האם כדאי להשתמש בתוויות אבחון?

במאמר זה אנו הולכים להציג התועלת של תוויות אבחוןכמו גם היתרונות והחסרונות שלו.

מלכתחילה, האקדמיה המלכותית הספרדית לשפה מגדירה אבחון כקביעה או הסמכה של אופי המחלה באמצעות התבוננות בסימפטומים. כלומר, למנות מה קורה לנו על סמך התסמינים שאנו מציגים. בהתחלה אפשר לומר שזה מתאים, שכן אם נדע מה יש לנו יהיה קל יותר לתת מענה, אבל... האם זה תמיד כך? האם תמיד חיובי לשים תווית אבחון?

כוחה של השפה

לפני שנמשיך בהערכה זו, אנו רואים שחשוב לדבר תחילה על הכוח שיש לשפה ביום יום שלנו. במאמרים אחרים כבר דיברנו על האופן שבו שפה משפיעה על היבטים רבים בחיינו, גם זה שיש לנו עם אחרים וגם הדיאלוג הפנימי שיש לנו עם עצמנו.

במקרה של תוויות אבחון, חשוב גם לקחת זאת בחשבון, שכן בהתאם לאופן השימוש בה, זה יכול להשפיע לרעה על האדם. איך, למשל, "זה רק שאני בדיכאון" או "אמרו לי שהילד שלי אוטיסט". כאשר אנו משתמשים בעבודה לִהיוֹת כשמדברים על הפרעה שאנו סובלים או סובלים ממנה, אנו משלבים את המאפיין הזה כחלק מהזהות שלנו או מזהות של אדם אחר, תוך התעלמות משאר המאפיינים החיוביים שיש לנו.

• מאמר קשור: "מהי פסיכולוגיה חברתית?"

אבחון כחרב פיפיות

ברור שהשימוש בסיווגים אבחנתיים בתחום הבריאות הוא מהותי כדי שנוכל לקבל שפה משותפת בין אנשי מקצוע שונים. כלי זה מקל עלינו להבין, לתקשר ולנהל את המשאבים או ההליכים השונים העומדים לרשותנו.

למה מדובר בחרב פיפיות זה בדיוק בגלל מה שמצוין בהקדמה של המאמר הזה ממש. מצד אחד, לאבחונים יש יתרון שאדם ו/או משפחתו יכולים להבין את המתרחש ולכן יכולים לסייע בהקלת סבל זה. לשים שם למה שקורה לנו או למה שקורה לאדם קרוב נותן לנו ביטחון ומפחית אי ודאות. הודות לכך הם יכולים לקבל את ההחלטה לחפש פתרונות: עזרה מקצועית, טיפול, לדבוק בו ובסופו של דבר לדאוג לעצמם או לדאוג לאדם הקרוב אליהם.

מאידך, דווקא על ידי הכרת האבחנה הזו, ניתן לבחור לפעול באותה צורה, שתהיה מוצדקת ב"מה שאנחנו". במילים אחרות, קיים סיכון שהאדם פועל נגד בריאותו, מסתגל לסבל הזה, ואף עלול להתחמק מאחריותו. לכן, אימוץ תפקיד החולה. הגדרת התווית כחלק ממה שהיא והתעלמות מנקודות מבט אחרות.

• אולי יעניין אותך: ["מדוע הסטיגמה של ללכת לטיפול פסיכולוגי הולכת ומתפוגגת"](/קליניקה/סטיגמה-הולך-פסיכותרפיה-נעלמת)

איך אנחנו יכולים לעזור או לעזור אחד לשני?

נקודה נוספת שכדאי לזכור היא השפעת הסביבה של האדם המאובחן. במובן זה, ולמרות שאנו מתקדמים, נושא ההפרעות הנפשיות ממשיך להיות, בהתאם למקרה, טאבו ו/או משהו שמזמין סטריאוטיפים ודעות קדומות. מסיבה זו, חשוב שאנשי מקצוע יסבירו, הן לאדם המאובחן והן לסביבתו, מה המשמעות של הפרעה ספציפית ויבהירו את הנקודות הבאות:

• הפרעה לא מגדירה מי אנחנו, היא לא מאפיין מובנה שלנו.
• הפרעה יכולה להיות סימן לכך שעלינו לעצור ולהקשיב לעצמנו.
• הדבר החיובי באבחון הוא שאנו יכולים לנוע בכיוון שגורם לנו לשפר את התסמינים שאנו חווים.
• אם הסביבה תשתף פעולה ותבין את ההפרעה, האבולוציה של האדם תשתפר באופן מהותי.

לבסוף, ראוי להזכיר את הצורך להמשיך ולהתקדם בכיוון זה, העלאת המודעות לסביבה שלנו ולעצמנו ולחנך, באופן כללי, את החברה לקבל הבדלים שיכול להתקיים בין אנשים מסיבות שונות. בקיצור, לכולנו יש את החוזקות והחולשות שלנו בצורה כזו או אחרת וחשוב לא להרגיש נשפטים או לא מוערכים על כך.

בנוסף, חשוב לקחת בחשבון את השלב המכריע והחשוב ביותר בחיים, הילדות וההתבגרות, כאשר מתקבלת תווית אבחון. לכן חשוב שנחנך את ילדינו מלכתחילה לשלב את אלו שאולי יש להם קשיים או הבדלים מסוימים, כולל למידה מהם והבנה שהבדלים אלה יכולים להעשיר אותם.

באמצע PsychoAlmería ברשותנו פסיכולוגי בריאות בעלי ניסיון בסיוע בתהליך הטמעת השלב הראשוני של קבלת האבחון, וכן בהפחתת התסמינים השליליים הנלווים. הפסיכולוגים ב-PsicoAlmería יסייעו הן לקטינים והן למשפחותיהם בשלבים מוקדמים אלו של החיים.