Koji su konstrukti u svijetu psihologije?

U psihologiji, "konstrukt" je pojam i definicija koja se pripisuje fenomenu koji se, unatoč tome što nema empirijsku stvarnost, konstituira kao predmet proučavanja. Konstrukti služe za komunikaciju, spoznaju i manipuliranje fenomenima koje teško možemo definirati, upravo zato što nisu konkretni objekti. Oni oblikuju velik dio psihologije i kao takvi odredili su velik dio naše individualne percepcije svega oko nas.

Ovdje je definicija konstrukta u psihologiji a mi ćemo pregledati primjene koje je imao u kliničkoj psihologiji, posebno iz teorije osobnih konstrukata.

• Povezani članak: "Po čemu su psihologija i filozofija slične?"

Što je konstrukt?

Kao iu znanstvenim disciplinama, psihologija je stvorila niz vrlo važnih znanja za razumijevanje našeg odnosa sa svijetom. Često se radi o apstraktnom znanju o objektima koji, iako nemaju empirijsku stvarnost, čine veliki dio psihološkog znanja, kako na stručnoj tako i na kolokvijalnoj razini.

To je tako jer, kako bi se legitimizirala kao praksa koja nastoji i generirati znanje i upravljati čime generira znanje (kao znanost), psihologija je morala stvoriti niz koncepata koji čine razumljivom stvarnost koja studija.

Drugim riječima, poput mnogi predmeti proučavanja psihologije nisu empirijski elementi (beton, materijal, vidljivi elementi; na primjer, inteligencija, svijest, osobnost), ista je disciplina morala generirati niz koncepata koji mogu predstavljati ono što proučava.

Ovi koncepti su poznati kao konstrukti, a oni su upravo entiteti čije postojanje nije ni uniformno ni točni, ali u svakom slučaju nastoje studirati kako bi zadovoljili potrebe vezane uz određeno društvo.

• Možda će vas zanimati: "Što je konstruktivizam u psihologiji?"

Neka pozadina i primjeri iz psihologije

Sedamdesetih godina prošlog stoljeća unutar društvenih znanosti počele su rasprave o podrijetlu i učincima znanstvenih spoznaja. Između ostalog, došlo se do zaključka da je svaka znanost proizvod određenog vremena i mjesta.

Kako bi Berger i Luckmann (1979) rekli, sustavi vjerovanja proizvod su društvene konstrukcije. Ovo propitivanje zajedno s ovim prijedlozima također je pokrenulo raspravu o konstruktima koje je psihologija stvorila u okviru znanstvenog razvoja.

Zapravo, velik dio istraživanja u psihologiji usredotočen je na provjeru valjanosti psiholoških konstrukata. To znači da se provodi niz studija i nastoji slijediti parametre i kriterije koji generiraju pouzdane koncepte govoriti o pojavama koje jedva opažamo. Na primjer, kada se različiti odgovori mjere u odnosu na različita vremena reakcije, što se prevodi u konstrukt inteligencije ili kvocijent inteligencije.

Teorija osobnih konstrukata Georgea Kellyja

Američki psiholog George A. Kelly (1905.-1966.) razvio je teoriju pod nazivom Teorija osobnog konstrukta. Kroz ovu teoriju, Kelly je predložio da konstrukti mogu imati terapeutske učinke., čime je predložio način njihove primjene u kliničkoj psihologiji.

Prema Kellyju, izrazi koje koristimo za označavanje stvari ili sebe, odražavaju kako mi percipiramo te stvari. Odatle, ono što je Kelly govorio je da riječi kojima tumačimo fenomen, one ne opisuju nužno taj fenomen, već odražavaju naše percepcije o njemu.

Tako, primjerice, ako učitelj govori o djetetu kao o "lijenom", to je uglavnom odraz osobnih percepcija učitelja, ali ima i posljedice za samo dijete. To je tako jer je postavljeno na određeno mjesto (ono neaktivnosti, zbog lijenosti), s kojim se očekivanja i zahtjevi učitelja prilagođeni su navedenoj percepciji, te ponašanju djeteta također.

Kelly je vjerovao da je moguće rekonstruirati, odnosno koristiti nove konstrukte za označavanje istih pojava, i na taj način, stvarati i dijeliti nove mogućnosti djelovanja. U slučaju lijenog djeteta, na primjer, preporučio bih da se konstrukt "lijeni" zamijeni drugim koji djetetu daje više slobode.

Psiholog je preporučio da o sebi razmišljamo kao o znanstvenicima, odnosno kao o graditeljima koncepti koji nam omogućuju da se na ovaj ili onaj način povežemo sa svijetom i jedni s drugima. Kao da bismo mogli stalno formulirati različite teorije i stavljati ih na kušnju.

Potonje primjenjujem u kliničkom polju kao način da olakšam ljudima o kojima brinem odnose na različite načine (kroz različite konstrukcije) s onim što percipiraju kao a problem.

Kellyjeve kritike tradicionalne znanosti

Ovo je način na koji je Kelly osporio znanstveni objektivizam i ideju "objektivne stvarnosti", predlažući da više od stvarnosti objektivan, postoji skup uvjerenja i fikcija, s kojima se, i ako je potrebno, nova uvjerenja i novi fikcije.

Navedena izmjena je važna jer pretpostavlja kvalitativnu promjenu sustava odnosa u kojima se osoba prijavljuje. Dakle, ono što Kelly vraća su osobna značenja i, daleko od toga da ih želi homogenizirati, ona radi na njima i otvara mogućnost transformacije.

Da biste to učinili, Kelly je napravio razliku između različitih vrsta i funkcija konstrukata., kao i različite varijable koje sudjeluju u tome da se konstrukt smatra valjanim, ili ne, ili da formiraju različite sustave. Isto tako, u svojoj teoriji govori o propusnosti konstrukata, odnosno koliko se oni mogu primijeniti ili modificirati iu kojim okolnostima.

Bibliografske reference:

• Berger i Luckmann (1979). Društvena konstrukcija stvarnosti. Lovertu: Buenos Aires.
• Boca, L. i Feixas, G. (1998). Teorija osobnih konstrukata. Primjene u psihološkoj praksi. [Elektronička verzija]. Preuzeto 4. lipnja 2018. Dostupno u https://www.researchgate.net/profile/Luis_Botella/publication/31739972_Teoria_de_los_Constructos_Personales_aplicaciones_a_la_practica_psicologica/links/00b4952604cd9cba42000000.pdf-