ביהביוריזם רדיקלי: עקרונות תיאורטיים ויישומים
התנהגות אנושית היא תופעה שמאז ימי קדם ניסו להסביר בדרכים רבות ושונות. מה עומד מאחורי ההתנהגות שלנו? למה אנחנו מתנהגים כמו שאנחנו מתנהגים? הפסיכולוגיה ניסתה לא פעם לענות על שאלות אלו מנקודות מבט שונות.
אחת הפרדיגמות שניסו להסביר זאת היא הביהביוריזם. ובתוך הזרם הזה, אחת הגישות הידועות ביותר היא הביהביוריזם הרדיקלי של סקינר.
- מאמר קשור: "ביהביוריזם: היסטוריה, מושגים ומחברים עיקריים"
ביהביוריזם: הנחות יסוד של הפרדיגמה
ביהביוריזם היא פרדיגמה של פסיכולוגיה שמטרתה לחקור את ההתנהגות ואת התהליכים המעוררים אותה, מנקודת מבט אמפירית ואובייקטיבית. זה יוצא מנקודת הנחה שהנפש והתהליכים המנטליים הם מושגים שלא ניתן להחפץ ולא יכולים להיות אפשר לחקור אותם באופן מדעי, המתאם היחיד הגלוי שלהם הוא ההתנהגות שאנו מבצעים רַק.
זה מתחיל מתפיסה מכניסטית של התנהגות בו נקבע כי תכונות הגירויים הן שגורמות לסובייקט, שהוא ישות פסיבית ותגובתית לתכונות האמורות, להגיב בצורה מסוימת.
בנוסף, נחשב כי רכישת התנהגויות ולמידה בכלל מתבצעת הודות ל יכולת לקשר ולשייך גירויים בנסיבות מסוימות המאפשרות אסוציאציה כאמור.
הוא בערך תהליכי התניה בהם מתרחשת חשיפה לגירויים
שמייצרים תגובה חיובית או שלילית באורגניזם ובניטרלים אחרים, מקשרים בין שני הגירויים לנבדק בצורה כזו שהוא יגיב באותו אופן לפני גירוי מותנה (הנייטרלי שבסופו של דבר רוכש מאפיינים חיוביים או שליליים עקב הקשר שלו עם הגירוי הראשוני) מאשר לפני אלמנט התיאבון או סרבני. באמצעות תהליכים שונים ניתן לגרום לגירויים לקשר או להתנתק, דבר ששימש למשל בטיפול בפוביות.מושגים כמו הרצון או היבטים נפשיים אחרים ואפילו הנפש עצמה אינם שוללים אלא נחשבים תוצאה של גירוי ותגובה התנהגותית במקום הסיבה שלו. על פי רוב, אם כן, הגורם להתנהגות נחשב חיצוני.
מאז לידתו של הביהביוריזם, פרדיגמה זו התפתחה, והופיעו סוגים שונים של ביהביוריזם. אבל אחד מאלה שהיו להם הכי הרבה עניין וחשיבות, יחד עם הקלאסי, הוא הביהביוריזם הרדיקלי.
- אולי יעניין אותך: "האינטרביהביוריזם של קנטור: 4 העקרונות של תיאוריה זו"
נקודת המבט של סקינר: ביהביוריזם רדיקלי
ביהביוריזם רדיקלי הוא אחד ההתפתחויות התיאורטיות העיקריות של הביהביוריזם, שמהם צצו זרמים ניאו-התנהגותיים שונים. ביהביוריזם רדיקלי סבור כי למרות ה התניה קלאסית (נקרא גם משיב) הוא הסבר תקף להבנת התגובות כלפי גירוי ספציפי, לא מספיק להסביר את ההתנהגות שלנו ביחס אליו.
זה בגלל זה ב. ו. פּוֹשֵׁט עוֹר, המחבר והמפתח הראשי של סוג זה של ביהביוריזם, חשב והגן על כך שהתנהגות אנושית לא נגרמת רק על ידי קשר גירוי-תגובה, אך שורש ההתנהגות נמצא בהשפעה או ההשלכות שיש למעשים עצמם עלינו עצמם. התודעה והתהליכים האינטלקטואליים נחשבים כאלמנטים קיימים, אך הם אינם מסבירים התנהגות והמחקר שלהם אינו פרודוקטיבי. בכל מקרה, אפשר להגדיר מחשבה כהתנהגות מילולית נגזר מאותם עקרונות של התניה.
עבור סקינר וביהביוריזם רדיקלי, ההתנהגות והתמדתה או השינוי שלה תלויים במה שהיא יכולה לגרום. אם להתנהגות יש השלכות חיוביות עבורנו, אנו נוטים לחזור עליה לעתים קרובות כדי שנשיג את ההטבה המדוברת בתדירות גבוהה יותר. אם להפך, להתנהגות יש את התוצאה שנגרם לנו נזק, נעשה זאת בתדירות נמוכה יותר או שנעכב אותו.
הקשר בין התנהגות והשלכותיה נקרא התניה אופרנטיתוהגירויים שגורמים לנו לחזור על ההתנהגות או לא, המחזקים (שיכול להיות מסוגים שונים). בחשיבה מסוג זה עולים מושגים כמו חיזוק וענישה, שיושמו אחר כך בטכניקות שונות.
כמה מגבלות
תרומתו של הביהביוריזם הרדיקלי הייתה חיונית בפיתוח המחקר המדעי של התנהגות. עם זאת, לפרספקטיבה זו יש את החיסרון שלפחות במקור אינו לוקח בחשבון גורמים אחרים כמו מוטיבציה, רגשות, אינטליגנציה או אישיות של הנושא.
זה בגלל מגבלות אלו ואחרות שבסופו של דבר יצוצו גישות ניאו-התנהגותיות שונות שאכן לוקחות אותן בחשבון אפילו אחת הסיבות לכך שהקו הביהביוריסטי והקוגניטיביסטי יתחברו בסופו של דבר בפרדיגמה קוגניטיבי-התנהגותי.
- אולי יעניין אותך: "פסיכולוגיה רגשית: תיאוריות עיקריות של רגש"
יישומים של ביהביוריזם רדיקלי
ביהביוריזם רדיקלי הייתה גישה בחקר התנהגות בעלת חשיבות רבה ונוכחות בתחומים שונים, כולל קליני וחינוכי.
הרעיון שהתנהגות תלויה בהשלכות שלה ושניתן לשנות זאת באמצעות תוכניות שבהן התנהגויות מסוימות מתחזקות או הענישה אפשרה ליצור טכניקות שעדיין נמצאות בשימוש היום, למרות שהן פיתחו ושולבו מושגים מפרדיגמות אחרות כמו קוגניטיביסט. אלו הן טכניקות לשינוי התנהגות, כאשר טכניקות אופרנטיות מקושרות במיוחד לביהביוריזם רדיקלי.
חיזוק וענישה גם חיובי וגם שלילי הם הבסיסיים ביותר ומהווים חלק מהותי מרוב האחרים. בחיזוק, החזרה או הרכישה של התנהגות מעוררת או בגלל שמספק גירוי מעורר תיאבון או שהוא נסוג. סרבנות, בעוד שעונש מפחית או מבטל התנהגות באמצעות הופעת גירויים סוררים או נסיגה של מחזקים.
לגבי המושגים חיובי ושלילי, חיובי מובן כזה שבו מתווסף גירוי ושלילי שבו הוא מוסר. טכניקות נגזרות אחרות הן אלו של דפוס או שרשור ללמוד לבצע התנהגויות, כמו גם טכניקות דהייה וסלידה.
סוגים אלו של טכניקות שימשו על מנת לסייע בהפחתת התנהגויות בעייתיות ולקדם התנהגויות מסתגלות יותר. הם מיושמים בדרך כלל על בעיות התנהגות, אצל ילדים ומבוגרים, ובכמה תהליכי למידה שבהם יש לפתח התנהגויות חדשות או לשנות קיימות.
למרות זאת, העובדה של אי התחשבות בהיבטים כמו תהליכים נפשיים גרמה לתועלת שלה להיות מוגבלת ואף במקרים מסוימים להשפעות לא רצויות. יש צורך לשלב היבטים קוגניטיביים בטיפול בבעיות כגון דִכָּאוֹן או בעיות למידה.
