Neal E. Miller: biografija ovog psihologa

Neal E. Miller je bio američki psiholog, posebno poznat po značajnom doprinosu u eksperimentalnom polju bihevioralne znanosti.

Bio je svestrana osoba, posvetio se ne samo studiju psihologije, već i posjedovanju opsežno poznavanje biologije i fizike, što je pridonijelo oblikovanju nekoliko njegovih teorija i nalazima.

Ovaj istraživač, koji je postao osmi najcitiraniji psiholog prošlog stoljeća, radio je na nekoliko sveučilišta i pokazao prilično kontroverzna mišljenja u vezi s primijenjenim područjem psihologija. Ovdje ćemo vidjeti sažetak njegovog života kroz biografija Neala E. Mlinar.

• Povezani članak: "Povijest psihologije: autori i glavne teorije"

Biografija Neala E. Mlinar

Zatim ćemo vidjeti zanimljiv život ovog američkog eksperimentalnog psihologa.

Rane godine i obuka

Neal Elgar Miller Rođen je u Milwaukeeju, Wisconsin, Sjedinjene Države, 13. kolovoza 1909. godine.. Imao je sreću što je rođen u obitelji koja je već poznavala bihevioralne znanosti, još od njegove Otac, Irving Miller, radio je na Sveučilištu Western Washington, upravljajući odjelom za obrazovanje i psihologiju.

Miller je oduvijek imao izražen interes za znanost i iz tog je razloga odlučio studirati biologiju i fiziku na Sveučilištu Washington 1931. godine. Naknadno, odlučio zadubiti u psihologiju, posebno u bihevioralnu struju. Kasnije će studirati psihologiju ličnosti na Sveučilištu Stanford.

Kasnije će, zajedno s jednim od svojih profesora, Walterom Milesom, Miller raditi kao znanstveni asistent na Institutu za ljudske odnose Sveučilišta Yale. Na istom je sveučilištu 1935. doktorirao psihologiju. Iste godine otputovat će u Beč, Austrija, kako bi surađivao s Institutom za psihoanalizu, da bi se sljedeće godine vratio na Yale.

Provest će sljedećih trideset godina na Sveučilištu Yale, da bi 1966. nastavio predavati na Sveučilištu Rockefeller, au svojim kasnim 70-ima predavat će na Medicinskom koledžu Sveučilišta Cornell. Na Yale će se vratiti 1985. kao znanstveni suradnik.

Neal E. Miller je preminuo 23. ožujka 2002. u Connecticutu u Sjedinjenim Američkim Državama u dobi od 92 godine.

Karijera

Na početku svoje karijere psihologa, Neal E. Mlinar usredotočen na eksperimentiranje ponašanja u stvarnim situacijama, ali još uvijek s frojdovskom vizijom.

Tema njegova istraživanja koja se najčešće ponavljala bio je strah, a vjerovao je da se ta emocija može steći uvjetovanjem.

nakon toga, odlučio se pozabaviti drugim emocijama i automatskim senzacijama, kao i glad, koristeći iste tehnike kojima je uspio uvjetovati zastrašujući odgovor kod subjekata.

Iako se to danas može činiti neupitnim, tada to nije bilo tako jasno, pa je zato nova Tehnike i otkrića do kojih je došao Miller rezultirali su velikom promjenom u shvaćanju ponašanja i ponašanja motivacija.

Treba reći da je Miller se smatra jednim od prvih koji je koristio koncept biofeedbacka, odnosno proces stjecanja veće svijesti o mnogim psihološkim funkcijama pomoću alata koji pružaju informacije o tim istim funkcijama.

Zajedno s Johnom Dollardom i O. Hobart Mowrer, Neal E. Mlinar pokušao integrirati koncepte i teorije iz bihevioralnih i psihoanalitičkih struja. Uspio je 'prevesti' psihoanalitičke koncepte u bihevioralni jezik, olakšavajući im eksperimentalni pristup.

Ovaj trojac velikih američkih psihologa posebno se usredotočio na glavnu teoriju biheviorizma, odnosno odnos između podražaja i reakcije.

Također je važno spomenuti da su kao valjanu prepoznali viziju tjeskobe Sigmunda Freuda, koji je smatrao da je ta emocija znak za uzbunu pred opasnošću, bilo izmišljenom ili stvarnom.

Važno je napomenuti da je akademski i profesionalni život Neala E. Miller je bio vrlo plodan, autor je oko 300 članaka, knjiga i drugih publikacija.

Njegovo najpoznatije djelo, koje je napisao u koautorstvu s Johnom Dollardom, bilo je Personality and Psychotherapy (1950). Ovo djelo bavi se neurozom i učenjem.

• Možda će vas zanimati: "Glavne teorije ličnosti"

Počasti i priznanja

Među svim počastima koje je ovaj sjevernoamerički psiholog imao je to što je bio predsjednik APA-e između 1960. i 1961. godine. Uz to, godinu dana ranije dobio je nagradu za najistaknutiji znanstveni doprinos iste udruge.

1964. godine postao je prvi psiholog koji je dobio Nacionalnu medalju za znanost Sjedinjenih Država, koju je dao tadašnji predsjednik Lyndon B. Johnson.

Druge značajne počasti uključuju obnašanje dužnosti predsjednika Društva za neuroznanost, Američkog društva za biofeedback i Akademije za istraživanje bihevioralne medicine.

Kontroverza o pravima životinja

Psihologija je znanost koja treba provoditi eksperimente kako bi dokazala i opovrgla svoje teorije. Ponekad, iz etičkih razloga, nije moguće provesti istraživanje na ljudima, budući da je to najbolja alternativa pokusima na životinjama. Miller je u svojim pokusima koristio životinje, o čemu se već u njegovo vrijeme raspravljalo, posebice u sektoru koji brani prava životinja.

Iako se može reći da nije uvijek potrebno ili etično eksperimentirati na životinjama, Neal E. Miller je bio uporni zagovornik te prakse, a osim toga dao je i svoje mišljenje o ljudima koji su ga kritizirali zbog korištenja ovakvih tema u svojim istraživanjima.

Naime, jednom je prilikom komentirao da znanstvenici nemaju pravo koristiti životinje u istrage, tada nitko ne bi imao pravo ubijati životinje ni da jedu ni da prave odjeću svojom kožom

Nadalje, nastavio je komentirati da je stvar složena, rekavši da, iako se sav život može smatrati svetim, gdje bi trebao biti dalekovod? Postoje životinje koje ubijaju druge životinje da bi se prehranile, pa se čovjek pita do koje mjere treba govoriti prava životinja i kako to šteti ljudskom biću koje ne može eksperimentirati ili se hraniti od ostatka kraljevstva animalija.

Teorija o procesu učenja i osobnosti

I Miller i Dollar su vjerovali u to osobnost se može definirati na temelju navika. Navika se shvaća kao veza između podražaja i reakcije koja čini da se ta navika češće pojavljuje. Navike su privremene, jer se mogu nastaviti ili, iz ovog ili onog razloga, prestati s njima.

Glavni cilj teorije ova dva autora bio je da saznati i navesti uvjete okoline koji potiču stjecanje određene navike.

Još jedan zanimljiv aspekt teorije je da se osobnost razvija u onoj mjeri u kojoj se postiže i smanjuje kontrola impulsa. U ovom slučaju, impuls se shvaća kao neugodna senzacija koja, ako je zadovoljena, pruža olakšanje, poput gladi i prehrambenog ponašanja.

Prema psihologu Clarku Hullu, učenje se događa na način na koji se impuls ili potreba organizma smanjuje, zadovoljavajući na prikladan način.

Smanjenje impulsa dobivanjem onoga što želite je nešto što vas ojačava, tjerajući pojedinca da se ponaša na takav način da se uspijeva osloboditi napetosti koju potreba stvara.

Dollard i Miller napravili su razliku između primarnih i sekundarnih pogona. Primarne su one koje su povezane s fiziološkim procesima potrebnim za preživljavanje jedinke, kao što su jedenje i spavanje. Sekundarni su oblici primarnih impulsa, ali profinjeniji, kao što je potreba za jelom u određeno vrijeme ili potreba za spavanjem u posebnoj vrsti kreveta.

U isto vrijeme, ovi su autori također napravili razliku između primarnih i sekundarnih pojačivača. Pod pojačivačem se podrazumijeva onaj događaj koji potiče izvođenje određenog odgovora. Primarni pojačivači su oni koji smanjuju primarne nagone, dok sekundarni pojačivači smanjuju sekundarne nagone. Kao primarno potkrepljenje imali bismo hranu, vodu, mogućnost spavanja, dok bismo kao sekundarno pojačivače mogli govoriti, primjerice, o novcu ili profesionalnom uspjehu.

Dollard i Miller ukazali su da proces učenja može biti posljedica četiri aspekta.

• Impuls: ono što tjera osobu da djeluje.
• Znak: specifični podražaj koji ukazuje kada, kako i gdje djelovati.
• Odgovor: reakcija pojedinca na trag.
• Pojačanje: učinak izazvan odgovorom.