Teorije ljudske inteligencije

Biti pametan je dobro. To je nešto što svi znaju, budući da nam visoka razina inteligencije pomaže u učinkovitom rješavanju različitih događaja u životu.

Međutim… Što je zapravo pametno? Što podrazumijevamo pod inteligencijom? Prilikom odgovaranja na ova pitanja pojavljuju se sumnje, a odgovor nije nešto jednostavno ili nebitno.

Zapravo je proučavanje inteligencije složen fenomen koji je opsežno istražen i čest iz psihologije, koji ima velik broj načina da shvati što je i kako inteligencija i iznoseći brojne teorije o ljudskoj inteligenciji kroz povijest.

• Povezani članak: "Plastičnost mozga (ili neuroplastičnost): što je to?"

Inteligencija: složen koncept

Na generički način i bez ulaska u detalje o tome što je dio njega, inteligenciju možemo smatrati sposobnošću ili skupom Uglavnom kognitivni kapaciteti koji nam omogućuju prilagodbu okolini, rješavanje problema koje ona postavlja, pa čak i predviđanje uspješno. Međutim različiti autori koji su isprobavali i proučavali inteligenciju pronašli su različite definicije ovog pojma, neki proturječni, dok se drugi nadopunjuju.

Tijekom provođenja ovih studija korišteni su različiti pristupi, neki s više eksperimentalnog, genetskog ili funkcionalnog pristupa. Jedan od pristupa usredotočio se na određivanje komponenata inteligencije kako bi se ona razumjela, a to je pristup faktorijalnih teorija na kojima se temelji ovaj članak.

Dvije velike skupine teorija

Iako kao što smo rekli postoje razni načini klasificiranja ogromne raznolikosti teorija u vezi s onim što smatramo inteligencijom, jedan od najjasnijih je onaj koji najviše razdvaja različite konceptualizacije: ako je inteligencija jedna ili ih, naprotiv, ima nekoliko Tipovi inteligencije.

Jedinstvena inteligencija

Prva istraživanja koja se tiču ​​inteligencije i intelektualnih kapaciteta radila su pod pretpostavka da je inteligencija jedna opća, nepromjenjiva i odlučna sposobnost genetski. Kroz ove teorije su razrađene psihometrijski testovi koji procjenjuju inteligenciju na temelju odražavanja u standardiziranim testovima, mjereći kroz njih intelektualni kvocijent ili IQ. Prema tim teorijama, tada je inteligencija bila unifaktorska

Skup mogućnosti

Postoje i druge teorije koje tvrde da je inteligencija To nije jedna sposobnost, već skup vještina i vještine neovisne jedna o drugoj. To objašnjava zašto u nekim aspektima poput glazbe i umjetnosti postoje geniji koji imaju logički kapacitet. ograničene ili intelektualne eminencije koje nisu u stanju projicirati takvo znanje ili razumjeti reakcije strani. Ova vrsta multifaktorskih teorija koristi se za izradu specifičnih testova inteligencije ovisno o tome koje su vještine najzanimljivije mjeriti.. Bez e, međutim, mora se uzeti u obzir da je trenutno znanstveni kontekst da je inteligencija u jednini cjelina za sebe, iako s "posljedicama".

• Možda će vas zanimati: "Povijest psihologije: glavni autori i teorije"

Glavni teorijski prijedlozi

Bez obzira smatra li se to jedinstvenim ili višestrukim kapacitetom, istina je da su istraživanja s tim u vezi bila opsežna i omogućila izgradnju različitih teorija. Neke od najcjenjenijih kroz povijest su sljedeće.

Ime od Alfred Binet posebno je poznat po tome što je tvorac prve skale za mjerenje inteligencije. Ovaj autor, koji je inteligenciju smatrao jedinstvenom sposobnošću, bio je jedan od prvih koji je istražio taj koncept mentalna dob kao dob u kojoj je većina ispitanika sposobna izvesti ili riješiti problem odlučan. Vjerovao je da se vještine i sposobnosti mogu poboljšati obrazovanjem i obukom.

Koncept mentalne dobi ovaj bi autor koristio kao mjeru inteligencije. Nakon njega, William Stern povezao bi ovo mentalno doba s kronološkim dobom kako bi mogao komparativno procijeniti razinu intelektualnog razvoja i napokon uz sve to Terman bi na kraju stvorio koncept intelektualnog kvocijenta ili kvocijenta inteligencije.

2. Spearmanova bifaktorska teorija

Jedna od prvih teorija inteligencije, Spearman u svojoj bifaktorskoj teoriji inteligencije predlaže da postoji općeniti intelektualni kapacitet ili G faktor, što je zajedničko svim aktivnostima koje provodimo.

Međutim, ovisno o vrsti aktivnosti koju radimo, morat ćemo primijeniti određene vještine kako bismo je ostvarili, specifične sposobnosti koje se nazivaju faktorima. Iako je g faktor naslijeđen i nepromjenjiv, određene vještine bile bi nezamjenjive kroz učenje i obrazovanje.

Jedna od najpoznatijih teorija inteligencije je ona Raymonda Cattella. U svojoj teoriji ovaj autor tumači, dijelom na temelju dvofaktorske teorije, da su intelektualni kapaciteti konfigurirani s dvije vrste inteligencije: tekućina i kristalizirana. Iako fluidna inteligencija odgovara rasuđivanju i općoj sposobnosti prilagodbe u novim situacijama, a da učenje ne utječe na izvedenu izvedbu, kristalizirana inteligencija odnosi se na sposobnost primjene naučenog znanja tijekom cijelog života.

S druge strane, Cattell nije vjerovao da je faktor g odraz prirodnog procesa koji se zapravo događa u ljudskom mozgu, već da to bi jednostavno bio statistički proizvod uzrokovan činjenicom da prilikom mjerenja nije moguće dobro izolirati stvarno postojeće procese.

Također istražuje njegov razvoj tijekom života, navodeći da se kristalizirana inteligencija mijenja tijekom života, povećavajući se akumuliranjem iskustva, dok bi se tekuća inteligencija fiksirala nakon sazrijevanja mozga tijekom mladost.

Vrsta teorije koja je djelovala i na polju inteligencije jest hijerarhijska modeliranja, čiji je glavni predstavnik Philip Edward Vernon. Ti se modeli temelje na ideji da određeni čimbenici (oni određenih aktivnosti koje provodimo out) su baze superiornih kapaciteta, koje tvore hijerarhije do dostizanja kapaciteta ili inteligencije Općenito. Posljednje dvije podjele prije dostizanja g faktora bili bi verbalno-obrazovni i prostorno-motorički čimbenici, koje autor veže za određenu hemisferu.

Uz to, Vernonov model predlaže da se inteligencija može razumjeti u tri dijela: A, B i C. Inteligencija A inteligenciju razumije kao mogućnost učenja i prilagodbe, čemu odgovara inteligencija B Razina sposobnosti koja se pokazuje u ponašanju i inteligenciji C odnosi se na rezultat dobiven u testovima inteligencija.

Kao što smo ranije naznačili, nisu se svi autori složili da je inteligencija jedinstvene sposobnosti, postoje autori koji su mentalne sposobnosti smatrali sastavnim elementom i višefaktorski. Louis Leon Thurstone nije vjerovao u postojanje općeg čimbenika inteligencije, već u različite neovisne čimbenike u svom djelovanju, ali međusobno povezani, omogućuju usmjeravanje ponašanja kako bi se mogli suočiti sa zahtjevima okoline.

Iz tog je razloga razvio teoriju primarnih mentalnih sklonosti, jednu od prvih multifaktorskih teorija inteligencije, u kojoj je kroz faktorsku analizu pronašao razne sklonosti koje omogućuju ispravnu prilagodbu na pola. Konkretno, Thurstone se odnosi na sposobnosti verbalnog razumijevanja, verbalne tečnosti, pamćenja, prostornog kapaciteta, numeričkog kapaciteta, perceptivne okretnosti / brzine i logičkog zaključivanja.

Još jedan od autora koji se usprotivio ideji jedinstvene inteligencije bio je Joy Paul Guilford. Ovaj autor iznosi teoriju inteligencije na temelju trodimenzionalnog modela, u kojem se intelektualne operacije, sadržaji i proizvodi intelekta uzimaju u obzir prilikom procjene bilo kojeg intelektualnog čimbenika sa stajališta sličnog onom kognitivizma.

Sadržaj intelekta odnosio bi se na vrstu informacija s kojima intelekt djeluje od podražaja, što može biti figurativni, simbolički, semantički ili bihevioralni sadržaj.

Mentalne operacije razumiju se kroz procese iz kojih se rade informacijeTo su spoznaje, pamćenje, procjena i konvergentna i divergentna proizvodnja. Konačno, mentalne operacije odražavaju niz rezultata, koji mogu imati oblik informacijskih jedinica, razreda ili koncepti, odnosi, sustavi, transformacije informacija i djelo povezivanja ili implikacija između podražaja i informacija.

Uz ovo operativno razmatranje mentalnih procesa, autor inteligenciju povezuje sa sposobnošću da generirati nove strategije i rješenja za probleme postavljene izvan tipičnih, koliko god korisni bili očitovano. Dakle, inteligencija također je povezan s kreativnošću i divergentnim razmišljanjem.

Ne možemo ne primijetiti da se izložene teorije usredotočuju uglavnom na to kako je inteligencija strukturirana kao nešto unutarnje, bez obzira na to gdje se primjenjuje. Robert J. Sternberg je također uzeo u obzir ovu činjenicu, razrađujući svoju triarhičku teoriju iz čega se smatra da postoje tri vrste inteligencije.

Prva od njih je analitička inteligencija, koja odgovara tradicionalnoj ideji inteligencije kao i sposobnost prikupljanja, kodiranja i pohrane podataka, mogućnost provođenja teorijske analize situacija.

Druga Sternbergova inteligencija je praktična inteligencija, odnosi se na sposobnost kontekstualizacije, tj. sposobnost odabira najprilagodljivijeg i najprikladnijeg ponašanja ili strategije na temelju potreba i resursa izvedenih iz pola. Teoretski, bila bi vrlo slična kristaliziranoj inteligenciji koju su Cattell i drugi autori predložili iz nje.

Napokon, postoji još jedna inteligencija za Sternberga, kreativna inteligencija obrađena u svojoj iskustvenoj podteoriji Kroz koju imamo sposobnost suočavanja s novim situacijama radeći i razvijajući strategije na temelju informacija stečenih tijekom života.

8. Gardnerova višestruka teorija inteligencije

Howard Gardner bio je kritična figura s idejom o prisutnosti jedne inteligencije i činjenica da se to može mjeriti IQ-om. Zapravo, mora se uzeti u obzir da se u klasičnim testovima inteligencije vještine u osnovi mjere logično i verbalno, ne uvažavajući važnost drugih sposobnosti kada je u pitanju sposobnost prilagođavanja pola.

Ovaj autor smatra da nije moguće govoriti ni o jednoj vještini koja se kvalificira kao inteligencija. Smatra da su intelektualni kapacitet i izvedba rezultat konglomerata mentalnih sposobnosti zajedničko svima u većoj ili manjoj mjeri, uspostavljajući različite vrste inteligencije koje će se primijeniti u različitim kontekstima. Te "inteligencije" koje bi se skrivale iza onoga što obično smatramo inteligencijom zapravo bi bile mentalni procesi paralelni jedni drugima, nepovezani izvan mogućnosti vođenja do korisnih ponašanja, ovisno o novim izazovima s kojima se suočavamo. suočavamo se.

Preciznije, iako otvoren za mogućnost više, Gardner ističe novo; logičko-matematička, jezična, kinetičko-tjelesna, intrapersonalna, međuljudska, prostorna, glazbena, naturalistička inteligencija.

Međutim, posljednjih je godina Howard Gardner istaknuo da bi ova klasifikacija predstavljala samo jedan prijedlog, a da drugi mogu biti jednako valjani. S druge strane, ova teorija nije najprihvaćenija od strane znanstvene zajednice koja još uvijek smatra da je inteligencija se može smatrati psihološkom konstrukcijom bez radikalnih podjela koje je razrjeđuju postojanje.

• O Gardnerovoj teoriji možete saznati više u ovom članku: "Gardnerova teorija višestrukih inteligencija"

Ostale teorije

Postoje mnogi drugi teorijski prijedlozi za inteligenciju. Na primjer, emocionalna inteligencijapozirao je Daniel Goleman to je pojam koji se sve više koristi među općom populacijom.

Ova teorija smatra da je sposobnost prepoznavanja, upravljanja, modificiranja i manipuliranja vlastitim i tuđim osjećajima oblik inteligencije koji treba uzeti u obzir. Trenutno se raspravlja i o socijalnoj inteligenciji, iako bi se mogla uključiti u međuljudsku inteligenciju.

Bibliografske reference:

• Hernangómez, L. i Fernández, C. (2012). Osobnost i diferencijalna psihologija. Priručnik za pripremu CEDE-a PIR, 07. CEDE: Madrid.
• Legg, S.; Hutter, M. (2007). Univerzalna inteligencija: definicija strojne inteligencije. Umovi i strojevi. 17 (4): 391–444.
• Martin, M. (2007). Povijesna i konceptualna analiza odnosa inteligencije i razuma. Španjolska: Sveučilište u Malagi.
• Trewavas, A. (2005). Zelene biljke kao inteligentni organizmi. Trendovi u biljnoj znanosti. 10 (9): str. 413 - 419.