Socijalizacijski agenti: što su oni, vrste, karakteristike i primjeri

Ljudi uče živjeti u društvu zahvaljujući vrijednostima, sustavima vjerovanja i ponašanju koje nas različiti elementi uče tijekom života.

Ljudi poput naše rodbine, institucija poput škole ili jednostavno grupa prijatelja moćni su agenti socijalizatori, elementi koji oblikuju naš način ponašanja s drugim pojedincima i sa cijelim društvom. društvo.

Sljedeći vidjet ćemo koji su glavni agenti za druženje, koja je njihova važnost i kako su predstavljeni u primarnoj, sekundarnoj i tercijarnoj socijalizaciji.

• Vezani članak: „Kako se bolje družiti? 7 korisnih savjeta "

Što su agenti za socijalizaciju?

Agenti za druženje su oni elementi koji uvelike određuju socijalizaciju ljudi, odnosno da budu dio društva. Ti agenti mogu biti pojedinci, skupine ili institucije koji utječu na pojedince i njihovo društveno ponašanje.

Interakcija elemenata poput prijatelja, obitelj, škola ili referentne skupine stvaraju mentalne sheme koje će odrediti ponašanje osobe, uz oblikovanje njezinih moralnih vrijednosti i sustava uvjerenja.

Važnost ovih agenata je različita, a obitelj i škola su dva najutjecajnija tijekom života, oblikujući našu osobnost i određujući koliko smo prilagođeni društvu.

Glavni agenti za druženje

Bilo koja osoba ili institucija koja utječe na nas i utječe na to koliko smo prilagođeni društvu možemo smatrati agentom socijalizacije. Glavni agenti za druženje su oni koje ćemo vidjeti u nastavku:

1. Obiteljska jezgra

Glavni agent za druženje gotovo svih ljudi na svijetu je obitelj. Dječaci i djevojčice imaju prve veze s roditeljima i braćom i sestrama, ljudima koji iz prve ruke utječu na njihovu osobnost i njihov način razumijevanja svijeta oko sebe.

Obiteljska jezgra jedan je od agenata socijalizacije čiji utjecaj najduže traje. To se ne primjećuje samo u ranom djetinjstvu, već i u adolescenciji i odrasloj dobi.

Interakcije s ostatkom obitelji i kvaliteta odnosa uspostavljenih s jezgrom obitelji odlučujući su za kognitivni, društveni i emocionalni razvoj pojedinca.

• Možda će vas zanimati: "Što je vezanost? Definicija i vrste privitka "

2. Formalno obrazovanje

Dječaci i djevojčice započinju svoje formalno obrazovanje još uvijek vrlo mali i stoga vrlo formabilan. Zato možemo reći da je škola jedan od najvažnijih agenata socijalizacije u našim životima.

U vrtićima, na fakultetima i u školama dojenčad se susreće s drugom djecom iste dobi koja, kad oni baš kao što će na tim mjestima stjecati znanja i norme koje društvo od njih očekuje naučiti.

Zadaća škola nadilazi formalnu nastavu, budući da također žele da se učenici moralno razvijaju i maksimalno razvijaju svoje intelektualne sposobnosti.

Odlazak u školu nudi nam mogućnost povezivanja s drugim pojedincima, dajući nam to do znanja na svijetu postoje drugi ljudi koji se mogu ponašati, imati sklonosti ili razmišljati drugačije. različit. Iz tog razloga, škole su sredstvo druženja u kojem nas uče vrijednostima poput tolerancije.

Također možemo istaknuti školu uloga učitelja, koji djeluju kao autoritet različit od uloge roditelja. Kao rezultat toga, djeca počinju shvaćati postojanje institucionalne hijerarhije i kako se trebaju ponašati.

• Vezani članak: "18 vrsta obrazovanja: klasifikacija i karakteristike"

3. Religija

Iako nije važan agent za druženje za sve ljude, vrijedno je spomenuti da religija može biti element velikog težina za uvođenje pojedinca u njegovo sociokulturno okruženje, iako to uvelike varira od tipa obitelji i društva u kojem se podignuta.

Vjerske zajednice organizirane kao župe, pokreti, udruge ili sekte uvelike utječu na razmišljanje i osobnost njihovih sljedbenika. Oni koji su dio ovih grupa ili pohađaju njihove hramove primaju učenja koja oblikuju njihov svjetonazor, njihov sustav vjerovanja, njihove moralne vrijednosti i njihovo ponašanje.

• Možda će vas zanimati: "Neteističke religije: koje su to vrste uvjerenja i primjeri"

4. Referentne grupe

Svaka skupina ljudi koja uspostavlja trajne odnose na temelju zajedničkih interesa, uvjerenja ili vrijednosti uvelike utječe na psihologiju svojih članova. Referentne skupine važni su agenti socijalizacije u bilo kojoj dobi, ali osobito tijekom adolescencije.

U mnogim slučajevima ove skupine postaju utočište za mlade ljude koji osjećaju da ih obitelj ne razumijeReferentne skupine su idealno okruženje za izražavanje pobune i neslaganja s normama koje su im nametnuli roditelji.

Praktično se bilo koja skupina ljudi može smatrati referentnom skupinom, neki su primjeri sportskih klubova, političkih stranaka, vjerskih zajednica, marširajućih skupina ili uličnih grupa.

Treba reći da ne morate biti dio jedne od ovih skupina da biste utjecali. I adolescenti i odrasli mogu usvojiti neke vrijednosti svojih referentnih skupina, a da im ne moraju pripadati, jednostavno dokumentiranje njihovih aktivnosti, političkog položaja ili primanje informacija od njih putem medija komunikacija.

5. Prijateljstva

Prijateljstva su za gotovo svakoga od najutjecajnijih agenata za druženje, osobito tijekom mladost i ranoj odrasloj dobi.

Tijekom adolescencije dolazi vrijeme kada emocionalno postajemo neovisni o roditeljima, pridajući veću važnost našoj skupini prijatelja, ljudima naših godina i istih interesa. Prijateljstva igraju ključnu ulogu u razvoju naše psihologije, nešto što može djelovati kao mač s dvije oštrice.

S jedne strane, grupa prijatelja ima pozitivne aspekte kao što su pružanje podrške, promicanje lojalnosti svojim članovima i pokazuju naklonost i razumijevanje u okruženju u kojem nema hijerarhija zadano.

No, s druge strane, negativne pojave poput npr pritisak vršnjaka konzumirati drogu, preuzimati različite rizike ili uništavati urbani namještaj, osim grupe prijatelja može se razviti na otrovan način na koji se stvara hijerarhija gdje njezini članovi nisu jednaki.

• Vezani članak: "Top 7 uzroka toksičnih odnosa"

6. Mediji i nove tehnologije

Mediji su uvijek bili važni agenti za druženje. Prvo su bile novine, zatim su došli radio i televizija, koji su relativno nedavno bili glavno sredstvo komunikacije koje je utjecalo na kolektivno razmišljanje.

TV je bio medij koji je uvijek bio vrlo moćan kada je u pitanju stvaranje običaja i promjena ponašanja, zbog čega se podvrgavalo propisima kako bi se izbjeglo prikazivanje neprikladnog sadržaja, uvijek preporučujući maloljetnicima da gledaju televiziju u pratnji odrasle osobe.

No, tehnološki napredak učinio je medije sofisticiranijima demokratizirati dopuštajući svima brz pristup beskrajnim informacijama i udobno.

Danas je glavno sredstvo komunikacije koje utječe na razmišljanje društva bez sumnje svatko tko koristi internet za prijenos svojih informacija. Društvene mreže, platforme za gledanje videa i podcasta i drugi internetski mediji oblikuju psihologiju mladih u stvarnom vremenu, vrtoglavom brzinom.

Nove tehnologije izvršile su veliku promjenu u načinu druženja, pa je došlo do a velika razlika između načina na koji mladi ljudi komuniciraju i načina na koji komuniciraju stranci digitalni. Mreža omogućuje veću interakciju, ali pod cijenu nesosobnosti, što znači da se može utjecati na kvalitetu odnosa.

Ima onih koji smatraju da je utjecaj novih tehnologija i medija suradnici danas su toliko veliki da su obitelj i škola izgubili paru druženje. Moglo bi se raspravljati je li ovaj strah neutemeljen jer još uvijek nema točnih podataka koji bi to potvrdili jer se radi o relativno novoj pojavi.

• Možda će vas zanimati: "Psihologija iza društvenih medija: nepisani kodeks ponašanja"

Vrste socijalizacije

Sada kada smo vidjeli koji su glavni agenti socijalizacije, možemo razumjeti kako dolazi do socijalizacije.

Socijalizaciju možemo definirati kao proces kojim ljudi stječu sociokulturne elemente mjesta u kojem žive, i to je u većini slučajeva nesvjestan proces. Taj se proces odvija kroz interakciju s drugim ljudima u društvu, koji utječu na nas i oblikuju našu osobnost, opću kulturu i način odnosa s drugima. Socijalizacijom svaki pojedinac stječe vrijednosti, norme, smjernice i perspektive kulture u kojoj se nalazi.

narod primamo različite utjecaje tijekom života, budući da prema našim godinama i stupnju neovisnosti neki agenti za druženje imaju veću težinu od drugih. Uzimajući to u obzir, možemo govoriti uglavnom o primarnoj, sekundarnoj i tercijarnoj socijalizaciji.

1. Primarna socijalizacija

Primarna socijalizacija je ono što javlja se tijekom prvih godina života pojedinca, osobito tijekom djetinjstva, odnoseći se gotovo isključivo na svoju obitelj. Taj je proces bitan za njihov osobni, emocionalni, psihološki i društveni razvoj zahvaljujući činjenici da im obiteljska jezgra pomaže u uključivanju društvenih smjernica koje će definirati njihov identitet. Kad se ova faza prevlada, počinje sekundarna socijalizacija.

2. Sekundarna socijalizacija

U sekundarnoj socijalizaciji pojedinac dobiva drugačiji pogled na stvarnost, koja više nije monopolizirana onim što je roditelji poučavaju, već prima i utjecaj drugih agenata socijalizacije izvan obiteljske veze. Smatra se da je ova sekundarna socijalizacija započela tijekom prvih godina škole, gdje su dojenčad pod utjecajem svojih učitelja i također stvaraju njegova prva prijateljstva.

Kako osoba postaje sve neovisnija od svojih roditelja, može uspostaviti kontakt s drugim referentnim skupinama s kojima možete podijeliti još šire viđenje društvo.

3. Tercijarna socijalizacija

Raspravlja se o tome postoji li tercijarna socijalizacija, koja bi se odnosila na osobe koje se smatraju opasnima ili koji su se bavili antisocijalnim ponašanjem i koji moraju ponovno naučiti kako se ponašati u društvu, zbog čega koji Taj bismo proces mogli nazvati i "resocijalizacijom" ili društvenom reintegracijom.

Cilj ovog procesa je preusmjeriti ponašanje onih koji su prekršili pravila, uz pomoć stručnjaka koji će djelovati kao agenti za druženje. Ti bi stručnjaci bili čitavo tijelo stručnjaka uključenih u društvenu reintegraciju kao socijalni pedagozi, psiholozi, liječnici i psihijatri, uobičajeno je da se tercijarna socijalizacija odvija u ustanovama kao što su popravni domovi i zatvori.