תסמונת אנטון: תסמינים, סיבות וטיפול

מבין כל החושים המכוונים לתפיסת העולם החיצוני, הראייה היא המפותחת ביותר בבני אדם.

היכולת החזותית שלנו מאפשרת לנו לזהות ולעבד מידע מפורט מאוד על העולם הסובב אותנו. מקיף אותנו, נותן לנו את היכולת לתפוס כמות גדולה של מידע לגבי הגירויים לְהַקִיף. עם זאת, הראייה היא חוש שניתן לאבד או לא להחזיק: יש מספר רב של שינויים יכול לגרום לאדם להיוולד ללא יכולת לראות או לאבד הרבה או אפילו את כל היכולת חָזוּתִי.

אצל אותם אנשים שנולדו עם היכולת לראות אך מאבדים אותה בפתאומיות לאחר פגיעה מוחית, לפעמים מצב מוזר שבו, למרות שהם לא מסוגלים לתפוס את הסביבה ברמה חזותית, הם משוכנעים שהם כן לַעֲשׂוֹת. זוהי תסמונת אנטון., עליו נדבר לאורך המאמר הזה.

• מאמר קשור: "האונה העורפית: אנטומיה, מאפיינים ותפקודים"

תסמונת אנטון: מאפיינים עיקריים

תסמונת אנטון היא מצב רפואי המאופיין בנוכחות אנוזגנוזיה או חוסר מודעות לנוכחות של שינויים המתרחשים אצל אנשים שברמה אובייקטיבית, איבדו לחלוטין את הראייה שלהם לאחר שסבל מפגיעה מוחית שהורסת את אזורי קליפת המוח האחראים לעיבוד מידע מסוג זה.

מדובר בסוג של אגנוזיה חזותית, כלומר חוסר הכרה במידע החזותי שהנבדק מקבל, למרות שבמקרה הזה זה נובע מאי זיהוי של אי ראייה.

תסמינים

האדם שסובל ממצב זה אינו מתחפש או מעמיד פנים, אלא באמת הוא לא מסוגל לזהות שהוא לא יכול לראות ומתנהג כאילו יש לו את היכולת לתפוס את הסביבה דרך עיניו. במצב זה, הנבדק זומם חזותית, כלומר, הוא מייצר נפשית ולא מודע את התוכן שהיה רואה, לפעמים משתמשים במידע מהחושים האחרים שלהם במה שלפעמים נראה שיש לו דיוק מסוים. גם אם לעתים קרובות הם מועדים בגלל חוסר הראייה שלהם, הכחשה של עיוורון היא לעתים קרובות מתמשכים ומתמשכים, אם כי בעימות עם גירויים חזותיים הם בדרך כלל נותנים תגובות מועטות מְדוּיָק.

למרות שאיברי הראייה שלך מתפקדים, קליפת הראייה, המאפשרת את העיבוד והתפיסה של מידע חזותי, נהרס או מנותק, כך שהראייה אינה אפשרית (מצב המכונה עיוורון קליפת המוח). תסמונת אנטון בדרך כלל בדרך כלל מלווה בפגיעה כלשהי בתפקודים קוגניטיביים, המתרחשים באופן נלווה אך אינם חלק מהתסמונת עצמה, כגון בעיות זיכרון.

מכיוון שהם לא מסוגלים לקלוט שהם לא רואים ובגלל שהם נעים כרגיל כתוצאה מכך, לעתים קרובות יש להם תקלות תכופות ולפעמים אפילו תאונות שעלולות לסכן את שלמותם גוּפָנִי.

חוץ מזה התערובת של עיוורון והכחשה של זה מרמזת שמתעוררות חוסר תפקוד בתחומים כמו חברתי, אקדמי (לא נדיר שהם טוענים שהם מסוגלים לקרוא ולכתוב למרות שהם לא באמת מסוגלים לעשות זאת) או עבודה (שבכלל ברור שביצועיהם יפחתו ובהם, בהתאם לסוג העסקה, הם עלולים אף לבצע רשלנות עקב בעייתי).

• אולי יעניין אותך: "עיוורון קורטיקלי: גורמים, תסמינים וטיפול"

גורם ל

ככלל, הגורמים להופעת תסמונת אנטון נמצאים ב נוכחות של נגע במוח. הנגע האמור חייב לייצר פגיעה, הרס או ניתוק של אזורי הראייה של האונה העורפית ברמה דו-צדדית, כלומר, להשפיע על האזור העורפי של שניהם. ההמיספרות במוח. נגע זה הוא המקור לעיוורון קליפת המוח שמונע מהם לראות.

הסיבה להופעת אנוזגנוזיה אינה ברורה כל כך, אם כי מקובל לגלות שהפציעה סבלה זה גם יצר נזק או שינויים באזורים האוקסיטו-טמפורליים שישמשו כאזור האסוציאציה.

הגורמים להופעת הנגע יכולים להיות מרובים, השכיחה ביותר היא נוכחות של תאונות מוחיות (בין אם בגלל איסכמיה או דימום).

בנוסף לכך, גורמים אפשריים נוספים להופעתו הם פגיעות ראש, נוכחות של זיהומים או דחיסה הנגרמת על ידי גידולי מוח. לחץ דם גבוה, עישון או סוכרת הם גורמי סיכון להופעת בעיות כלי דם שעלולות להשפיע על כך.

יַחַס

תסמונת אנטון היא הפרעה שהטיפול בה מורכב, ובדרך כלל דורש עבודה משותפת של צוות רב-תחומי שלוקח בחשבון את הצרכים והפרטים השונים של המקרה שְׁאֵלָה.

מלכתחילה, יש צורך להבין את העיוורון הקורטיקלי זה בדרך כלל כרוני, אם כי במקרים מסוימים עשוי להיות שיפור מסוים אם נשמרות יכולות כמו לכידת אור ו/או אם הגורם לעיוורון הפיך חלקית (זה נדיר מאוד אבל לפעמים ספיגה מחדש של דימום או טיפול בזיהומים מסוימים הגורמים לעיוורון יכולים לרמוז על הַשׁבָּחָה).

ברמה הרפואית ייעשו מאמצים לטפל בגורם ובפגיעה המוחית בצורה הטובה ביותר, דבר שעשוי לכלול ניתוח או לא. עם זאת, זה יהיה כדי לטפל בגורם עצמו ולא כל כך בתסמונת אנטון, שניתן להבין כסיבוך שלה.

ללא קשר לכך, הטיפול ידרוש התערבות ברמת המודעות לנושא למצבו הנוכחי ולקיומן של בעיות ראייה. במובן הזה זה עשוי להיות נחוץ לבנות מחדש את האמונות שלהם על ידי הצעת ניסויים התנהגותיים. זהו צעד ראשון שיכול להיות חיוני עבור המטופל להקפיד על תוכניות שיקום וגירוי נוירולוגי או תפקודי, כך שהמטופל יוכל ללמוד מנגנונים להפחתת הקשיים שבמצבו לִיצוֹר.

פסיכו-חינוך הוא העיקר, במיוחד עבור האדם המושפע אך גם עבור הסביבה הקרובה שלו, וזו גם בדרך כלל הסיבה לכך המטופל הולך לפגישת ייעוץ ובדרך כלל מודאג יותר מהנבדק עצמו (שאחרי הכל מאמין שהוא רואה בצורה מושלמת).

הפניות ביבליוגרפיות:

• Belloch, A., Baños, R. ו-Perpigna, C. (2008) פסיכופתולוגיה של תפיסה ודמיון. ב. בלוך, ב. סנדין ופ. ראמוס (עורכים) מדריך לפסיכופתולוגיה (מהדורה 2). כרך א' מדריד: מקגרו היל אינטראמריקנה.
• דונוסו, א. (2002). אנוזגנוזיה במחלות מוח. Rev.chil.neuro-psychiatr., 40 (2).
• קאופמן, ד. (2008). נוירולוגיה קלינית לפסיכיאטרים. מהדורה שישית. Elsevier.
• מסרא, מ.; ראת', ס. & Mohanty, A.B. (1989). תסמונת אנטון ועיוורון קורטיקלי עקב אוטם עורפי דו-צדדי. ה- Indian Journal of Ophthalmology, 37 (4): 196.
• פריגאנטו, ג. (2010). חקר האנוסגנוזיה. הוצאת אוניברסיטת אוקספורד.