Carlos Molina: «Internet omogućuje stvaranje raznovrsnije ponude treninga»

Vremena se mijenjaju, a s njima se mijenjaju i potrebe i zahtjevi koji se moraju suočiti da bi se izgradio zanimljiv profesionalni profil s budućnošću.

Očito, to vrijedi i za područje psihologije, područje razvoja rada u kojem nije baš lako ni pronaći posao ni klijente, niti napraviti prve korake imajući samo titulu pod rukom akademski. U sve međusobno povezanijem svijetu i sa sve više obrazovanih ljudi koji traže mjesto na tržištu rada, teško je znati u kojem smjeru ići... ali postoji i sve više mogućnosti za usavršavanje tražeći tečajeve i majstore koji odgovaraju onome što tražimo. Upravo o tome ćemo govoriti u ovom intervjuu. Carlos Molina, dio tima odgovornog za Mediteransku školu psihologije.

• Povezani članak: "30 talenata (ili vještina) koje bi svaki psiholog trebao imati"

Intervju s Carlosom Molinom: novi trendovi u obrazovanju iz psihologije

Carlos Molina je direktor poslovanja poslovne grupe koja je osnovala Mediterranean School of Psychology, centar za obuku iz područja psihologije koji je u U kratkom vremenu uspio je ponuditi značajnu raznolikost magistarskih, tečajeva i poslijediplomskih tečajeva u online modalitetu te je prisutan u nekoliko glavnih gradova Španjolska. U ovom intervjuu Carlos nam govori o dinamici koja trenutno oblikuje svijet obuke u ovom širokom profesionalnom području koje uključuje i svijet mentalnog zdravlja i nova otkrića u neuroznanosti te upravljanje timom i komunikacijske strategije u Poslovanje.

Koje su glavne temeljne ideje koje su dovele do rođenja Mediteranske škole psihologije?

Mediteranska škola psihologije nastala je kao odgovor na nekoliko nedostataka koji su postojali u smislu izobrazbe u psihologiji. Uočili smo da postoji mnogo mogućnosti za napredak u sektoru i odlučili smo ih iskoristiti.

S jedne strane, shvatili smo da tržište rada sve više nagrađuje specijalizaciju svoje profesionalce, ali ova specijalizacija zahtijeva prethodnu obuku koju nije lako dobiti.

Prvo, uči za sveučilišnu diplomu, uloži najmanje četiri godine truda i predanosti, a onda nemoj misliti da si završio; morate nastaviti ulagati godine i novac u različite majstore ili u pripreme za PIR, a sve to bez mogućnosti raditi u isto vrijeme jer zahtijeva prisustvo i vrijeme koje vas sprječava da se posvetite nečem drugom vrijeme.

Želimo olakšati ovaj proces, učiniti ga dostupnijim svima, tako da možete studirati i specijalizirati se bez obzira na to da li u isto vrijeme radite, da su vam neki predmeti ostali na diplomi, da imate obiteljske obveze ili da obavljate druge Projekti. Želimo da osobna situacija svakog studenta ne bude kočnica daljnjem profesionalnom razvoju. Zato smo stvorili našu 100% online i fleksibilnu metodologiju.

Uz to, s druge strane, postoji grupa ljudi koji, iako nemaju diplomu psihologije, su jako zainteresiran za ovu granu i želio bi se školovati u njoj, bilo iz osobnih razloga ili profesionalci. Također smo željeli stvoriti rješenje za njih, s pristupačnim programima obuke i lakšim, ali jednako rigoroznim nastavnim planovima i programima.

Osim onoga što se dogodilo u vrijeme krize s koronavirusom... Je li online trening tu da ostane?

Naravno, ne sumnjam da je online trening tu da ostane. Koronavirus je, naravno, bio akcelerator, jer nas je natjerao da sve radimo na daljinu, ali nas je također natjerao da shvatimo da učenje od kuće je moguće, da smo već imali svu potrebnu tehnologiju i da smo samo trebali promijeniti određene običaje i napustiti našu zonu udobnost.

Nakon što smo svi provjerili prednosti online treninga, zašto se vraćati? Prije, ako ste htjeli magistrirati u trening centru izvan svog grada, pretpostavljali ste da morate napustiti svoj dom, sve troškove prijevoza i smještaja koje to povlači, uz neugodnosti koje može izazvati na osobnim.

U Mediteranskoj školi psihologije naši učenici nisu dužni okrenuti život naglavačke trenirati, mogu učiti gdje žele, u vrijeme kada žele, polagati ispite kada žele i pratiti svoje ritam.

Je li često pogrešno vjerovati da je online trening samo za ljude koji potpadaju pod koncept "digitalnih nomada"?

Istina je da će neki ljudi češće od drugih uskočiti u online obuku. Još uvijek postoje profili koji se jako nerado prilagođavaju digitalu, jer misle da je to samo za mlade, ili s ljudi s posebnim sposobnostima kao što su vrlo organizirani ili razumni u tehnologiji, kada to ne moraju biti Tako.

Na kraju, svatko može imati svoje preferencije, ali vjerujemo da, u najmanju ruku, zaslužujete prilika da isprobate online metodologiju i odlučite je li to ono što najbolje odgovara vašim potrebama potrebe.

Ako netko krene putem licem u lice, željeli bismo da to bude jer im je to uistinu draže, a ne zbog nedostatka online opcija ili straha da se stvari rade drugačije od onoga kako su se radile do sada sada.

Koji su glavni pozitivni aspekti ponude za obuku iz psihologije koja sve više iskorištava mogućnosti koje nudi internet?

Za mene je najjasnija prednost fleksibilnost. Internet nam je omogućio da stvorimo mnogo dostupniju i raznovrsniju ponudu treninga, koja se prilagođava potrebama svake osobe. Iz vašeg dnevnog boravka u 22 sata možete studirati i magistarski studij dječje psihologije i poslijediplomski studij kliničke neuropsihologije, kao i jedan od naših tečajeva samopomoći.

Osim toga, u našoj školi često održavamo predavanja s različitim stručnjacima koje pozivamo da rade s nama, ovi Predavanja su također 100% online, a mi ih ostavljamo snimljene na našoj platformi kako bi ih naši studenti mogli vidjeti kada željeti. Mi to zovemo Mediteranska metoda. Ukratko, kao rezultat fleksibilnosti koju nam pruža internet, pojavljuju se mnogi drugi pozitivni aspekti.

Za subjekt fokusiran na obuku kao što je Mediterranean School of Psychology, pruža li online modalitet i veći fleksibilnost za prilagodbu potrebama ljudi koji se žele profesionalizirati i ponuditi im opcije s rodbinom ubrzati?

Točno. Online modalitet uvelike olakšava i ubrzava profesionalizaciju i specijalizaciju zainteresiranih. Od trenutka kada odlučite da želite proširiti svoje usavršavanje do početka, primjerice, magisterija, u našoj školi može proći samo nekoliko dana. Također, ako dobro organizirate svoje vrijeme i budete dosljedni tome, za manje od godinu dana možete imati diplomu u svojim rukama.

Biste li rekli da dio sektora sveučilišnog ili poslijediplomskog obrazovanja i osposobljavanja ne razmatra ponudu online opcije jednostavno zato što je to odmak od onoga što se desetljećima radilo s nastavom licem u lice? Koliko logika tradicije teži?

Prema našem iskustvu, to je potpuno točno. Izlazak iz zone udobnosti i promjena navika nešto je što košta i zahtijeva trud, kako pojedinačno tako i za organizacije općenito.

Kada su se, kao rezultat COVID-a, počeli pojavljivati ​​novi načini rada, bilo je ljudi koji su se radovali što će se sve vratiti u normalu. normalnosti, vratiti se na posao i ponuditi obuku kao i prije, bez zadržavanja bilo koje od novih online tehnika koje su dosad bile razvijena. Po meni, najpametnije je zadržati najbolje “prije” i najbolje “sada”. Kad bismo svi slijedili logiku tradicije, ne bi bilo inovacija ni napretka, nešto što nam je jako važno.