Dječja psihologija: Praktični vodič za roditelje

The djetinjstvo to je faza promjena par excellence.

Da bi se podržala djeca koja prođu kroz ovu tešku fazu, ne postoje uvijek stručnjaci s tisuću i jednom specijalizacijom i godine posvećene studiranju na akademiji kako bi se znale suočiti s izazovima brige za mališane, ako ne, u većini slučajeva prilike, Očevi i majke pokrenuti njihovom voljom, njihovom sposobnošću za napor i, naravno, ljubavlju i privrženošću koju osjećaju prema svom potomstvu. Oni su pravi stručnjaci za tu temu.

Međutim, to ne znači da bi se ti očevi i majke trebali odreći znanja da dječja psihologija, s obzirom na veliki broj sati koje posvećuju i koliko je ulog u njihovom načinu odnosa sa sinovima i kćerima. Ovo je područje istraživanja i intervencije u kojem se može puno naučiti, a još više otkriti i može biti izuzetno korisni kada je riječ o poznavanju mentalnih procesa i stilova ponašanja koji su tipični za većinu mladosti.

Što je dječja psihologija?

Unutar grane evolucijske psihologije (također nazvane razvojna psihologija

), odgovorna za proučavanje promjena ponašanja kod ljudi tijekom njihovih života, stadij djetinjstva je od posebne važnosti. U ovoj vitalnoj fazi postoji niz situacija zbog kojih se u našem tijelu s jedne strane događaju mnoge promjene, a s druge strane S druge strane, budimo posebno osjetljivi i na tu unutarnju dinamiku i na one koji imaju veze s okolinom u kojoj odrastamo i učimo. Zato je danas uobičajeno upotrebljavati ne samo koncept razvojne psihologije, već i, konkretnije, koncept dječja psihologija.

Dječja psihologija ima važne veze s biologijom i obrazovnom psihologijom, tako da su njegova najvažnija područja proučavanja povezana s ponašanjem i neuroendokrinim promjenama koje moraju doživljavanje djece i, s druge strane, obrazovni stilovi i strategije učenja kojima se može bolje prilagoditi oni.

Ispod možete vidjeti neke od sjajnih zaključaka o dječjim umovima do kojih se došlo kroz linije istraživanja u dječjoj psihologiji.

Razumijevanje sinova i kćeri: 7 ključeva dječje psihologije

1. Faza s najviše promjena

Faze kognitivnog razvoja s kojima se radi u evolucijskoj psihologiji poseban naglasak staviti na razdoblje od prvih mjeseci života do adolescencije, budući da je upravo u tom dobnom rasponu najveći broj stadija. To se događa, na primjer, u teoriji kognitivnog razvoja Jean piaget.

To, naravno, utječe na dječju psihologiju. Razvoj kognitivnih sposobnosti (kao što je inteligencija, memorijaitd.) razvijaju se manje-više istom brzinom kao i najočitije promjene kako osoba raste. To između ostalog znači da u prvih deset ili dvanaest godina djetetova života nije rijetkost djetetu se čini da se osobnost, ukusi ili običaji kod nekih radikalno mijenjaju aspekti.

2. Trenutak najveće plastičnosti

Mnoge studije to sugeriraju djetinjstvo je životna faza u kojoj je mozak najskloniji promjenama s najmanjim vanjskim podražajima. To znači da se određeno učenje može lakše izvršiti u prvim mjesecima ili godinama života, ali je i moguće da određene pojave povezane s kontekstom negativno utječu i na kognitivni razvoj djece i na njihovu stabilnost emotivan.

3. Težnja ka usredotočenosti na sebe

Jedan od glavnih zaključaka do kojeg je došla i iz dječje psihologije i iz neuroznanosti stvar je svi dječaci i djevojčice imaju jasnu tendenciju prema stiluegocentrično razmišljanje. To ne znači da je vaš moral razvijen da vaše potrebe i ciljeve postavi iznad vaših vlastitih. drugima, ali vaš mozak izravno nije spreman za obradu informacija povezanih s društvom ili dobrima uobičajen. Ta će se sposobnost pojaviti s mijelinizacija nekih neuronskih krugova koji povezuju frontalni režanj s ostalim strukturama.

4. Mnogo je razloga da se ne koristi tjelesno kažnjavanje

Osim etičke dileme treba li primijeniti fizičku kaznu na dječake ili djevojčice, sve je više i više istraživanje koje pojačava hipotezu da ova opcija ima negativne učinke koji bi trebali treba izbjegavati. Da biste saznali više, možete vidjeti članak 8 razloga zašto se fizička kazna ne koristi prema djeci.

5. Nije svako učenje doslovno

Iako mališani nemaju sposobnost ispravnog razumijevanja jezičnih suptilnosti, samo vrlo mali dio onoga što nauče ima veze s jasnim izjavama i čvrstim prosudbama o stvarnosti (obično dolaze od roditelja ili nastavnog osoblja). Čak i u tako mladoj dobi, akcije uče više od riječi.

6. Dječaci i djevojčice djeluju u skladu sa svrhom

Dječja nas psihologija uči da, iako se njihovo ponašanje može činiti kaotičnim i impulzivnim, uvijek postoji logika koja vodi postupke najmlađih. Slično tome, oni mogu imati problema s prilagođavanjem određenom kontekstu ako ne razumiju zašto se neka pravila trebaju poštivati. Adekvatno uklapanje između naših vizija stvarnosti prolazi kroz dobru komunikaciju sa sinovima i kćerima, prilagođavajući diskurs njihovoj sposobnosti da razumiju više ili manje apstraktne pojmove.

7. Više nije uvijek bolje

Iako se čini nerazumljivim, Ne preporučuje se pokušaj da djeca u što kraćem vremenu nauče sve što mogu. Njihov razvoj mozga diktiraju vremena koja ne moraju ići u korak s krivuljom poteškoća lekcija koje im pokušavate naučiti. To, na primjer, znači da u određenoj dobi nije prikladno podučavati lekcije koje uključuju podjelu ili množite se, čak i ako su naučili prethodne korake, odrasla osoba bi ih mogla naučiti predmeti.