Psihometrija: što je to i za što je odgovorno?

Psihologija je znanost koja proučava um i mentalne procese. Međutim, ljudi ove procese ne mogu izravno promatrati niti ih je lako mjeriti. Možemo primijetiti da osoba djeluje ekstrovertirano, ali nije lako utvrditi u kojem je stupnju.

Iz tog razloga postalo je potrebno osmisliti različite mehanizme i načine mjerenja psihičkih karakteristika. Razvoj ovih metoda, njihova primjena, analiza tih podataka i proučavanje njihove pouzdanosti i valjanosti are je predmet proučavanja psihometrije. Dalje ćemo razgovarati o ovom području psihologije.

• Povezani članak: "Dvanaest grana (ili polja) psihologije”

Psihometrija kao mjerenje psihe

Psihometrija se shvaća kao disciplina koja odgovoran je za kvantitativno mjerenje mentalnih procesa i kapaciteta.

Na taj se način numerička vrijednost može dodijeliti određenim karakteristikama i događajima, omogućujući usporedbu i kontrast s drugima ljudi ili s određenim kriterijima koji se mogu koristiti za uspostavljanje i testiranje teorija i hipoteza o radu sustava um. Zahvaljujući psihometriji

moguće je kvantificirati i operacionalizirati psihičko, dopustivši u velikoj mjeri razvoj psihologije kao znanosti.

Kako je um nešto što se ne može izravno uočiti, potrebno je koristiti elemente koji mogu ukazivati ​​na aspekt koji treba tretirati i stupanj u kojem je posjedovan, koristeći uočljive pokazatelje poput ponašanja ili registracije aktivnosti fiziološki.

Široko govoreći, možemo reći da se psihometrija koristi statističkim proračunom i analizom rezultata kako bi mogla postići informacije u vezi s određenom konstrukcijom (koja govori o nekom psihološkom aspektu) kroz mjerni element koji je prethodno je stvorio.

• Možda vas zanima: "Vrste testova inteligencije"

Što obuhvaća?

Kao što smo vidjeli, psihometrija je grana psihologije koja je odgovorna za mjerenje određenih aspekata uma. To s jedne strane znači uspostavljanje teorije koja s druge strane može povezati mentalne karakteristike s mjerljivim elementima stvaranje mjernih ljestvica i konačno pretpostavlja razradu mehanizama i instrumenata koji to dopuštaju mjerenje.

1. Stvaranje teorije

Što se tiče prvog aspekta, psihometrija uspostavlja mogućnost mjerenja neprimjetnih konstrukcija od elemenata koji mogu poslužiti za njihovo ukazivanje, poput karakteristika ponašanja. Također razrađuje i utvrđuje kako ih se može promatrati te na temelju različitih podataka pokušava utvrditi koji mogu biti ti pokazatelji.

2. Vaga

Stvaranje skala ili eskalacija još je jedan od osnovnih elemenata za koji je odgovorna psihometrija. Te ljestvice omogućuju dodjeljivanje specifičnih vrijednosti analiziranim varijablama, tako da se mogu operacionalizirati i raditi s njima. Riječ je o tome da se određena varijabla kvantificira.

3. Mjerni instrumenti

Treći i posljednji od gore spomenutih aspekata je stvaranje instrumenata koji omogućuju takvo mjerenje na prethodno razrađenim ljestvicama kako bi se kvantificirala određena varijabla.

Jasni primjeri za to su psihološki testovi. U ovoj razradi moramo imati na umu da je potrebno tražiti objektivnost, dosljednost, sposobnost razlikovanja među subjektima te da oni budu valjani i pouzdani.

Neki relevantni koncepti

Kao disciplina koja omogućuje mjerenje neprimjenjivog od promatranog, psihometrija mora uzeti u obzir različite koncepte kako bi spomenuto mjerenje bilo ispravno i reprezentativno. Neki od najvažnijih koncepata su sljedeći.

1. Poveznica

Pojam korelacije odnosi se na postojanje neke vrste veze između dvije varijable, što čini da se promjene na jednoj od njih podudaraju s varijacijama i na drugoj, iako to ne osigurava da je veza uzrok-posljedica.

2. Varijansa i standardna devijacija

Varijansa je stupanj do kojeg su dobiveni rezultati testa ili iste varijable mogu se razići. Standardno odstupanje odnosi se na to koliko se obično očekuje da se rezultati rasprše u odnosu na prosjek.

3. Pouzdanost

Pouzdanost se odnosi na stupanj u kojem se predmet ili element koristi u mjerenju karakteristike ne proizvodi pogreške, dobivanje konzistentnih rezultata u različitim mjerenjima istih karakteristika u istoj temi i kontekstu.

4. Valjanost

Valjanost se razumijeva kao stupanj u kojem mjere elementi koje koristimo za mjerenje mjeriš ono što želiš izmjeriti. Postoje razne vrste valjanosti, poput konstrukcije, sadržaja ili ekološke valjanosti.

Malo povijesti

Povijest psihologije usko je povezana s poviješću mjerenja karakteristika i sposobnosti pojedinaca. Psihologija kao znanost neće se pojaviti do stvaranja prvog psihološkog laboratorija u rukama Wilhelm Wundt, koji bi počeo izvoditi eksperimente u kojima je pokušavao izmjeriti vrijeme reakcije i uzeo bi u obzir subjektivne aspekte metodom introspekcije.

Međutim, smatra se da rađanje psihometrije datira iz sredine 19. stoljeća, kada Francis Galton počeo bi raditi na uspostavljanju mehanizama za mjerenje postojanja individualnih razlika među pojedincima.

Galton bi koristio mehanizme usredotočene na mjerenje fizioloških elemenata, a njegove studije bile su ograničene na osnovne procese. Ali zahvaljujući njegovim studijama, u psihometriji su se pojavili temeljni pojmovi, kao principi korelacije između varijabli i regresije, što bi na kraju formalizirao Karl Pearson, njegov učenik.

Prvi psihološki testovi

Cattell bi prvi put smislio koncept mentalnog testa, primjenjujući ga na mjerenje senzornih kapaciteta, ali to bi bilo tek Alfred Binet da će početi razvijati ljestvice mjerenja intelektualnih kapaciteta. Binet, sa svojim pomoćnikom Theodoreom Simonom, stvorio prvu inteligencijsku ljestvicu na temelju funkcionalnih kriterija.

Nakon toga, s vremenom bi se izrađivale razne vrste vaga, neke čak i upotrebljavale u Vojska (poput Army Alpha i Army Beta) klasificirala je vojnike prema njihovoj razini inteligencija). Kasnije također pokušao bi se uzeti u obzir prisutnost mogućih kulturnih pristranosti suočeni s ispravnom analizom mentalne sposobnosti.

Spearman bi protumačio Pearsonovu korelaciju, što ukazuje da prisutnost korelacije između varijabli pokazuje prisutnost zajedničkog elementa. Na temelju toga, na kraju će generirati svoju teoriju o inteligencija G faktor.

Kasniji razvoj događaja

Neki od glavnih autora koji su dopustili razvoj psihometrije bili su uglavnom Galton, Binet, Pearson i Spearman su citirali, iako bi mnogi drugi autori u tome imali ključno sudjelovanje disciplina.

Spearman će razviti klasičnu teoriju testova prema kojoj se rezultati dobiveni u testovima treba usporediti s referentnom skupinom kako bi im se dalo značenje, iako to ograničava njihovu pouzdanost i valjanost time što mogu promijeniti rezultate prema kojima se vrši usporedba.

S vremenom bi se pojavile druge teorije, kao teorija odgovora predmeta, koji bi se pokušao boriti protiv ovog ograničenja, predlažući test kao način mjerenja razine ispitanika u određenoj osobini koja se tumači na temelju statističke vjerojatnosti. S vremenom bi se pojavili i drugi testovi poput testova sposobnosti ili testova osobnosti.

• Povezani članak: "Vrste psiholoških testova: njihove funkcije i karakteristike”

Neke primjene i korisnost psihometrije

Psihometrija je disciplina od posebne važnosti za psihologiju, jer omogućuje operacionalizaciju različitih mentalne procese i vrše mjerenja, postavljaju kriterije, uspoređuju i čak razvijaju modele objašnjenja i prediktivni. Osim toga, omogućuje vam povezivanje varijabli i pomoć u utvrđivanju postojanja odnosa između njih.

Sve je to potrebno na vrlo različitim područjima, kao na primjer u sljedećem.

1. Klinička psihologija

Različiti testovi i mjere psihološke procjene od velike su važnosti u kliničkoj praksi. Mogućnost mjerenja karakteristika ili mentalnih stanja omogućuje nam vizualizaciju i steknite ideju o stanju i gravitaciji subjekta, kao i određivanje prioriteta određenih aspekata tijekom liječenja prema osobinama pacijenta.

• Možda vas zanima: "Klinička psihologija: definicija i funkcije kliničkog psihologa”

2. Neuropsihologija

Psihološki i neuropsihološki testovi i ocjene Daju nam naznake o tome kako se mentalne sposobnosti subjekta uspoređuju s utvrđenim kriterijem, sredinom populacije ili vlastitim stanjem u prethodnim mjerenjima.

3. Vrednovanje razvoja

Kroz svoj životni ciklus razvijamo svoje kapacitete na određeni način. Prisutnost promjena u spomenutom razvoju mogu se otkriti zahvaljujući raznim postupcima razrađenim zahvaljujući psihometriji, dopuštajući da se predviđaju i liječe disfunkcionalni elementi koji otežavaju prilagodbu osobe na okoliš.

4. Procjena sposobnosti

Karakteristike ličnosti, sposobnosti i vještine neki su od višestrukih elemenata čija se mogućnost mjerenja pojavila na instrumentima razvijenim zahvaljujući psihometriji.

5. Ljudski resursi

Utvrditi sposobnost pojedinca da se nosi s određenim poslom nije lak zadatak. Angažiranje ili ne zapošljavanje pojedinca Morate uzeti u obzir svoju razinu sposobnosti i svoje stanje duha kako biste otkrili razinu prikladnosti za položaj i tvrtku.

Ova se procjena provodi kroz razgovore s kandidatima, kao i kroz psihometrijske testove koji odražavaju njihovu razinu sposobnosti u različitim aspektima.

6. Istraga

Psihologija je znanost koja neprestano napreduje. Istraživanje je bitan element kako bi se bolje razumjelo psihu i stvarnost. Uspostavljanje odnosa između različitih situacija i / ili podražaja i / ili generiranje podataka kojima se može suprotstaviti je ključni aspekti u ovom procesu, za koje je psihometrija ključna, jer je osnova za stvaranje metoda mjerenje.

S druge strane, psihometrija podrazumijeva raspravu o tome u kojoj mjeri je način operacionalizacije hipoteza u mjerni alati i specifične varijable razumni ili ne, i koje su epistemološke granice da se to radi na taj način? put.

Metodološki problemi

Psihometrija nam ne pruža alate koji nam omogućuju da uhvatimo potpuno objektivnu sliku psiholoških predispozicija ispitanih ispitanika. Mnogo je ograničenja povezanih s psihometrijskim metodama i alatima.

Na primjer, čest problem je činjenica da kontekst u kojem se prolaze psihološki testovi utječe na način ponašanja ispitanika. Nešto tako jednostavno kao što je nevoljenje ili nevoljenje za nekoga tko prođe alat za ocjenjivanje može iskriviti dobivene rezultate, baš kao i dobiveni rezultati. živci na potrebu da rade nešto na što nisu navikli (npr. ispunite nekoliko stranica testovima koji mjere inteligenciju).

S druge strane, oni testovi osobnosti koji se temelje na samoprijavi Oni ne mjere točno uzorke ponašanja koji karakteriziraju te uzorke ličnosti, već način na koji pojedinci vide sebe. Odnosno, između onoga što želite proučiti i dobivenih podataka postoji filtar za introspekciju: mora se zastati da bi se razmislilo o njihovim postupcima i ponudilo tumačenje o njima. To nije idealno, iako ako pretpostavimo da većina ispitanih ispitanika nastoji iskreno odgovoriti, to može pomoći pri približavanju njihovoj osobnosti, njihovim navikama itd.

Bibliografske reference:

• Borsboom, D. (2005). Mjerenje uma: konceptualna pitanja u suvremenoj psihometriji. Cambridge: Cambridge University Press.
• Beriot, D. i Exiga, A. (1970). Probni testovi: zlostavljanje psihotehnike, Pariz, Dunod Actualité.
• Embretson, S.E., i Reise, S.P. (2000.). Teorija odgovora na stavke za psihologe. Mahwah, NJ: Erlbaum.
• Humphreys, L.G. (1987.). Psihometrijska razmatranja u procjeni unutarvrste razlika u inteligenciji. Behav Brain Sci. 10 (4): 668–669.
• Kaplan, R.M., i Saccuzzo, D.P. (2010.). Psihološko ispitivanje: principi, primjena i problemi. (8. izdanje). Belmont, CA: Wadsworth, Cengage Learning.
• Michell, J. (1997). Kvantitativna znanost i definicija mjerenja u psihologiji. British Journal of Psychology. 88 (3): 355–383.