό του στάδιο ανάπτυξης.

Να εγκατασταθεί αργότερα στην απόκτηση μεγαλύτερων δεξιοτήτων, όπως η αυτονομία, η ανεξαρτησία, η έννοια της ταυτότητας, η ικανότητα κοινωνικοποίησης και έκφρασης.

1. Παιδική ηλικία

Όπως ήδη αναφέραμε, αυτό χαρακτηρίζεται από την εμφάνιση των παιδιών ηλικίας 0 έως 6 ετών. Ωστόσο, Με τη σειρά του, χωρίζεται σε δύο φάσεις, οι οποίες είναι κατανοητές από 0 έως 3 ετών και 3 έως 6 ετών.

1.1. Πρόωρη παιδική ηλικία, αρχική φάση

Κατά την πρώτη φάση, το παιδί αρχίζει να αποκτά τις τεράστιες πληροφορίες που προέρχονται από το περιβάλλον. Σχηματίζει τους πρώτους συναισθηματικούς δεσμούς του με τους γονείς του, ειδικά με τη μητέρα του συμβιωτικού δεσμού. Η ανάπτυξή του εξαρτάται εξ ολοκλήρου από τη διέγερση που λαμβάνεται από το παιχνίδι και την περιποίηση.

Έχουν μια πολύ εγωκεντρική αντίληψη για τον εαυτό τους, δηλαδή δεν λαμβάνουν υπόψη τους άλλους. Η γλώσσα του είναι πολύ βασική, ξεκινώντας με τη χρήση μιας τηλεγραφικής μεθόδου, απολαμβάνει να ικανοποιεί την περιέργειά του όταν εξερευνά τα πάντα στη δύναμή του και κλίνει περισσότερο προς το σόλο παιχνίδι, καθώς δεν του αρέσει να μοιράζεται τα πράγματα του οι υπολοιποι.

1.2. Πρόωρη παιδική ηλικία, δεύτερη φάση

Με την επίτευξη αυτής της φάσης, μεταξύ 3-6 ετών, το παιδί έχει αρκετές ριζικές αλλαγές. Για παράδειγμα, αρχίστε να αποκτάτε τις δεξιότητες της θεωρίας του νου. Δηλαδή, είναι σε θέση να χρησιμοποιήσουν τη φαντασία και τη διάνοιά τους για να καταλάβουν ότι άλλοι άνθρωποι μπορούν να σκέφτονται, να αισθάνονται και να έχουν άλλες πεποιθήσεις, καθώς και οι ίδιοι. Έτσι αρχίζουν να αφήνουν λίγο την εγωκεντρική τους πλευρά και τείνουν να αλληλεπιδρούν με τους συναδέλφους τους στο παιχνίδι.

Αρχίζουν επίσης να έχουν καλύτερο χειρισμό και ευχέρεια της γλώσσας και των επικοινωνιακών εκφράσεων, των ιδιοτήτων και των χαρακτηριστικών των αντικειμένων γύρω τους. Διαχωρίστε τα χαρακτηριστικά των ανθρώπων, αποκτά μια αίσθηση αυτονομίας και καλύτερου ελέγχου των κινητικών δεξιοτήτων τους, συμπεριλαμβανομένης της ικανότητας ελέγχου των σφιγκτήρων.

2. Δεύτερη παιδική ηλικία

Η τελευταία φάση της παιδικής ηλικίας, η οποία περιλαμβάνει ηλικία 6-12 ετών όπου σημειώνονται το τέλος της παιδικής ηλικίας και η αρχή της εφηβείας.

Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, τα παιδιά αποκτούν αφηρημένη σκέψη και συγκεκριμένες πράξεις, που τους δίνουν το δεξιότητες για να οργανώσουν τις ιδέες τους, να χρησιμοποιήσουν τη συλλογιστική τους για την επίλυση προβλημάτων και να διακρίνουν τις σωστές πράξεις από ανακριβής. Έχουν επίσης τη δυνατότητα να καταλάβετε τα συναισθήματα, χειριστείτε και εκφράστε τους μέσω της καλύτερης διαχείρισης της προφορικής και γραπτής επικοινωνίας.

Με τη σειρά τους, αποκτούν μεγαλύτερο έλεγχο στις λεπτές και ακαθάριστες κινητικές τους δεξιότητες, έτσι η κινητικότητά τους έχει αυξηθεί και μπορούν να βιώσουν πιο απαιτητικές και περίπλοκες δραστηριότητες. Από την άλλη πλευρά, αποκτούν μια αίσθηση αξίας για τη φιλία και αναζητούν νέους συνεργάτες για κοινή χρήση.

Στάδια της παιδικής ηλικίας και τα κύρια χαρακτηριστικά τους

Αφ 'ετέρου, Υπάρχουν θεωρητικοί που καθορίζουν με πιο λεπτομερή τρόπο τα στάδια της παιδικής ηλικίας, το οποίο θα γνωρίζετε παρακάτω.

1. Ενδομήτρια περίοδος

Είναι κατανοητό από τη στιγμή της σύλληψης έως τον τοκετό της μητέρας, δηλαδή περίπου 40 εβδομάδες. Ως εκ τούτου, περιλαμβάνονται η πρώιμη περίοδος του εμβρύου (όταν τα μωρά γεννιούνται πρόωρα ή πρόωρα) και η καθυστερημένη περίοδος του εμβρύου (εκείνα που γεννήθηκαν λίγες εβδομάδες μετά την ημερομηνία λήξης) περιλαμβάνονται.

Κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου επικεντρώνονται στη διαδικασία σχηματισμού του εμβρύου και στην πλήρη ανάπτυξη των αισθήσεων του μωρού. Που μπορεί να τονωθεί από τη μητέρα, τον πατέρα και τους γύρω του μέσω ήχου και ότι, στο μέλλον, θα είναι μέρος της αυτοβιογραφικής μνήμης.

Για ό, τι μπορεί να μάθει το μωρό, από τη μήτρα, του κόσμου που θα τον περιβάλλει σύντομα μέσα από τις αισθητηριακές εμπειρίες που του δίνει η μητέρα του.

2. Νεογνική περίοδος

Αυτό είναι το μικρότερο στάδιο ανάπτυξης του παιδιού, δεδομένου ότι γίνεται κατανοητό από τη γέννηση έως τις 28 ημέρες ή ολόκληρο τον μήνα γέννησης. Αλλά αντιπροσωπεύουν τις πιο σημαντικές εβδομάδες της προσαρμογής του μωρού στον κόσμο.

Κατά τη διάρκεια αυτού, το μωρό αρχίζει να επικοινωνεί με τα ανθρώπινα όντα μέσω ήχων και φωνάζοντας ήχων για να εκφράσει τις ανάγκες του, οι οποίοι δεν μπορούν να επιλυθούν από μόνοι τους. Με τη σειρά του, θα πρέπει να ξεκινήσουν οι πρώτες κινητικές διεγέρσεις, όπως το ένστικτο βάδισης, το κλοτσιές και το ένστικτο απορρόφησης για τροφή.

Τέλος, μπορείτε να δείτε την ανάπτυξη του υπόλοιπου σώματος εκτός από το κεφάλι του, κερδίζει περισσότερο βάρος και μυϊκή δύναμη. Ένα περίεργο γεγονός είναι ότι πιστεύεται ότι σε αυτό το στάδιο και για μερικούς ακόμη μήνες, τα μωρά είναι σε θέση να κάνουν διακρίσεις μεταξύ διαφορετικών γλωσσών.

3. Περίοδος γαλουχίας

Επίσης γνωστό ως μεταγεννητική περίοδος, είναι επίσης ένα από τα συντομότερα στάδια της παιδικής ηλικίας, καθώς κυμαίνεται από τον μήνα γέννησης έως τον πρώτο χρόνο της ζωής. Σε αυτά, οι αλλαγές είναι πιο εμφανείς στο μάτι, όπως η μυϊκή ανάπτυξη των παιδιών, ο ορισμός των χαρακτηριστικών του προσώπου και τα δείγματα της συμπεριφοράς τους.

Αρχίζουν να αποκτούν μια καλύτερη κατανόηση του κόσμου γύρω τους μέσω του μητρικού τους δεσμού, του τρόπου με τον οποίο η μητέρα ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της και πώς εμπλέκεται ο πατέρας στην ανάπτυξή τους. Ο θηλασμός σε αυτό το στάδιο θεωρείται απαραίτητος, όχι μόνο ως η πρώτη μορφή σίτισης, αλλά και ως κανάλι συναισθηματικής επικοινωνίας.

4. Περίοδος πρώιμης παιδικής ηλικίας

Έχουμε ήδη περιγράψει εν συντομία με τι ασχολείται αυτή η περίοδος της παιδικής ηλικίας, ωστόσο, γίνεται κατανοητό μόνο από το στάδιο ηλικίας 0 έως 3 ετών. Στα οποία τα παιδιά βελτιώνουν Γλώσσα, αν και δεν είναι ακόμη κατανοητό, αρχίζουν να περιγράφουν τα πράγματα γύρω τους, αν και όχι μεμονωμένα αλλά μάλλον γενικευμένα.

Η εγωκεντρικότητα, όπως συζητήθηκε προηγουμένως, βρίσκεται στο επίκεντρο της σκέψης των παιδιών, καθώς δεν μπορούν να κατανοήσουν τις πεποιθήσεις των άλλων. Παρομοίως, η περιέργεια είναι απαραίτητη σε αυτό το στάδιο καθώς τους επιτρέπει να εξερευνήσουν και να εξοικειωθούν με το περιβάλλον τους. Να γίνει η πρώτη τους μορφή μάθησης, όπως δείχνει ο ψυχολόγος και ο εμπειρογνώμονας παιδικής ανάπτυξης, Τζαν Πιαγέτ.

5. Προσχολική περίοδος

Αυτό το στάδιο θα περιλαμβάνει αυτό που προηγουμένως περιγράψαμε ως τη δεύτερη φάση της πρώιμης παιδικής ηλικίας. Όπου τα παιδιά αρχίζουν να χρησιμοποιούν τις δεξιότητες της Θεωρίας του Νου και που τους βοηθά να δημιουργήσουν σχέσεις με τους συνομηλίκους τους, καθώς και αλληλεπίδραση με άλλους, αφήνοντας παράλληλα τις τάσεις τους εγωκεντρικός.

Δημιουργείται η διαδικασία μυελίνωσης του εγκεφάλου, η οποία αποτελεί τη βάση για την ανάπτυξη της αφηρημένης σκέψης, η οποία περιλαμβάνει την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, διάκριση των σωστών πράξεων, ακολουθώντας τους κανόνες και τις αξίες, τη βελτίωση της επικοινωνίας και τη μεγαλύτερη απόδοση σε πιο πολύπλοκες εργασίες ανάλογα με το στάδιο της ανάπτυξη.

6. Σχολική περίοδος

Περιλαμβάνει το τελευταίο στάδιο της παιδικής ηλικίας, από 6-12 ετών (έτσι θα μπορούσε να είναι ονομασία ως δεύτερη παιδική ηλικία) και το οποίο, όπως αναφέραμε, σηματοδοτεί το τέλος της παιδικής ηλικίας βήμα προς εφηβική ηλικία.

Σε αυτό, τα παιδιά είναι σε θέση να κατανοήσουν πιο περίπλοκες και αφηρημένες έννοιες του κόσμου, μεγαλύτερες γλωσσικές έννοιες, να χρησιμοποιούν καλύτερα τις προφορικές και γραπτές επικοινωνιακές τους δεξιότητες, κατανόηση και ανάλυση, έλεγχος λεπτών και ακαθάριστων κινήσεων, δεξιότητες συλλογιστικής και δράσης, καθώς και διαχείριση των συναισθημάτων κάποιου και κατανόηση των συναισθημάτων των άλλων.

Αυτό συμβαίνει επειδή υπάρχει ήδη μια μεγαλύτερη επικοινωνία του εγκεφάλου εντελώς, η οποία τους βοηθά να διατηρήσουν μια πιο κυριαρχία ακριβή των συναισθημάτων τους σε διαφορετικά περιβάλλοντα, ανάλυση καταστάσεων, εστίαση της προσοχής και λήψη αποφάσεων που αντιστοιχούν σε αυτά τα.

Μία από τις μεγάλες αλλαγές είναι ότι τα παιδιά αρχίζουν να έχουν μια πιο καθορισμένη εικόνα για τον εαυτό τους. Δημιουργώντας την αντίληψή τους για τη δική τους ταυτότητα, αποκτούν εμπιστοσύνη στη μάθηση που έχουν μάθει και στη χρήση της νέας τους γνώσης Αυξήστε την αυτοεκτίμησή σας.

Ωστόσο, μπορεί επίσης να είναι ευάλωτα σε αρνητικές συμπεριφορές, εθισμούς και αλλοιωμένες αντιλήψεις για τον κόσμο. Ειδικά εάν δεν βρίσκονται σε ένα υποστηρικτικό περιβάλλον ή εάν η οικογένειά σας δεν δείχνει μεγάλο ενδιαφέρον για αυτά. Έχουν την τάση να γεμίσουν το κενό τους με λίγες θετικές εμπειρίες, οι οποίες θα επηρεάσουν τη μελλοντική συναισθηματική και ψυχολογική τους εξέλιξη κατά τη διάρκεια της νεολαίας και της ενηλικίωσης.

Τέλος, πρέπει να διευκρινιστεί ότι δεν έχουν όλα τα παιδιά παρόμοια χρονική ανάπτυξη. Μερικοί φαίνεται να έχουν πρώιμη κυριαρχία των ιδιοτήτων τους, ενώ άλλοι μπορεί να χρειάζονται περισσότερο χρόνο και προσπάθεια τόνωσης για να επιτύχουν.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η παιδική ηλικία είναι ένα από τα πιο σημαντικά στάδια του ανθρώπου, καθώς αποτελεί τη βάση για την πλήρη ανάπτυξή της.