Učinci oporbenog prkosnog poremećaja na školski uspjeh

Kako u području edukacije, tako iu području kliničke psihologije, od velike je važnosti da stručnjaci prepoznaju dinamiku ponašanja neposlušnosti koja provode djeca i adolescenti u svojoj obitelji i društvenom okruženju, kao iu školi ili institutu.

Ovaj interes za proučavanje ometajućeg i neprilagodljivog ponašanja mlade osobe proizlazi iz cilja da im se pomogne da prevladati svoje svakodnevne probleme, promijeniti svoje ponašanje i viđenje svijeta, spriječiti ih da se naviknu na život u okvirima kriminala i marginalnosti, te ih također obrazovati kako bi mogli iskoristiti prilike za usavršavanje i napredak kao dobro integrirani pojedinci u društvo. Nakon svega, mentalno zdravlje i emocionalno blagostanje nisu izolirani događaji, već su uvijek povezani s psihosocijalnom dinamikom koje nas okružuju od trenutka rođenja.

Iako je uobičajeno da mnoga djeca i adolescenti povremeno pokazuju neposlušnost ili imaju negativne stavove, postoji poremećaj mentalnog zdravlja koji se temelji na promjeni ponašanja i trajnom nepoštivanju svih vrsta pravila i propisa društveni.

Ovaj fenomen je poznat kao oporbeni prkosni poremećaj (ODD) i jedan je od najviše proučavanih poremećaja u svijetu psihologije, zbog svoje važnosti u klinici i jer predstavlja istinski problem mentalnog zdravlja i prepreku pravilnoj dobrobiti pogođene osobe i suživotu s njihovim društvenim, školskim i poznato.

Ako želite saznati više o ovom fenomenu, zanimat će vas ovaj članak, budući da ćemo ovdje recenzirati glavni učinci oporbenog prkosnog poremećaja na školski uspjeh, kao i razne psihoterapijske strategije kojima psiholozi pomažu ovim mladim ljudima i njihovim obiteljima.

• Povezani članak: "Dječja terapija: što je to i koje su dobrobiti"

Što je oporbeni izazovni poremećaj?

Oporbeni prkosni poremećaj je psihološki poremećaj karakteriziran nizom neprikladnih i ometajućih neposlušnih ponašanja koje provodi dijete ili adolescent.

Još jedna od glavnih karakteristika ovog poremećaja je da dijete pokazuje svjesno i dobrovoljno neposlušnost autoritetima oko nje, kakvi god oni bili i svim sredstvima koja pronađe u njegova zasluga

To je poremećaj koji se lako može prepoznati ako se oba obrasca ponašanja i klasike kao što su psihološki simptomi i kriteriji potrebni da bi se osobi dijagnosticirala ova vrsta smetnja.

Prema Dijagnostičkom i statističkom priručniku za mentalne poremećaje (DSM-V), za dijagnosticiranje osoba s poremećajem oporbenog prkošenja mora u svom svakodnevnom životu imati najmanje 4 od sljedećeg simptomi: lako se uzrujati; često gubi živce, svađa se s odraslima, krši pravila, često se ljuti, namjerno uznemiriti ili povrijediti nekoga ili okriviti druge za njihovo ponašanje.

Da bi se dijagnosticirao oporbeni prkosni poremećaj, ti simptomi moraju trajati najmanje 6 mjeseci i provode se protiv osoba koje nisu dio obitelji, poput sestre ili a brat.

Ovi i drugi obrasci ponašanja tipični za oporbeno prkosni poremećaj imaju odlučujući utjecaj u životu osobe iu svim područjima svakodnevnog odnosa. Zatim ćemo vidjeti kako ovaj poremećaj utječe na školski uspjeh djeteta ili adolescenta koji ga ima.

• Možda će vas zanimati: "Oporbeni prkosni poremećaj (ODD) kod djece: uzroci i simptomi"

Glavni učinci oporbenog prkosnog poremećaja na školski uspjeh

Oporbeni prkosni poremećaj može biti izvor stvarnih problema u školskom uspjehu osobe koja ga predstavlja. Zatim ćemo vidjeti kako ovaj poremećaj utječe na ponašanje maloljetnika u školi ili na izvođenje domaće zadaće.

1. neposlušnost autoritetu

Neposlušnost autoritetima jedna je od glavnih karakteristika ljudi koji imaju oporbeni prkosni poremećaj i ovaj simptom često uvelike utječe na njihovu izvedbu škola.

Neprestano izazivanje i provociranje i učitelja i kolega iz razreda, pa čak i ravnatelja, na kraju odvlači pažnju u razred osobe s poremećajem oporbenog prkošenja i deficitom interesa ili usklađenosti s akademskim sadržajima koji se uče u svim trenutak.

• Povezani članak: "11 pravila suživota za dječake i djevojčice"

2. česte distrakcije

Dakle, možemo kategorički potvrditi da su distrakcije obično uobičajene u slučajevima oporbenog prkosnog poremećaja kao posljedica njihove ometajuće ponašanje i sklonost prekidanju i usporavanju nastave i nastave.

Smetnje utječu i na osobu s poremećajem i na njihove kolege iz razreda, koji na kraju postaju žrtve navedenog poremećaja u jednakoj mjeri i ometeni ponašanjem djeteta ili adolescenta TND.

3. nepoštivanje pravila

Sustavni neposluh prema pravilima svih vrsta, pa čak i prema zahtjevima i direktivama učitelja, također dovodi do toga da dijete ili adolescent ne ispunjavaju svoje odgovornosti dnevno.

Zbog toga osobe s ODD imaju tendenciju uvijek imati posla iza sebe i ignorirajući svoje učitelje, na kraju ne nauče ono što se podučava u svakoj lekciji.

4. školski sukob

Sukob s kolegama iz razreda ili kolegama iz razreda vrlo je čest u svim tečajevima kroz koje osoba s ODD-om možda prolazi.

To znači da dijete ili adolescent Sklon je sukobima svih vrsta sa svojim kolegama iz razreda., čak može doći do jakih svađa s nasiljem.

• Možda će vas zanimati: "Asocijalno ponašanje: što je to, čimbenici rizika i poremećaji"

5. Drugi pridruženi poremećaji

Oporbeni izazovni poremećaj obično je povezan s pojavom drugih psihičkih poremećaja kao što su anksioznost, depresija, stres ili poremećaji učenja. Svi ovi poremećaji pridonose pogoršanju mentalnog zdravlja osobe i ometaju njezin uspjeh u školi.

6. Deficiti raspona pažnje

Osim toga, ODD se može povezati s određenim kognitivnim nedostacima ili problemima učenja koji otežavaju stjecanje temeljnih znanja u vremenu u kojem to rade kolege iz razreda osoba. U tom smislu, istaknuti probleme s pažnjom, s obzirom da se ti maloljetnici osjećaju nezainteresiranima za izazove koje škola postavlja izvan neformalnih odnosa s drugim kolegama iz razreda.

7. Nedostatak kompromisa

Nedostatak predanosti kod osoba s oporbenim poremećajem također doprinosi dugoročnom značajnom pogoršanju razine njihovog školskog uspjeha i ocjena; jednostavno, razmišljati o ciljevima vezanim uz kratkoročne željeMalo je povezano s akademskim ambicijama ili osobnim razvojem.

To je tako jer se osoba nikada ne obvezuje da će pratiti domaću zadaću ili učiti svakodnevno, niti provoditi grupni rad niti na bilo koji način pomagati svojim razrednicima klase.

Što psiholog radi u liječenju ODD?

Postoji nekoliko terapijskih strategija i izvora koji su od velike pomoći u skrbi za ove mlade ljude i njihove obitelji., no u području psihologije najistaknutiji su:

• Uvježbavanje vještina prepoznavanja emocija.
• Uspostavljanje sustava poticaja i motivacije koji prekidaju kratkoročnu dinamiku
• Uspostavljanje referenci i elemenata modeliranja (tako da mlada osoba osjeća zainteresiranost za oponašanje nekoga bolje prilagođenog društvenom životu).
• Obuka u asertivnim komunikacijskim strategijama s fokusom na njezine korisne posljedice.
• Dinamika prepoznavanja i uvažavanja dosadašnjeg napretka.
• Psihoedukacijske sesije za očeve i majke.

Osim ovih mjera koje pripadaju kontekstu psihoterapije, ponekad se također preporučuje pribjegavanje farmakološkom liječenju za liječenje slučajeva većeg intenziteta. U ovakvim situacijama mogu se koristiti psihostimulansi i stabilizatori raspoloženja, ali uvijek uz striktno pridržavanje uputa liječnika.

Tražite stručnu psihološku pomoć?

Ako želite imati usluge psihoterapije ili savjetovanja za obitelji ili obrazovne ustanove, kontaktirajte me.

Moje ime je Froilan Ibanez Prisustvujem osobno i online.