5 stupnjeva psihoseksualnog razvoja Sigmunda Freuda

Struja psihoanaliza započeo je Sigmund Freud prije više od 100 godina u jednom od glavnih utjecaja suvremene zapadne kulture.

Ako su njegove teorije o funkcioniranju nesvjesnog poslužile kao utjecaj na mnogim područjima humanistike i umjetnosti, nije manje istina da dobar dio njihovih pristupa ima veze sa seksualnošću ljudski. Teorija psihoseksualnog razvoja sa svojim različitim fazama utjelovljenje je ove ideje, i zato je u povijesti dobivala puno pozornosti.

Seksualnost prema Freudu

Za Freuda, ljudska je seksualnost jedan od glavnih izvora vitalne energije koja pokreće ljudsko ponašanje. Ova energija, koja je dobila ime po libido, izvor je impulsa koji nas, za oca psihoanalize, tjeraju da težimo određenim kratkoročnim ciljevima i, istodobno, prisiljavaju nas na druge slučajeve naše psihe da potisnemo te tendencije kako se ne bismo doveli u opasnost ili ne sukobili se s okolinom u kojoj živimo.

Vitalna energija koja se izražava seksualnošću, prema Freudu, prisutna je već od prvih tjedana našega života, što znači da naš seksualni aspekt nije rođen u

mladost, kako su tvrdili mnogi istraživači njegova vremena.

Ali posljedice ovoga ne moraju biti povezane samo s lociranjem početka našeg seksualnog razvoja u jednoj ili drugoj točki našeg vitalnog kalendara. To ima duboke implikacije na vaš način na koji Freud je povezao našu osobnost s našom intimnom stranom, afektivni i temeljeni na impulsu.

Razvoj nesvjesnog

Jedna od bitnih ideja koja stoji iza Freudove teorije psihoseksualnog razvoja jest da način na koji on upravlja zadovoljstvom libida tijekom djetinjstva ostavite neke tragove u našoj nesvijesti to će se primijetiti tijekom odraslog života.

Dakle, ako čimbenici vanjski djeteta onemoguće da udovolje tim tendencijama kako bi željeli (na primjer, zbog ukora iz roditelja), ova tjeskoba prelazi u fiksaciju koja ima veze s idejama koje se odnose na određenu erogenu zonu (koja ne mora biti u genitalni).  Za Freuda su, dakle, i biologija i njegovanje uključeni u psihoseksualni razvoj.

Ostali sljedbenici psihodinamske struje na kraju su odbacili Freudov deterministički stav prema kojem nesvjesni dio nas samih neprestano manipulira nama a da mi ne možemo previše učiniti po tom pitanju. Međutim, ovakav način razmišljanja doveo je Freuda do stvaranja teorije psihoseksualnog razvoja, jedne od najomiljenijih u povijesti psihologije.

Faze razvoja i njihove fiksacije

Iz različitih načina na koje stadij rasta maloljetnika uvjetuje pojavu jedne ili druge vrste fiksacije, Sigmund Freud  formulirao teoriju koja bi seksualnost povezala s razvojem frojdovskog nesvjesnog.

U njemu se predlaže da u prvim godinama svog života prođemo kroz različite faze razvoja povezane sa seksualnošću i različite fiksacije, i da će ono što se događa tijekom njih utjecati na način na koji nesvjesno uvjetuje osobu kad jednom dođe do punoljetnost. Odnosno, svaka od faza psihoseksualnog razvoja označila bi tempo koji definira koju vrstu radnji je potrebno izražavaju libido na zadovoljavajući način i koji mogu stvoriti sukobe koji ostaju ugrađeni u nas nesvjesno.

Pogonske faze psihoseksualnog razvoja

Iz psihoseksualne teorije razvoja ličnosti razumijeva se da prošla povijest svake osobe određuje način na koji se modelira odnos moći. između nesvjesnih struktura pojedinca, s jedne strane, i struktura koje se bore da ne izraze ove elemente koji pripadaju izvan svijesti, pomoću drugo.

Dakle, način na koji se osoba ponaša ovisit će o načinu na koji se suočila s različitim fazama psihoseksualnog razvoja i karakterističnim izazovima svake faze.

Što se tiče oca psihoanalize pretpostavlja se da je libido glavna vrsta energije koja pokreće ljude, ti će izazovi i sukobi svake faze sazrijevanja imati više ili manje zakrivenu vezu s njihovim načinom doživljavanja seksualnosti (shvaćene u vrlo širokom smislu u kojem sve vrste simbolizmi).

Prema Freudinoj teoriji,  faze psihoseksualnog razvoja i njihove karakteristike su kako slijedi.

1. Usmena pozornica

Oralna faza zauzima približno prvih 18 mjeseci života, i u njemu se pojavljuju prvi pokušaji zadovoljenja zahtjeva koje promovira libido. U njemu su usta glavno područje u kojem se traži užitak. Usta su također jedno od glavnih područja tijela pri istraživanju okoliša i njegovih elemenata, a to bi objasnilo sklonost mališana da pokušaju sve „ugristi“.

Ako se bebama snažno onemogući da koriste usta kako bi se zadovoljila, to bi moglo proizvesti blokadu koja bi uzrokovala fiksiranje određenih problema u nesvijesti (uvijek prema Freudu).

2. Analna pozornica

Ova bi se faza dogodila od kraja oralne faze i do starosti od 3 godine. Zarobljen je iz faze u kojoj počinju kontrolirati sfinkter u defekaciji. Za Freuda je ova aktivnost povezana s užitkom i seksualnošću.

Fiksacije povezane s ovom fazom psihoseksualnog razvoja povezane su s akumulacijom i trošenjem, u prvom redu povezan s štedljivim duhom i disciplinom, a u prvom slučaju s neorganiziranošću i rasipanjem resursa. drugi. Međutim, prema ocu psihoanalize, ta dinamika trošenja i štednje ne bi se mogla izraziti isključivo ili uglavnom upravljanjem novcem.

3. Falička pozornica

Ova instinktivna faza trajala bi između 3 i 6 godina, a s njim povezana erogena zona je i genitalija. Na taj bi način glavna ugodna senzacija bilo mokrenje, ali također bi u ovoj fazi nastao početak znatiželje o razlikama između muškarci i žene, dječaci i djevojčice, počevši od očite razlike u obliku genitalija i završavajući interesima, načinima postojanja i odijevanja, itd.

Nadalje, Freud je ovu fazu povezao s pojavom "Edipov kompleks", u kojoj muška djeca osjećaju privlačnost prema osobi koja igra ulogu majke i osjećaju ljubomoru i strah prema osobi koja ima ulogu oca. Što se tiče djevojčica koje prolaze kroz ovu fazu psihoseksualnog razvoja, Freud je "malo prilagodio ideju Edipovim kompleksom tako da ih obuhvaćate, unatoč činjenici da je koncept razvijen da bi imao smisla uglavnom u mužjaci. Kasnije je Carl Jung predložio Kompleks Electra kao ženski pandan Edipu.

4. Latentna faza

Ova faza započinje oko sedme godine života i proteže se do početka puberteta.. Fazu latencije karakterizira nepostojanje određene pridružene erogene zone i, općenito, predstavljanje smrzavanja eksperimentiranje spolnosti kod djece, dijelom i zbog svih kazni i ukora primio. Zbog toga je Freud ovu fazu opisao kao onu u kojoj je seksualnost više kamuflirana nego u prethodnim.

Latentna faza povezana je s pojavom skromnosti i srama u vezi sa seksualnošću.

5. Genitalni stadij

Genitalni stadij pojavljuje se s pubertetom i nastavlja se nakon toga. Povezan je s tjelesnim promjenama koje prate adolescenciju. Nadalje, u ovoj fazi psihoseksualnog razvoja želja vezana uz spolnost postaje toliko intenzivna da je se ne može potisnuti tako učinkovito kao u prethodnim fazama.

Erogena zona povezana s ovim vitalnim trenutkom opet je ona genitalija, ali za razliku od onoga što se događa u faličnoj fazi, ovdje kompetencije potrebne za izražavanje seksualnosti kroz apstraktnije i simboličnije veze zajedništva koje imaju veze s konsenzusom i vezanošću za druge narod. To je rođenje seksualnosti odraslih, za razliku od drugog povezanog samo s jednostavnim trenutnim zadovoljavanjima i dobivenim stereotipnim aktivnostima.

Freudova teorija, u kontekstu

Teorija psihoseksualnog razvoja može dovesti do određenog alarmizma ako se smatra da im loše upravljanje obrazovanjem maloljetnika tijekom ovih faza može ostaviti trauma Y sve vrste poremećaja ako se Freudove ideje ne razumiju dobro. Međutim, imajte na umu da ova je teorija tijekom vremena formulirana i razvijena u trenutku kad je psihologija tek rođena.

Kada je Sigmund Freud razvio svoje teorije, temeljio se na konkretnim slučajevima pacijenata koje je poznavao, tj Drugim riječima, njegov način istraživanja temeljio se na mješavini studija slučaja i interpretacije the simbolički sadržaji ponašanja ljudi. Teško je uspostavio hipoteze koje bi se mogle usporediti sa stvarnošću, a kad je to učinio, ograničio se na promatranje, a ne provođenje eksperimenata. Teorija psihoseksualnog razvoja nije bila iznimka od ovog pravila.

Niti ima puno smisla istraživati ​​korisnost teorije psihoseksualnog razvoja pomoću statističke analize, jer formulacija tih ideja temeljila se na tumačenju to je učinjeno u vezi s postupcima pacijenata i njihovom prošlošću.

Dijelom zbog toga, a dijelom zato što se frojdovska psihoanaliza ne drži epistemologije koja se koristi u trenutnoj znanosti, ne postoji razlog za mišljenje da ova teorija služi za objašnjavanje i predviđanje problema povezanih sa seksualnošću i socijalizacijom žena. narod. To znači da se psihoseksualna teorija ne može koristiti za otkrivanje crvenih zastavica o tome jesu li djeca ili adolescenti razvijati se ispravno ili ne, niti može poslužiti da osigura da su mentalni poremećaji posljedica ove vrste mehanizmi.

Bibliografske reference:

• Bullock, A., Trombley, S. (1999) New Fontana Dictionary of Modern Thought. London: Harper Collins.
• Grunbaum, A. (1985). Temelji psihoanalize: filozofska kritika. Berkeley: Sveučilište California Press.
• Quidonoz, J.M. (2005.). Čitajući Freuda. Kronološko istraživanje Freudovih spisa. New York: Routledge.
• Mannoni, O. (2015). Freud: Teorija nesvjesnog. London: Stih.
• Scott, J. (2005). Electra nakon Freuda: mit i kultura. Ithaca: Sveučilišna tisak Cornell.
• Sigmund, F. (2012). Tri eseja o seksualnoj teoriji. Buenos Aires: Uređivački savez.