Stereotipni poremećaj kretanja: simptomi i uzroci

Svatko od nas ima svoj vlastiti način gledanja na svijet, percepcije i interakcije s njim. Mislimo, odnosimo se jedni prema drugima, izražavamo se, govorimo ili se čak krećemo na različite načine. To je zato što naše biće i identitet proizlaze uglavnom iz interakcije između naše biologije i naših iskustava i učenja.

No, ne prestajemo biti pripadnici iste vrste, na način da smo na biološkoj razini podvrgnuti i dijelimo genom i istu osnovnu strukturu, imamo proces rasta koji je kod većine vrlo sličan od ljudi. Među više sustava koji proizlaze iz ovog razvoja je i naš mozak.

Međutim, ponekad se tijekom navedenog razvoja mogu pojaviti promjene ili problemi, koji mogu promijeniti aspekte kao što je sposobnost izvođenja ili inhibiranja vlastitih pokreta. Primjer za to može se naći u stereotipnom poremećaju kretanja., neurorazvojni problem o kojem ćemo sljedeće govoriti.

• Povezani članak: "15 najčešćih neuroloških poremećaja"

stereotipni poremećaj kretanja

Poznat je kao stereotipni poremećaj kretanja.

jedan od neurorazvojnih ili motoričkih neurorazvojnih poremećaja, koje karakterizira uobičajena prisutnost ponašanja i motoričkih ponašanja repetitivnog tipa, bez objektivnog i očito vođenog Nastaje u ranoj fazi razvoja i uzrokuje uplitanje u život maloljetnika koji od nje boluje, u razdoblju koje mora uključivati ​​najmanje četiri tjedni.

Neki uobičajeni pokreti su kimanje, rukovanje i ljuljanje, ali to je također Moguće je da je dotični stereotip čin samoozljeđivanja kao što je udaranje samog sebe ili udaranje samog sebe. udarci glavom. To je zbog toga neki stereotipi mogu biti opasni i dovesti do ozljeda, što bi čak moglo onesposobiti ili uzrokovati smrt. U tom smislu, prilikom postavljanja dijagnoze mora se navesti da li se ono odvija sa ili bez samoozljeđivanja te jesu li potrebne mjere zaštite za sprječavanje ozljeda.

Kao što smo vidjeli, stereotipni poremećaj kretanja jedan je od neurorazvojnih poremećaja za koje je karakteristično da potječu iz Nervni razvoj drugačiji od uobičajenog ili zbog prisutnosti problema, usporavanja ili promjena u sazrijevanju živčanog sustava tijekom rasta.

Ovi problemi počinju u djetinjstvu. (u ovom slučaju obično se javlja prije treće godine života), te može izazvati ograničenja ili poteškoće u funkcionalnosti ili prilagodbi ispitanika u odnosu na njegove vršnjake. Uobičajeno je da pokreti traju tijekom djetinjstva i dosegnu svoj maksimum u adolescenciji. Također može utjecati na socijalizaciju i učenje, otežavajući ih ili stvarajući društveno odbacivanje.

Simptomi: stereotipi

Ti se pokreti nazivaju stereotipima, i Poznati su kao vrsta hiperkinetičkog pokreta ili preko toga. To su djelomično nevoljni pokreti koji se pojavljuju na koordiniran i općenito ritmičan način. Ova polu-nedobrovoljna priroda implicira da iako se ne provode s određenom svrhom na razini svjesni, ali nastaju spontano i nekontrolirano, mogu svojevoljno postati Stop.

Obično se pojavljuju impulzivno i iako može otežati praćenje radnji, ne sprječava složene pokrete. Njihova svrha nije jasna, iako se sugerira da bi mogle biti usmjerene na upravljanje i reguliranje unutarnje napetosti djeteta. Isto tako, javljaju se samo tijekom budnosti i u većini slučajeva distrakcija ili započinjanje aktivnosti može zaustaviti izvođenje pokreta.

diferencijalna dijagnoza

Važno je napomenuti da se dijagnoza stereotipnog poremećaja kretanja ne može postaviti ako postoji neki drugi neurorazvojni poremećaj koji objašnjava ta ponašanja, ili trovanje ili neurološka bolest dijagnosticiran.

U tom smislu treba napomenuti da je česta pojava stereotipa kod osoba s intelektualnim teškoćama ili autizmom, kod djece s psihotičnim problemima ili u nekim slučajevima opsesivno-kompulzivnog poremećaja u djetinjstvu, iako u tim slučajevima dijagnoza stereotipnog poremećaja kretanja ne bi bila uzeta u obzir.

Također treba uzeti u obzir da se ovaj poremećaj razlikuje od poremećaja složenih motoričkih tikova, s koji se može zbuniti, ali u kojem su pokreti manje ritmični i više nevoljni i nekontroliran. Još jedan problem s kojim se može zamijeniti je trihotilomanija, kod koje oboljela osoba kompulzivno čupa kosu. kao metoda upravljanja anksioznošću.

• Možda će vas zanimati: "Poremećaji iz autističnog spektra: 10 simptoma i dijagnoza"

Teorije o njegovim uzrocima

Ni danas nisu u potpunosti poznati mehanizmi koji uzrokuju ovaj poremećaj. Međutim, kao neurorazvojni poremećaj koji je njegova prisutnost, ona se pokorava problem proizašao iz procesa sazrijevanja i razvoja djetetova mozga. Postoje različite teorije o tome kako se to događa.

Jedan od njih utvrđuje moguću promjenu na razini neurotransmitera, uz mogući višak dopamina i drugih kateholamina. Na razini mozga također može postojati neka vrsta degeneracije ili promjene u temporalnim područjima.

Na psihološkoj razini također se govori o mogućoj nesvjesnoj svrsi ovih pokreta, kao rezultat pokušaja pražnjenja energije izazvane napetošću. Ponekad neke teorije povezuju s postojanjem pretjeranih zahtjeva okoline ili u potrazi za zadovoljstvom i smanjenjem boli izazivanjem uporabe tvari koje inhibiraju privremeno bol (nešto što u prirodi znači da ne možemo osjetiti bol u svom njenom intenzitetu dok ne obučemo sef).

Isto tako, uočeno je da se češće pojavljuju u sredinama u kojima je bila slaba stimulacija djeteta da fizičkoj ili društvenoj razini ili, naprotiv, prevelika stimulacija koja ih tjera da traže ravnotežu kroz kretanje. Češći je kod osoba sa senzornim poteškoćama ili institucionaliziranih.

Liječenje

Stereotipni poremećaj kretanja može se liječiti multidisciplinarnim pristupom, tako da se stereotipi se mogu smanjiti i smanjiti mogući utjecaj na funkcionalnost i sudjelovanje u društvu pogođeni subjekti. Liječenje koje će se koristiti u svakom slučaju ovisit će o specifičnim simptomima, dobi i trenutku razvoja te mogućim uzrocima.

U nekim slučajevima, stereotipi mogu na kraju nestati kako dijete raste, iako u drugim slučajevima ostaju za cijeli život. U svakom slučaju, osim mogućih poteškoća koje stereotipi mogu predstavljati, oni to nisu opasni (osim ako nisu samoozljeđivačkog tipa) iu mnogim prilikama a liječenje.

U osnovi se koristi kognitivno bihevioralna psihološka terapija. Neke korištene strategije mogu biti diferencijalno pojačanje drugih ponašanja i preokret navika. Može se raditi na smanjenju samostimulirajućeg potencijala stereotipa pokušavajući natjerati pacijenta da bude stimuliran na drugi način. U slučajevima premalo stimuliranih pacijenata bit će preporučljivo približiti subjekt okolini s višom razinom stimulacije, dok bi kod nekih s viškom moglo biti korisno smanjiti je.

U slučaju pacijenata sa samoozljeđujućim pokretima, također će biti potrebno modificirati okolinu na takav način da se spriječe ozljede i zaštiti integritet pogođene osobe. Ovakva promjena može biti veliki razlog za tjeskobu roditelja i okoline s kojom dobro će im doći psihoedukacija i kontakt s obiteljima s djecom koja boluju od istog problem.

Ponekad se mogu koristiti i lijekovi, općenito benzodiazepini i drugi lijekovi koji snižavaju razinu fiziološke uzbuđenosti. Često se koriste i antidepresivi.

Konačno, na obrazovnoj razini morat će se uzeti u obzir mogućnost da neko učenje može biti složenije, te se moraju izvršiti prilagodbe kako bi se omogućio dobar razvoj.