עלליה: תסמינים, סיבות וטיפול

האם שמעת פעם על אלליה? זו הפרעה בשפה המשפיעה על הדיבור. באופן ספציפי, alaila מרמז על חוסר יכולת חלקי או מוחלט לתקשר באמצעות ביטוי בעל פה.

אנשים הסובלים מכך נוטים לפתח יכולות טובות להביע את רעיונותיהם בכתב, מכיוון שלרוב זהו מקור התקשורת היחיד שלהם.

• מאמר קשור: "14 סוגי הפרעות השפה"

עלליה: מה זה?

מבחינה אטימולוגית המילה "אלאילה" מגיעה מיוונית, ופירושה "אילמות", אך חשוב לזכור כי העובדה ש בעליית אלליה אינו מרמז על שינויים אחרים ברמה האינטלקטואלית או בחושים אחרים כמו שמיעה. לכן אנשים הסובלים מכך נוטים להיות בעלי כישורי תקשורת טובים בכתב.

כאן נראה ממה מורכבת אלליה, מאפייני השינוי הזה, הגורמים שיכולים לייצר אותו, ולבסוף הטיפולים באלליה.

תסמינים

ישנם פרמטרים שונים שיכולים להצביע על כך שאדם סובל או עלול לסבול מאלליה.

אנשים עם אלליה נקראים אללים ולרוב הם ילדים צעירים מאוד. הסימן הראשון לכך שאדם סובל מאלליה הוא אם אותו ילד אינו עוקב אחר מגמה מבחינת התפתחות עבור קבוצת הגיל שלהם.

בסביבות גיל 12 חודשים, בדרך כלל מתחילים את המילים הראשונות. אם זמן קצר לאחר שהגיע לגיל 12 חודשים הילד לא מדבר, אך בכל זאת לא מנופף לשלום או מצביע על חפצים או אנשים, באופן עקרוני אין סיבה לדאוג.

בין 15 ל -18 חודשים, יש נקודה קריטית לסבול מעיכוב בדיבור אם הם לא יכולים לומר לא את המילה "אמא" ולא את המילה "אבא", אם הם אינם מתקשרים כאשר מברכים אותם או נפרדים עם "שלום" או "להתראות", או אם הם משתמשים בתנועות רבות במהלך מדבר. גורם נורמלי של התפתחות השפה שיש לקחת בחשבון יהיה יש אוצר מילים של בין 2 ל -5 מילים לאחר 12 חודשים וכ- 15 מילים לאחר 18 חודשים.

מצד שני, סימן נוסף לעיכוב בדיבור הוא חוסר היכולת לייצר מילים וביטויים באופן ספונטני בין גיל שנתיים ל -4. גיל, כמו גם חוסר היכולת לעקוב אחר הוראות ופקודות פשוטות, כמו גם מתי הם יכולים ליצור קשרים נכונים בין ה- מילים. לבסוף, סימן נוסף לעיכוב בדיבור יהיה חוסר היכולת ליצור משפטים פשוטים של 2 או 3 מילים, בטווח הגילאים ההם.

חשוב לזכור כי ישנם מאפיינים השוררים גם בפתולוגיות אחרות ולכן חשוב לא לטעות באבחון. אנשים אללים מציגים תמונה דומה לזו של פיגור שכלי. על כל פנים, חולי אללים מתייחסים היטב, מכוונים את עצמם בקלות ומבינים חיקויים ומחוות. יש לקחת בחשבון שכל פתולוגיית שפה יכולה להיות נוכחת אצל אנשים עם אינטליגנציה תקינה אך אצל אנשים עם צרכים חינוכיים מיוחדים.

גורם ל

העיכוב, הליקוי, ואפילו אובדן השפה יכולים להיגרם מדמעה פיזית באזור הפה בזמן שהוא עדיין מתהווה, או ממש לאחר הלידה. בצרוף, הילד עלול לאט לעצב את הפה והלשון ליצירת מילים.

עם זאת, ישנם מספר סיבות, כולל גורמים שאינם פיזיים, העלולים לגרום לעלייה:

• טראומות בתקופה שלפני הלידה (לפני הלידה)
• טראומה לידתית (מיד לפני הלידה או אחריה)
• הרעלות
• הארכת זמן העבודה פתולוגית.
• משלוחים קשים בסיוע מכני
• אובדן שמיעה
• מחלות נגיפיות וזיהומיות
• טראומת מוח בתקופה שלאחר הלידה (לאחר הלידה).

כל אחד מהגורמים הללו ביחד או לחוד יכול להוביל להופעת נגע באזורים המרכזיים של השפה, מה שיוביל להופעת אלליה.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "אזורי מוח המתמחים בשפה: מיקומם ותפקודם"

סוגי העלייה

ישנם שני סוגים של אלליה. בהתאם למקורו, הוא מסווג ל:

1. אלליה מוטורית

העלייה המוטורית היא זו ש מאופיין במעורבות של האזור הקודקודי הקדמי, ובכך לשבור את תפקידיו. זה מוביל לבעיה של תיאום ושיווי משקל.

זה מוביל לקשיים בהבנת מילים. אז סוף סוף אנשים אללים מחליפים מילים בדמיון הצלילים, מכיוון שהם מתקשים לחזור על מילים מורכבות. אם לא מטפלים בזה יכול להוביל לגמגום.

במקרים קלים יותר של אלליה מוטורית, תקשורת באמצעות משפטים קצרים היא שכיחה. בצורות החמורות ביותר, בדרך כלל יש רק אונומטופאה בתקשורת בעל פה, המלווה בהבעות פנים ומחוות.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "גמגום (דיספמיה): תסמינים, סוגים, סיבות וטיפול"

2. אלליה החושית

עלייה חושית מורכבת וחמורה יותר. חולים הסובלים מכך הם לא תופסים או מבינים דיבור בצורה טובה, כך שבסופו של דבר זה מעורר את חוסר היכולת לדבר.

במקרים אלה מושפע אזור ספציפי בקליפת המוח, ובשלב זה החולים אינם מדברים משום שהמילים אינן מובנות להם.

לסיכום, אלו עם אלליה חושית אינם מסוגלים לקשר מילים לאובייקטים, ובדרך כלל מתקשרים רק עם הבעות פנים ומחוות. במקרים רבים, חולים אלה מאובחנים באופן שגוי כחירשים.ולכן חיוני לקבל אבחנה חד משמעית.

יַחַס

הטיפול והטיפולים הדרושים תלויים במידת העלייה, הגורם והחומרה. בעקרון, טיפול בדיבור הוא צורת ההתערבות היעילה והנפוצה ביותר.

מצד שני, ישנם טיפולים ספציפיים יותר, המיועדים לילדים הסובלים מאלליה עקב מומים גופניים. אחד הטיפולים האלה נקרא טיפול מיופונקציונלי (TMP), המתמקד בתיקון חוסר איזון בשרירי הפנים. עזרה זו ניתנת בדרך כלל על ידי מומחים לטיפול בדיבור.

שגרות מתאימות אחרות יהיו קריאה לילדים באופן קבוע, שאלת שאלות בשפה פשוטה וברורה, כמו גם הצעת שימוש במרקמים. ספציפיים במזונות לתרגיל ולחיזוק שרירי הלסת, תוך פיתוח תנועות לסת חדשות במהלך לְעִיסָה.

הנחיה מתאימה נוספת היא קריאה לחולים שנפגעו מאלליה, וגם לשאול שאלות בשפה פשוטה וברורה. בנוסף, חשוב להציע שימוש והכנסה של מרקמים שונים של מזון להתעמלות לחזק את שרירי הלסת, תוך פיתוח תנועות לסת חדשות במהלך לְעִיסָה. לבסוף, טכניקה אחרת פחות נפוצה היא להשתמש במוזיקה כטיפול בדיבור כדי לקדם ולהקל על התפתחות הדיבור והשפה.

לבסוף, יש לציין כי הטיפול צריך לקחת בחשבון את הגרעין ואת ההקשר המשפחתילכן חייבת להיות תקשורת ועבודה משותפת עם הסביבה הקרובה ביותר של המטופל, ובכך להעדיף באופן חיובי את הצמיחה של שפה ואוצר מילים. בכל מקרה, התערבות בזמן של המטפל בדיבור תגדיל את אחוזי ההצלחה והשיפור של המטופל.

הפניות ביבליוגרפיות:

• האגודה הפסיכיאטרית האמריקאית (2016). DSM-5. המדריך האבחוני וסטטיסטי של הפרעות נפשיות. הוצאת הרפואה Panamericana.
• Calavia-Traín, J. (2014). מצב השאלה: הפרעות דיבור בגילאים הראשונים. לְהִצְטַרֵף.
• צ'רנוסובה, ל. (2008). התפיסה של הפרעות תקשורת קשות. LUZ, השכלה ממדע, 7 (1).