Vrste testova inteligencije

The inteligencijska studija je jedna od tema koja je izazvala najviše zanimanja među psiholozima, i to je bio jedan od razloga zašto psihologija počeo postajati popularan. Iako trenutno pojam inteligencija Riječ je koja se normalno koristi, to nije bio slučaj prije nešto više od jednog stoljeća.

Koncept je previše apstraktan i općenito To je izazvalo velike rasprave među različitim stručnjacima. Moglo bi se reći da je inteligencija sposobnost da se između nekoliko mogućnosti izabere najuspješnija opcija za rješavanje problema ili za bolju prilagodbu situaciji. U tom smislu, inteligentni pojedinac donosi odluke, odražava, ispituje, izvodi, pregledava, prikuplja informacije i reagira u skladu s logikom.

Neke vrste testova inteligencije

Postoje različite vrste inteligencije, a isto se događa i s testovima inteligencije. Neki mjere ono što je poznato kao „G faktor”A drugi mjere različite vrste inteligencije, kao npr logičko-matematička inteligencija, prostorna inteligencija ili jezična inteligencija.

Otkad se ovaj konstrukt počeo proučavati, nekoliko teorija pokušalo ga je objasniti: inteligencija kristalizirana i tekuća Raymond Cattell, Spearmanova bifaktorska teorija, Višestruke inteligencije Howarda Gardnera, da navedemo samo neke od najpriznatijih.

Prvi test inteligencije: Binet-Simon test

Prvi test inteligencije razvio je Alfred Binet (1857.-1911.) I psihijatra Théodore Simon, oboje francuski. Ovim prvim testom inteligencije pokušalo se utvrditi inteligenciju pojedinci s intelektualnim deficitom, u usporedbi s ostatkom populacije. Norma za ove skupine zvala se mentalna dob. Ako je test ocjena utvrdila da je mentalna dob niža od kronološke, to je značilo da postoji mentalna retardacija.

Ovaj je test revidiran i dorađen u nekoliko zemalja. Lewis Terman prilagodio ga je kao Stanford-Binetov test i koristio koncept kvocijenta inteligencije (IQ). Prosječnim kvocijentom inteligencije u dobnoj skupini smatra se 100.

Različite vrste testova inteligencije

Postoje različiti načini klasificiranja testova inteligencije, ali obično to mogu biti:

Provjera stečenog znanja

Ova vrsta testiranja izmjeriti stupanj usvajanja znanja u određenom području. Primjerice, u školi ih se može koristiti u obliku ispita da bi se utvrdilo jesu li učenici dovoljno naučili iz nekog predmeta. Drugi primjer može biti test administrativnih vještina koji se provodi kako bi se kvalificiralo za posao.

Međutim, vrijednost ovih testova pri mjerenju inteligencije je relativna, jer inteligencija se obično shvaća kao vještina, a ne kao nakupljanje stečenog znanja prethodno.

Test verbalne inteligencije

U ovoj vrsti testova procjenjuje se sposobnost razumijevanja, korištenja i učenja jezika. Također se procjenjuje brzo razumijevanje teksta, pravopis ili bogatstvo rječnika. Zbog verbalnih vještina potrebnih za komunikaciju i život u zajednici, ali i načina na koji su misli organizirane kroz strukturu jezika.

Numerički test inteligencije

Ovi testovi izmjeriti sposobnost rješavanja numeričkih pitanja. U ovoj vrsti testa predstavljeni su različiti predmeti: izračun, numerički niz ili aritmetička pitanja.

Test logičke inteligencije

Ova vrsta testova procjenjuje sposobnost logičkog zaključivanjastoga ispituju sposobnost osobe za analizu i logiku. To je srž mnogih testova inteligencije, jer služi za procjenu sposobnosti izvođenja apstraktnih operacija u kojima ispravljanje ili neispravnost misli ili je ona i u sadržaju i u načinu na koji se uklapaju i u kakvoj su vezi formalno.

Vrste testova inteligencije: pojedinac vs grupa

Uz ove vrste testova, postoje i drugi testovi koji mjere različite vrste inteligencije, kao što su, na primjer, emocionalna inteligencija.

S druge strane, testovi se također klasificiraju prema primjeni: pojedinačni testovi ili grupni testovi. Ispod su najpopularniji testovi inteligencije prema ovim vrstama testova.

Pojedinačni testovi

Pojedinačni testovi prezentiraju se jednom pojedincu. Ovo su najpoznatija:

Test inteligencije Stanford-Binet

Ovaj test revizija je Binet-Simonovog testa. Uglavnom se primjenjuje na djecu (2 godine i starije), iako se može koristiti i kod odraslih. Djeca to obično čine za 30-45 minuta, odrasli do sat i pol. Ovaj test ima snažnu verbalnu komponentu i omogućuje postizanje IQ-a u četiri područja ili dimenzije: obrazloženje verbalno zaključivanje, numeričko obrazloženje, vizualno zaključivanje i kratkotrajno pamćenje te globalni IQ ekvivalentan faktoru G ".

WAIS test

Wechslerova skala inteligencije za odrasle omogućuje dobivanje IQ-a, a također nudi neovisno manipulativni I verbalni IQ. Sadrži 175 pitanja te, osim toga, stripove i serije znamenki. Sastoji se od 15 subskala i traje 1 ili 2 sesije od 90-120 minuta. Primjenjuje se od 16. godine.

WISCH test

WISC je razvio isti autor kao i prethodna ljestvica, David Wechsler, kao adaptacija Wechslerove skale za inteligenciju odraslih (WAIS), ali u ovom slučaju za djecu. Kao i prethodni, ne dopušta dobivanje rezultata na tri ljestvice: verbalnoj, manipulativnoj i ukupnoj. Sastoji se od 12 subskala.

Kaufmanova baterija za procjenu djece (K-ABC)

Kaufmanova baterija procjene za djecu je dizajniran u svrhu procjene sposobnosti djece između 2 1/2 i 12 1/2 godine za rješavanje problema koji zahtijevaju simultanu i sekvencijalnu mentalnu obradu. Osim toga, on također mjeri vještine stečene u čitanju i računanju. Testovi se mogu primijeniti za 35 do 85 minuta.

Gavranov test

Njegova je svrha mjeriti IQ. To je neverbalni test, gdje ispitanik mora opisati nedostajuće dijelove niza tiskanih listova, i za to mora se služiti percepcijskim, promatračkim i analognim vještinama zaključivanja kako bi se oduzeli dijelovi koji nedostaju. Primjenjuje se kod djece, adolescenata i odraslih.

Woodcock-Johnson III testovi kognitivnih sposobnosti (WJ III)

Ovaj test sastoji se od dvije baterije koje mjeriti opću inteligenciju, specifične kognitivne sposobnosti i akademska postignuća. Imaju širok dobni raspon, jer se mogu koristiti za sve uzraste od dvije godine. Test se sastoji od standardne baterije za procjenu 6 područja, a 14 dodatnih područja za procjenu promatra se kada se primijeni produžena baterija.

Grupni test inteligencije

Grupni testovi inteligencije rađaju se zahvaljujući doprinosu Arthur Otis, student Sveučilišta Stanford i bivši student Lewisa Termana. Potonji je predavao tečaj na Stanford-Binetovoj skali inteligencije na istom sveučilištu. Otis je imao ideju prilagoditi ovaj test kolektivnom formatu testa, a kasnije je ovaj test postao Army Alpha Exam za vojni odabir i klasifikaciju poslova.

Nakon Alfa ispita pojavili su se i drugi testovi kolektivne prijave. Ovo su neke od najpoznatijih:

Otis-Lennonov test školske sposobnosti (OLSAT)

Ovaj test sastoji se od različitih slikovnih, verbalnih, slikovnih i kvantitativnih predmeta, koji izmjerite verbalno razumijevanje, verbalno zaključivanje, slikovno obrazloženje, likovno obrazloženje i kvantitativno obrazloženje. Primjenjuje se kod djece od školske faze do 12. razreda. Ovaj test ima dva oblika i sedam razina, a svaki se može primijeniti za 60-75 minuta.

Test kognitivnih sposobnosti (CogAT)

Ovaj test mjeri dječju sposobnost rasuđivanja i rješavanja problema pomoću verbalnih simbola, kvantitativni i prostorni. Test se sastoji od različitih razina, 3 baterije (verbalne, kvantitativne i neverbalne), a njegova primjena traje oko 90 minuta.

Wonderlic test osoblja

Ovaj test sastoji se od 50 predmeta koji se sastoje od analogija, definicija, aritmetičkih i logičkih problema, prostorni odnosi, usporedba riječi s riječju i lokacija adrese. To je široko korišten alat u procesima odabira osoblja na radnom mjestu. Njegova primjena je kratka: 12 minuta.