Top 11 ADHD mitova (i zašto nisu istiniti)

Mnogo je rečeno o ADHD-u u medijima, društvenim mrežama i usmenom predajom. Kao i kod svih psihijatrijskih poremećaja, ovdje nije bilo laži i mitova. Zapravo, uz ASD, ADHD je jedan od razvojnih poremećaja s najviše dezinformacija.

Neki krive roditelje, drugi farmaceutsku industriju, a treći podcjenjuju ozbiljnost poremećaja. Popis mitova o ADHD-u mogao bi biti beskonačan, ali danas ćemo se usredotočiti na ono što se najviše dijeli.

• Povezani članak: "7 vrsta neurorazvojnih poremećaja (simptomi i uzroci)"

Mitovi o ADHD-u

Od svih poremećaja u djetinjstvu, ADHD je zasigurno, uz ASD, jedan od najvećih mitova i laži koji se vrte oko njega.. Mnogo je dezinformacija o djeci s poremećajem pažnje i hiperaktivnošću. Ili zbog nepoznavanja njegovih simptoma, pripisivanja manje ozbiljnosti, s obzirom na to da je djetinjstvo patologizirano ili, izravno, reći da je to izum farmaceutske industrije, istina je da postoje podvale koje su duboko prodrle u ono što je ADHD.

Dezinformacije škode obiteljima, a posebno djeci s ADHD-om. Predstavljanje ovog poremećaja, a ne dijagnosticiranje ili liječenje na vrijeme, vrlo negativno utječe na njihov školski uspjeh, društvene odnose, samopoimanje i samopoštovanje. Ne znajući zašto im je loše u školi i ne primaju pomoć da se akademski poboljšaju, odredit će njihov budućnosti, vjerujući da je manje inteligentan od drugih i osjeća se duboko depresivno i frustrirano Tako. Zato je toliko važno da, s obzirom na sumnju da bi naše dijete moglo imati ovaj poremećaj,

konzultirajte stručnu pomoć.

Zatim ćemo pogledati 11 mitova o ADHD-u i detaljno ih objasniti.

1. ADHD je problem discipline

ADHD je biološkog porijekla, s visokom nasljednošću (75%). Ovaj psihijatrijski poremećaj manifestira se na nekoliko načina, a kao glavne komponente ima sljedeće:

• Hiperaktivnost: promijenjena razina aktivnosti.
• Impulsivnost: slaba samokontrola ponašanja.
• Nepažnja: slab raspon pažnje i koncentracije.

Dječaci i djevojčice s ovim psihijatrijskim stanjem imaju ozbiljne probleme s pažnjom i koncentracijom, kao i impulzivnost koja je neprikladna njihovoj dobi i razvojnoj fazi.

To što dijete ima ADHD nisu krivi njegovi roditelji. Mnogi vjeruju da je to problem discipline, rezultat neuspjeha roditelja da učinkovito kontroliraju dijete. Naravno, roditelji su možda imali ovaj problem, ali ne zato što su loši odgajatelji, već zato što je upravo to simptom ADHD-a. Ponašanje njihovog sina ih obuzima.

Dijagnoza ADHD-a je vrlo pouzdana i diljem svijeta postoje udruge roditelja s djecom s ovim poremećajem u kojima mogu pribjeći njihovoj pomoći.

• Možda će vas zanimati: "Vrste ADHD-a (obilježja, uzroci i simptomi)"

2. Nije ADHD, samo ima djece koja su teška

Istina je da je većina djece impulzivna i sklona s vremena na vrijeme obraćati malo pažnje, ponekad do krajnjih granica. Međutim, u slučaju djeteta s ADHD-om ne radi se o tome da je ono jednostavno “teško” svojim roditeljima ili učiteljima, niti da mu je na umu nešto drugo. Njegova hiperaktivnost i nepažnja su dovoljno jaki da govore o invaliditetu, problem koji vam onemogućuje normalan rad na dnevnoj bazi.

Njegovi simptomi dosljedno i ozbiljno ga sprječavaju u uspjehu u školi, prilagodbi na obiteljske rutine, poštivanju kućnog reda, održavanju prijateljstava i izbjegavanju ozljeda. Jasan funkcionalni invaliditet u djece s ADHD-om je ono što potiče pedijatre i dječje psihijatre da dijagnosticiraju poremećaj i preporuče liječenje.

• Povezani članak: "Terapija za djecu: što je to i koje su njene prednosti"

3. Dijete će imati ADHD ako se satima koncentrira na svoje video igrice

U većini slučajeva, ADHD uključuje probleme sa zadacima koji zahtijevaju pažnju tijekom dugog vremenskog razdoblja, ne toliko s aktivnostima koje su zanimljive ili poticajne. Škola je posebno teška djeci s ADHD-om jer nastava nije baš poticajna u pogledu vida, zvuka i tjelesne aktivnosti, za razliku od video igrica.

Većina djece s ADHD-om dijagnosticira se u školskim godinama upravo zato što su im školski, društveni i bihevioralni zahtjevi tijekom tih godina tako teški. Može se činiti da su njegove poteškoće uzrokovane školom, što je mogućnost koju treba razmotriti, no vjerojatnije je da je to rezultat djetetova nastojanja da upravlja tim okruženjem.

Druge situacije koje mogu biti teške za djecu s ADHD-om i koje se događaju u školi su društvene interakcije; sportovi u kojima se moraju koncentrirati (str. npr. dodgeball, tenis, odbojka...) i izvannastavne aktivnosti koje zahtijevaju mirovanje, slušanje ili čekanje njihovu smjenu na dulje vrijeme.

• Možda će vas zanimati: "15 vrsta pažnje i koje su njihove karakteristike"

4. ADHD je nova bolest ili izum

Jedan od najraširenijih mitova o ADHD-u je da je riječ o izumu, novoj "bolesti" stvorenoj s svrha patološkog ponašanja djeteta i medikalizacije dječaka i djevojčica od najranije dobi.

Da, istina je da je naziv ADHD novost i izum, akronimi po kojima je ovaj poremećaj pažnje, impulzivnosti i hiperaktivnosti poznat od 1994. godine. Međutim, simptomi povezani s ovim stanjem bili su poznati već u 19. stoljeću, a tijekom posljednja dva stoljeća predložene su različite dijagnostičke oznake. To što je naziv nov ne znači da poremećaj nije postojao prije.

Imamo jedan od prvih zapisa onoga što danas poznajemo kao ADHD iz 1865. godine, datum onaj koji se pojavljuje u priči "Der Struwwelpeter" (Petar raščupani), čiji je autor Heinrich Hoffmanna. Izvorno se zvao "Minimalna cerebralna disfunkcija". Kasnije, 1950. godine, kršten je kao "hiperkinetički sindrom", a desetljeće kasnije kao hiperkinetički dječji sindrom ili hiperkinetička reakcija djetinjstva.

U 1980-ima naziv je ponovno promijenjen u poremećaj, ovaj put s sličnim onom koji imamo danas: Poremećaj deficita pažnje., sa ili bez hiperaktivnosti (ADD s H i ADD bez H). U trenutnoj klasifikaciji DSM-5 postoje tri podvrste: nepažljivi, hiperaktivno-impulsivni i kombinirani. Njegova dijagnostička učestalost je prilično stalna diljem svijeta, u rasponu od 2 do 6%.

5. ADHD je lažna bolest, rezultat nedostatka strpljenja roditelja za normalno ponašanje sina ili kćeri

ADHD se mora dijagnosticirati i liječiti što je prije moguće jer ima vrlo negativan utjecaj na dijete. Smanjuje akademski uspjeh i, posljedično, može dovesti do neuspjeha u školi, neuspjeha predmeta, ponavljanja tečajeva, napuštanja studija. Pa čak i ako nema školskog neuspjeha, činjenica da ima poteškoća u nastavi i da ne dobiva objašnjenje od jer će dječak ili djevojčica navesti da misle da su manje inteligentni, da imaju vrlo nisko samopoštovanje i samopoimanje.

Ali ne postoje samo problemi u studiju. Društveni i emocionalni život djece s ADHD-om također je pogođen u vidu problema u odnosima s vršnjacima, prijateljima i obitelji zbog njihove impulzivnosti. Djeca s ovim stanjem imaju malo prijatelja i kratkotrajnih prijatelja, što neizravno pridonosi ponovnom neuspjehu u školi i lošem ponašanju. Sve to može uzrokovati epizode depresije.

Ako ne dobiju tretman koji im odgovara kao djeca, kad dođu u odraslu dob, teško će naći posao, a poslovi koje dobivaju bit će ispod njihovih mogućnosti. Uz to, odrasle osobe s neliječenim ADHD-om mogu pretrpjeti višestruke posljedice povezane s neodgovornošću, kao npr. rađanje djece u ranoj dobi, veća stopa zlouporabe supstanci, nedostatak organizacije rada i manje zadržavanje poslovima.

Ako se s tom djecom ne postupa ispravno, njihova će buduća radna mjesta biti ispod njihovih mogućnosti.. Tome se dodaju i problemi kao što su više trudnoća u ranoj dobi, veća stopa zlouporabe supstanci, manje napredovanje na poslu i manje zadržavanje posla. Djeca s ADHD-om koja se ne liječe vrlo su vjerojatno da će razviti opozicijsko ponašanje: neposlušnost, prkos, ovisnosti...

• Povezani članak: "Roditeljstvo s poštovanjem: 6 savjeta za roditelje"

6. Svatko može dijagnosticirati ADHD

Za pravilno upravljanje ADHD-om i izbjegavanje njegovih komplikacija, ispravna i rana dijagnoza je vrlo potrebna. Prvi koji sumnjaju da dijete može imati ovo psihijatrijsko stanje su roditelji i učitelji.

Koliko god učitelji imali iskustva sa slučajevima ADHD-a u svom razredu, oni nisu najprikladniji ljudi dijagnosticirati poremećaj, već dječji psiholog, dječji psihijatar ili pedijatar sa stručnim znanjem o tom stanju psihijatrijski

To naglašavamo konačnu dijagnozu postavlja psihijatar specijaliziran za djetinjstvo i adolescenciju, dječji neurolog ili klinički psiholog. Nakon postavljanja dijagnoze, izrađuje se plan liječenja kao rezultat interdisciplinarne suradnje između klinički psiholog, pedagog, pomoćni učitelj i drugi stručnjaci iz područja mentalnog zdravlja i obrazovanja djetinjasto.

7. Lijekovi se nikada ne smiju koristiti kao prva terapijska opcija za ADHD

ADHD previše je složen poremećaj da bi se liječio jednom opcijom. Liječenje ovog stanja uključuje obuku roditelja o tome što je ADHD i kako upravljati djetetovim ponašanjem, uz davanje podrške djetetu i odgovarajuću prilagodbu u školi. Uz to, potrebno je i farmakološko liječenje, budući da lijekovi za ovo stanje utječu na neuravnoteženu kemiju mozga koja stoji iza simptoma ovog poremećaja.

Roditelji mogu pomoći djeci s ADHD-om definiranjem jasnih pravila o posljedicama i nagradama za određena ponašanja. Također moraju surađivati ​​s djetetom u zadacima i dužnostima, po potrebi ih podijeliti, definirati stabilne i predvidljive rutine, povećati strukturu vašeg vremena i red u kući eliminirati smetnje i motivirati mali.

Imamo nekoliko učinkovitih lijekova za pomoć djeci s ADHD-om. S jedne strane imamo psihostimulanse, kao što je metilfenidat (npr. npr. Rubifen®, Concerta® i Medikinet®), koji uglavnom djeluje na dopamin. Pomažu i drugi nestimulirajući psihoaktivni lijekovi, kao što je atomoksetin (Strattera®), koji utječe na razinu norepinefrina.

8. Pod svaku cijenu treba koristiti psihoterapiju i izbjegavati ADHD lijekove

Psihoterapija je neophodna, ne samo kod ADHD-a nego i kod svih mentalnih poremećaja. Psihološki tretmani služe kao edukacija za roditelje o simptomima, kontroli i upravljanju djetetovim ponašanjem.

Međutim, moramo razumjeti da je ADHD stanje sa jakom neurološkom osnovom i da tretmani kao što su psihoanaliza, terapija igrom ili kognitivni trening za poboljšanje koncentracije, pamćenja i pažnje nisu pokazali dobre rezultate bez kombiniranja s lijekovima. Fokus pažnje trebao bi biti na školi, primjeni školske podrške, individualizaciji tehnika učenja i pregledu predmeta koji vas najviše koštaju..

Svaki tretman koji se nudi kao čaroban, koji obećava trenutno, brzo, lako i trajno izlječenje ADHD-a treba biti upitan. U mnogim slučajevima na tržištu se mogu pronaći iznimno skupi tretmani koji tvrde da se ADHD može lako izliječiti.

Tužna stvarnost je da iza njih stoje ljudi s vrlo malo skrupula koji su spremni iskoristiti to patnja očeva i majki koji su, očajnički želeći da im dijete bude "normalno", spremni platiti svaku cijenu. ADHD je kronično stanje i, iako se njegovi simptomi poboljšavaju kako osoba sazrijeva, zahtijeva stručnu farmakološku i psihološku intervenciju, temeljenu na znanstvenim dokazima.

9. ADHD pogađa samo tijekom djetinjstva

Istina je da neki od simptoma hiperaktivnosti blijede kako sazrijevate. Ali, naprotiv, simptomi povezani s nepažnjom, a posebno impulzivnost i dalje traju tijekom adolescencije i odrasle dobi.

Jedna trećina djece s ADHD-om "preraste" da ga imaju prije adolescencije. Zašto je to stvar rasprave, u rasponu od prekomjerne dijagnoze (koja je stvarna) do dovoljnog smanjenja Značajno smanjenje simptoma uz liječenje Dovoljno značajno da se poremećaj više ne razmatra ovaj. Druga trećina će prestati imati ADHD prije odrasle dobi. U konačnici, preostala jedna trećina će i dalje imati ADHD u odrasloj dobi.

Unatoč ovim statistikama, može se reći da neki koji se "oporave" zadržavaju simptome koji ih pogađaju, pa se smatra da ADHD, čak i ako više nije tako intenzivan kao u djetinjstvu, to je kronični problem koji zahtijeva dugotrajno liječenje. Isto tako, remisija simptoma u adolescenciji i odrasloj dobi može biti dovoljno relevantna da pojedinac ima uspješan akademski i društveni život.

• Povezani članak: "Poremećaj pažnje i hiperaktivnosti (ADHD), također u odraslih"

10. ADHD pogađa samo dječake, ne i djevojčice

Drugi mit je da ADHD pogađa samo dječake, a ne djevojčice. To je osjećaj koji daje, budući da ovaj poremećaj kod djevojčica više prolazi nezapaženo. Razlog tome je taj pokazuju manje hiperaktivnosti i protivljenja odraslima, pokazujući se kao manje negativni u ponašanju i učenju. Djevojčice s ADHD-om obično nemaju problema s uspjehom u školi dok ne dođu u srednju školu.

11. ADHD lijekovi stvaraju ovisnost

Jedan od najčešće korištenih argumenata protiv uzimanja lijekova kod dječaka i djevojčica s ADHD-om je da droge stvaraju ovisnost. Istina je da metilfenidat, glavna farmakološka opcija za ADHD, ne proizvodi ovisnost ako se poštuju terapijske doze. Iako je istina da je kemijski sličan amfetaminu, u normalnim dozama za ADHD i uziman oralno, ne proizvodi euforičan učinak.

To ne znači da ne treba biti oprezan s tim lijekovima jer su oni još uvijek lijekovi i, kao i kod svih, moraju se poduzeti mjere opreza. U visokim dozama, metilfenidat izaziva euforične učinke i, ako se daje dječacima koji ako imate anamnezu zlouporabe droga ili alkohola, njihovu primjenu treba pomno pratiti Zatvoriti.