3 ההבדלים בין סביבה משותפת לסביבה לא משותפת

מאז הקמתה, הפסיכולוגיה היא מדע שניסה להסביר התנהגות אנושית.

מאז הקמתה, הפסיכולוגיה היא המדע שניסה למצוא הסברים מדוע אנשים מתנהגים בדרכים שונות כל כך.

אחרי עשרות שנים של חקירות ומלוהטות דיונים בשאלה האם לגנטיקה או לסביבה יש השפעה רבה יותר בעיצוב אישיותו והתנהגותו של אדם, הוויכוח כבר יותר מהמפורסם של 'טבע לעומת טיפוח' התגבר, ונתן לשני הגורמים פחות או יותר את אותו תפקיד.

בגנים שלנו יש כמה מהגורמים שגורמים לנו להיראות יותר כמו ההורים שלנו מאשר השכן אבל, בתורו, השכונה בה אנו חיים או האזור בו אנו חיים משפיעים גם על שלנו התנהגות.

לאחר שהוויכוח הסתיים, הם ניסו להבין משהו שקורה בכל המשפחות. למרות שאחים נראים די דומים, תמיד יש משהו שמייחד אותם. הגנוטיפ שלהם, גם אם הוא לא בדיוק זהה, לא יכול להיות. גם הסביבה לא צריכה, כי כל בני המשפחה מקבלים ממנה את אותן השפעות, נכון?

במאמר זה אנו הולכים להתייחס להיבט שבפעמים רבות לא נלקח בחשבון בכל הנוגע להבנה כיצד הסביבה משפיעה על כל אחד מאיתנו ביחס לקרובינו. בואו נראה איך הסביבה המשותפת שונה מהסביבה הלא משותפת.

• מאמר קשור: "פסיכולוגיה דיפרנציאלית: היסטוריה, מטרות ושיטות

ההבדלים בין סביבה משותפת לסביבה לא משותפת: סיכום

למרות שהוא טרגי, חקר ההתנהגות, האינטליגנציה והאישיות בתאומים זהים שהופרדו זמן קצר לאחר הלידה היה אחד המצבים המועילים ביותר כדי להבין באיזו מידה תכונות פנוטיפיות מסוימות הן תורשתיות ותלויות בסביבה שבה אדם חי. רבייה. הנחת היסוד היא שאם שני תאומים מונוזיגוטים, כלומר שני שיבוטים מבחינה גנטית, חיים בבתים שונים, ההיבטים האלה חלקם יהיה בשל הגנטיקה שלהם, בעוד אלו שבהם הם שונים יהיו בשל הסביבה ו/או האינטראקציה שלהם עם הגנוטיפ של אלה אֲנָשִׁים.

תומס בושארד הוא פסיכולוג וגנטיקאי אמריקאי שחקר זוגות תאומים שהופרדו בלידה.. בפרויקט שלהם, מחקר מינסוטה על תאומים שגודלו בנפרד חקר כיצד גנטיקה וסביבה משפיעים על אישיותם של תאומים שגדלו בנפרד. בסוג זה של מחקרים ניתנת חשיבות רבה לגנטיקה, אך ניתן להבחין כי הסביבה משפיעה על אופן ההתנהגות של אנשים.

הסביבה מובנת כ- אוסף של היבטים חיצוניים לאדם שעשויים להשפיע או לא להשפיע על אישיות, יכולת קוגניטיבית והתנהגות של הפרט. מחקרים על סגנונו של בושארד מניחים שגדלות בבתים שונים מרמזת על סביבות שונות, בעוד שגדל באותה סביבה נוטה לגדול באותה סביבה.

עם זאת, מזה זמן מה ואף הועלתה במחקרו של בושארד עצמו, עלתה האפשרות שחיים ב אותו בית, ולכן, לגדול עם שאר האחים הביולוגיים, לא אומר שהם מקבלים את אותן השפעות סְבִיבָתִי. הסיבה לכך היא העובדה הברורה שהאחים אינם שווים בהתנהגותם וביכולותיהם.

נכון שהאחים של אותה משפחה לא ירשו את אותם גנים כל אחד ואחד מהם, אחרת לא היינו מדברים על אחים לייבוש, אלא על אחים תאומים זהים. עם זאת, הבסיס הגנטי קיים, וזה אמור לומר שהיו מעט מאוד הבדלים בין אחים, וזה קורה לעתים רחוקות.

אפילו בין אחים תאומים מונוזיגוטים שגדלו באותו בית יש הבדלים. ההבדלים חייבים בהכרח להיות מוסברים על ידי הסביבה, אבל לאחר שגדלתי באותו בית, איך ייתכן שהבדלים התנהגותיים עדיין מתרחשים?

זה כאן כשאנחנו מדברים על הסביבה המשותפת והסביבה הלא משותפת, שני גורמים בתוך המושג של השפעות סביבתיות או סביבתיות המאפשרות לנו להבין את ההבדלים והדמיון של החברים באותו מִשׁפָּחָה. אנו הולכים להתייחס ביתר עומק למשמעות שני המושגים הללו.

סביבה משותפת

בהזדמנויות רבות, זה היה מובן מאליו שחיים באותה משפחה, בית או שכונה מרמזים על קבלת אותן השפעות סביבתיות.

למעשה, הגדרה זו מתאימה למה שמובן כסביבה משותפת, הנקראת גם משפחה, כלומר, היבטים אלה מהסביבה המופיעה באותו אופן לכל בני אותה משפחה ולכן הופכת אותם לדומים יותר ביניהם.

כדי להבין את זה בצורה ברורה יותר, דוגמה לסביבה משותפת תהיה הבית שבו גרים האחים. על ידי מגורים באותו בית כולם מקבלים ממנו את אותה השפעה.

היבט נוסף שנחשב לסביבה משותפת יהיה מגורים באזור דו לשוני, ולכן האחים יכולים לדבר שתי שפות באותה שטף מכיוון שהסביבה דורשת זאת. על ידי שליטה בכל שתי השפות יהיה להם אותו סוג של גירוי קוגניטיבי מהסביבה שבה הם גדלו.

כדוגמה שלישית, אני אהיה הרמה החברתית-כלכלית של המשפחה. אם במקרה הוא חי במשפחה עשירה, אף אחד מבני המשפחה לא יסבול סוג של מצב שבו יש איזשהו חסך תזונתי בגלל אי ​​יכולת לקנות מזון.

בהתחשב בכך שכל בני המשפחה נשארים באותה סביבה, ולכן היא משותפת, לא ניתן להסביר עם סוג זה של סביבה מדוע יש הבדלים בין אחים.

• אולי יעניין אותך: "גנטיקה והתנהגות: האם הגנים מחליטים כיצד אנו פועלים?"

סביבה לא משותפת

הסביבה הלא משותפת, הנקראת גם הסביבה האינדיבידואלית, מובנת יותר במונחים של השפעות מאשר הסביבה עצמה. זה יהיה מכלול הגורמים החיצוניים לאדם שמתפרשים בצורה שונה בהתאם לכל אחד מבני אותה המשפחה.

אם נחזור למקרה של תאומים מונוזיגוטים ולכן זהים גנטית, הסביבה הלא משותפת תהיה כזו שתסביר מדוע שני תאומים בעלי מאפיינים אלה, שגדלו באותו מקום, יכולים להתנהג אחרת.

ישנם מספר היבטים סביבתיים שיכולים להשפיע על אחים בדרכים שונות. לדוגמה, ייתכן שאח תאום סבל משפעת נוספת במהלך חייו, או עבר תאונת דרכים.

כמו כן, כגורם סביבתי לא משותף, יש היחס השונה של ההורים שניתן לתת. זה לא נדיר לזוגות תאומים שבהם אחד מהשניים קורא לעצמו המבוגר מבין השניים ומי בגלל הקטן הזה מפרט, מתנהג בצורה בוגרת יותר או מאמין שצריכות להיות להם יותר זכויות על האחר, והסביבה המשפחתית מתנהגת קידום זה.

עוד היבט חשוב מאוד, שתמיד לוקחים את המקרה של תאומים מונוזיגוטים כדוגמה, הוא חינוך. למרות שבבית הם מקבלים את אותה משמעת, בבית הספר מקובל שהם לא הולכים לאותה כיתה ולכן יש להם חברים לכיתה ומורים שונים.

ניתן לחוות אירועים משפחתיים בצורה שונה בין אחים. למשל, מוות של קרוב משפחה, דבר שהוא עצוב בפני עצמו, יכול להיחווה בהרבה יותר עצוב על ידי אחד האחים בהשוואה לשאר ולהשפיע בצורה עמוקה יותר.

מעבר לביולוגיה ולגנים

הן הסביבות המשותפות והן הסביבות הלא משותפות, כמו גם הגנטיקה, עומדים מאחורי איך שהם אנשים. עם זאת, יש לציין כי המחקר מצביע על כך ההשפעה של שני סוגי הסביבות שונה בהתאם לשלב האבולוציוני. במהלך הילדות, הסביבה המשותפת או המשפחתית ממלאת תפקיד מהותי, בהיותה משהו שמעצב חזק את האדם. עם חלוף הזמן, השפעת הסביבה המשפחתית שוככת, והסביבה הלא משותפת או הפרט נעשית חשובה יותר.

למעשה, כהוכחה לכך, השקפה כללית מאוד בקרב מבוגרים כאשר הם נשאלים על מה שהם מאמינים שיש לו הכי הרבה השפעה על צורת הווייתו של האדם היא ש תורשה גנטית, יחד עם החוויות של האדם עצמו (במקרים רבים עזיבת איך שגודלו) הם גורמים שיש לקחת בחשבון שמסבירים את ההתנהגות של כל אחד.

ברור שזה לא אומר שמצבי ילדות מזיקים ביותר, כמו מצבים של נטישה והתעללות, אינם משפיעים על האופן שבו אדם עלול להיות מבוגר. עם זאת, אם נניח בצד את המקרים הקיצוניים, תורשתיות זוכה בדרך כלל לחשיבות רבה יותר יחד עם הגירויים הפרטניים שהתקבלו במהלך החיים.

הפניות ביבליוגרפיות:

• בושאר, ט. J., Jr., et al. (1990), "מקורות להבדלים פסיכולוגיים אנושיים: מחקר מינסוטה על תאומים שגודלו בנפרד". מדע, כרך. 250, לא. 4978, עמ'. 223-228.
• פלומין, ר. ודניאלס, ד. (2011), "מדוע ילדים באותה משפחה כל כך שונים זה מזה?". כתב העת הבינלאומי לאפידמיולוגיה, כרך. 40, לא. 3, עמ'. 563-582.
• Plomin, R., et al. (2001), "מדוע ילדים באותה משפחה שונים כל כך? סביבה לא משותפת עשור לאחר מכן". כתב העת הקנדי לפסיכיאטריה. Canadian Revue de Psychiatrie, vol. 46, לא. 3, עמ'. 225-233.
• פלומין, ר. (2011), "פרשנות: מדוע ילדים באותה משפחה שונים כל כך? סביבה לא משותפת שלושה עשורים מאוחר יותר". כתב העת הבינלאומי לאפידמיולוגיה, כרך. 40, לא. 3, עמ'. 582-592.