Teorija PSIHOANALIZE Sigmunda FREUDA

U ovoj lekciji od UČITELJA nudimo vam kratki članak sažetak psihoanalize Sigmunda Freuda, neurolog austrijskog podrijetla i jedan od najvećih mislilaca prošlog stoljeća. Isprva ga je zanimalo liječenje hipnoza za liječenje histerije, a pored Breuer razvija katarzičnu metodu. Ali postupno napuštajte ove metode za tumačenje snova i slobodno udruživanje ideja, što je stvorilo psihoanalitički model.

Freud je bio briljantan znanstvenik a zahvaljujući njegovom radu bilo je moguće imati veće znanje o ljudskoj psihi. Ali za mnoge je, više od znanosti, radio filozofiju, preispitujući prirodu ljudskog bića i završavajući s određenim tabue. Ako želite znati više o Freudova psihoanaliza, nastavite čitati ovaj članak NASTAVNIKA.

The psihoanaliza je terapijski model i istraživačka tehnika koju je razvio Freud, a čiji je cilj liječenje mentalnih problema, uzimajući u obzir djetinjstvo strpljiv, njihov snovi, propusti, kao i slobodno udruživanje ideja.

Da bi Freud, ono što je bilo relevantno za liječenje mentalnih bolesti bilo je

promatranje pacijentovog ponašanja, umjesto eksperimentiranja, i smatrao je da seksualni impulsi određuju dobar dio ponašanja ljudi. Te su tendencije, kaže Freud, nesvjesne i uglavnom su suprotne socijalne norme.

Ovaj model terapija uzima kao polazište tumačenje snova, riječi, performansi, halucinacije... pacijenta, koji se tumače na temelju slobodnog udruživanja ideja. A) Da, Freud, će koristiti psihoanaliza objasniti mentalne procese ljudskih bića i za liječenje histerije i fobije, između ostalih patologija.

Osnova ove tehnike je slobodno udruživanje ideja. Stručnjak traži od pacijenta da mu kaže o svemu što mu prolazi kroz glavu, obje stvari suvisli kao oni koji nisu, ali bez ikakve vrste kritike, jer bi to samo ustupilo mjesto izdržljivost.

Sa svoje strane, psihoanalitičar mora slijediti a serija uzorakas da bi terapija djelovala:

• Čuti pažljivo sve što pacijent kaže, ne obraćajući više pažnje na neke stvari nego na druge, puštajući da njegovo nesvjesno teče i na način da njegove osobne motivacije ne utječu na njega. “IAnalitičar mora slušati i ignorirati primjećuje li neštoili”.
• Imajte stav neutralan protiv valunga i manifestacija pacijenta. Ne biste trebali ulaziti u parnice ili davati savjete bolesnoj osobi. Freudovim riječima “ne pridavanje prioritetne preferencijalne važnosti, na osnovu teorijskih predrasuda, određenom fragmentu ili određenoj vrsti značenja”.
• Ne bi trebalo ustupci pacijentu: stručnjak "ne udovoljava zahtjevima pacijenta niti igra uloge koje im pacijent nameće”.

Tradicionalno se razgovara o dvije frojdovske teme: prva je ona koja razlikuje nesvjesno, predsvjesno i svjesno, a druga razlika između to, mi, super-ego.

Prva tema: svjesno, nesvjesno i nesvjesno

• The svjestan to je mjesto misli, osjećaja i djela povezanih s unutarnjom i vanjskom percepcijom, kroz osjetila i u sadašnjem trenutku.
• The nesvjestan odnosi se na sve nesvjesne sadržaje, općenito potisnute, koji se žele pojaviti u svijesti.
• The predsvjesno Uključuje one sadržaje koji su nesvjesni, ali koji mogu postati svjesni, na primjer, tehnikama hipnoze.

Druga tema: id, ego i superego

• The To To je najiskusniji dio ljudske osobnosti i onaj koji održava ego i superego. To je povezano s vlastitom prirodom ljudi, onim što su naslijedili i predstavlja izvorne impulse ili nagone. To su osnova mišljenja i ponašanja, koji odgovaraju principu užitka (za razliku od principa stvarnosti).
• The Super-ego to je soba koja joj se suprotstavlja i proizvod je kulture, predstavljajući kulturno naslijeđene etičke i moralne vrijednosti. To pak dijeli između "moralne savjesti" ili sposobnosti za kritiku i "ideala o sebi" ili idealizirane slike o sebi i sastavljene od odobrenih i, prema tome, nagrađenih ponašanja.
• The Mi on čini djelovanje Id-a transformirano principom stvarnosti i formirano je tako da može udovoljiti vlastitim željama, ali bez da se to sukobi sa zahtjevima superega.

Ostali doprinosi psihoanalize su obrambeni mehanizmi, teorija pogona kao osnova ljudsko ponašanje i njegova važnost u libidinalnom razvoju ili teoriji seksualnog razvoja dječak.