גילוי מוקדם של דיסלקציה, ב-8 סימפטומים

דיסלקציה, הפרעה נוירולוגית המשפיעה על לימוד הקריאה והכתיבה וזה משפיע כיום על בין 10 ל-15% מהקטינים ברחבי העולם. המאפיין העיקרי של זה המופיע אצל ילדים שאינם מציגים כל שינוי פיזי, פסיכולוגי או תרבותי אחר שמסביר זאת.

בשל השכיחות הגבוהה הזו, גילוי מוקדם של דיסלקציה על ידי ניתוח תסמינים חיוני למנוע מהילד לסבול מכל סוג של תוצאה, הן מבחינה לימודית והן מבחינה חברתית.

• מאמר קשור: "דיסלקציה: גורמים ותסמינים של קשיי קריאה"

החשיבות של גילוי מוקדם של דיסלקציה

כפי שהוזכר קודם לכן, זיהוי הפרעה זו בגילאים המוקדמים ביותר האפשריים חיוני כדי לעזור לילדים ללמוד ולהתאים שיטות הוראה.

בדרך זו נוכל למנוע את התסכול כי אי השגת היעדים שנקבעו ב בית הספר, כמו גם חוסר המוטיבציה וההשלכות הרגשיות שדיסלקסיה גורמת בדרך כלל מאובחן.

אם לא מתבצעת בירור הולם לדיסלקציה, גם הילד וגם האנשים הסובבים אותו הם עלולים לחשוב שהוא פחות אינטליגנטי משאר חבריו לכיתה, כאשר במציאות הדבר הרגיל הוא שיש להם מנת משכל בין רגיל לגבוה. אולם השוואה זו עלולה לפגוע בדימוי העצמי של הילד.

• אולי יעניין אותך: "אפזיה: הפרעות השפה העיקריות"

תסמינים מוקדמים של דיסלקציה

בדרך כלל הסימפטומים הראשונים של דיסלקציה נוטים להופיע בסביבות גיל ארבע עד שמונה שנים, הבעיה הנפוצה ביותר היא זו הקשורה לקול של מילים לא ידועות, לשינוי סדר האותיות בכתב או לחוסר תשומת לב וריכוז.

כתוצאה מהקשיים שלהם, קטינים הסובלים מדיסלקציה נוטים לחוסר עניין בשיעורי בית או בפעילויות בית ספר, אפילו ללכת עד כדי סירוב לעשות אותם או ללכת לבית הספר.

למרות העובדה שדיסלקציה יכולה להופיע בדרכים שונות אצל כל אחד מהילדים הסובלים ממנה, יש שורה של מדדים נפוצים שיכולים לעזור לנו לזהות אותה. כפי שפורט לעיל, חיוני שההורים והמורים יהיו מסוגלים לזהות את הסימנים או הביטויים המוקדמים הללו על מנת להתערב מניעתית.

כמה מהתסמינים הראשונים של דיסלקציה שיכולים לגרום לנו להניח שילד עלול לפתח דיסלקציה הם הבאים.

1. רכישה איטית של דיבור

ילדים עם דיסלקציה אפשרית מתקשים בפיתוח שפה מדוברת. לוקח להם יותר זמן ללמוד לדבר, גם לומר מילים בודדות וגם ליצור משפטים. חוץ מזה, בעלי שטף מילולי לקוי ובמקרים רבים הם נוטים לקשיים מסוימים בכל הנוגע להבנת אחרים.

2. בעיות אוריינות

כמו בדיבור, גם הקטנים האלה נוכחים קשיים בלימוד קריאה וכתיבה.

3. הם מבלבלים את המילים

בשפה בעל פה ובכתב, ילדים עם דיסלקציה הם יכולים להפגין בלבול או שגיאות במילים בעלות דמיון פונטי. לדוגמה, הם יכולים לבלבל אתחול וגאוט.

באותו אופן, הם יכולים לדכא את הפונמות של כמה מילים, לבלבל אותן או לשנות את סדר ההברות בהתאם לצליל.

4. חוסר אוצר מילים

קיים עוני ברור באוצר המילים של הילדים הללו. סימפטום זה נובע מהקשיים שיש להם בלימוד מילים חדשות, שרבות מהן הם משיגים באמצעות קריאה.

5. כתיבת מראה

עוד סימן מוקדם נפוץ מאוד לדיסלקציה הוא כתיבת מראה. זה אומר שאותם ילדים שלומדים לכתוב האם אתה יכול לכתוב את האותיות לאחור?, כאילו נראו במראה.

6. בעיות ריכוז

כתוצאה מהקשיים שמציגים תחומים אחרים, בנים ובנות עם דיסלקציה נוטים להיות מוסחים; הצגת בעיות או שינויים בקשב ובריכוז.

7. השלכות על ביצועים אקדמיים

כל הקשיים הנ"ל בסופו של דבר בא לידי ביטוי בביצועיו האקדמיים של הקטין. עם זאת, הרמה האקדמית יכולה להציג שונות רבה תוך פרק זמן קצר.

כלומר, הילד יכול לבלות עונה בה הוא אינו מציג קשיים בבית הספר, ואחריו עוד אחד שבו חוסר תשומת הלב והבעיות במשימות ובפעילויות מתרחשים כמעט יְוֹמָן.

8. בעיות זיכרון עבודה

סימפטום מוקדם מוזר של דיסלקציה שעוזר לאיתורה המוקדם אך מתרחש במקרים רבים אך לא בכולם, הוא שהילד או הילדה מתבטאים קשיים או בעיות בזיכרון העבודה. כלומר, יש להם נטייה לשכוח דברים רבים שהוסברו להם, תוך זמן קצר מאוד.

• אולי יעניין אותך: "סוגי זיכרון: כיצד מאחסן המוח האנושי זיכרונות?"

טיפולים והתערבויות אפשריים

לאחר שידועים התסמינים הראשונים של דיסלקציה, איתורם חיוני כדי להבין את הקטין הסובל ממנה וכדי להיות מסוגל להתערב מניעתית. כך יפוצו הקשיים ותאפשר צמיחתם האישית, החברתית והלימודית.

קודם כל, יש צורך לדעת כי בשל השונות הגדולה של סימפטומים הקשורים להפרעה זו אין טיפול סטנדרטי התקף לכל המקרים של דיסלקציה. לפיכך, יהיה צורך להתאים את ההתערבויות לצרכיו ולדרישותיו של הקטין.

התערבות טיפולית, שיתוף פעולה של מורים, שימוש בטכנולוגיות חדשות והבנה וחינוך מהבית, הם חלק מהמשאבים שיכולים לגרום לילד או ילדה עם דיסלקציה להשיג את אותן תוצאות ולהרגיש משולבים כמו כל אחד אחר חבר.