מבחן דיוק Purdue: מה זה, מה זה עושה, ואיך זה מיושם

שמעת על מבחן הדיוק של פורדו? כשמו כן הוא, מבחן הדיוק של פורדו הוא מבחן המאפשר להעריך את דיוק התנועות של האדם שמבצע אותו.

זהו כלי שתוכנן בשנות החמישים ושימש בתחילה בבחירת כוח אדם עבור אותן עבודות בהן נדרשה תיאום ומיומנות, אך כיום משתמשים בה בתחום פסיכותרפיה.

כאן נדע את המאפיינים של מבחן הדיוק של פורדו, החומר הנדרש לבצע אותו, את החלקים וממה מורכב הבדיקה, כמו גם כיצד להעריך אותה ואפשרה יישומים.

• מאמר קשור: "סוגי מבחנים פסיכולוגיים: תפקידיהם ומאפייניהם"

מהו מבחן הדיוק של פרדו?

מבחן הדיוק של פורדו הוא מבחן שפותח על ידי הפסיכולוג התעשייתי ג'וזף טיפין, במחלקה לפסיכולוגיה תעשייתית באוניברסיטת פרדו, ארצות הברית.

אמר המבחן מאפשר להעריך תיאום, כמו גם שני סוגים של פעילות ידנית: תנועות גסות של האצבעות והזרועות וזריזות דיגיטלית דקה. מצד אחד, היא מעריכה תיאום עין-יד, ומצד שני היא מעריכה את התנועות השטחיות של ה ידיים ואצבעות ובודק את קצה האצבע לתנועות עדינות יותר מְדוּיָק.

כדי לבצע את בדיקת הדיוק של פרדו, נדרשת סדרה של אלמנטים פיזיים חיוניים שנראה בהמשך.

חומר לעשות את זה

במבחן הדיוק של פורדו יש את הפריטים הבאים.

1. לוח עץ

לוח עץ זה כולל שני עמודים. כל אחד מהעמודים הללו מורכב מ -25 חורים בקוטר של כחצי ס"מ.

בחלק העליון של העמודים יהיו 4 חללים המיועדים למספר סיכות מסוים, צינורות ומדיחיות, המחולקים באופן הבא: בקצות (ימין ושמאל) יתדות. במרכז יש למלא שתי עמדות, שימלאו כדלקמן: בצד ה יד דומיננטית, הצינורות ימוקמו, ובצד היד הלא דומיננטית, מנקי.

2. סטופר

שעון העצר חיוני למדידת זמן כל מבחן.מה מרכיב את מבחן הדיוק של פרדו, ומשפיע על תוצאותיו.

• יכול להיות שאתה מעוניין: "15 צעדים לבחינת נפש בטיפול"

חלקי המבחן

המבחן מורכב מכמה חלקים המסוכמים כאן. בכל החלקים הללו יש צורך לקחת בחשבון וליידע האדם שיהיה לו פרק זמן קצר להכיר את החלקים (שפופרות, מכונות כביסה ויתדות) ותרגול. מבחן דיוק Purdue יכול להיחשב כלי למדידת תוצאות המטופל.

1. חלק א '

ביד הדומיננטית יש להכניס כמה יתדות שאפשר בתוך מגבלת זמן של 30 שניות. הרעיון הוא להכניס את הסיכות מהר ככל האפשר. התזמון מתוזמן, ובמידה וחתיכה נופלת, לא כדאי לבזבז זמן בחיפוש אחריה, אלא להרים אחר.

בחלק זה, מה שמוערך הוא תיאום היד הדומיננטית.

2. חלק שני

חלק זה של המבחן זהה לראשון, אך עם ההבדל בכך היד הלא דומיננטית משמשת לביצועה. אז עם היד הלא דומיננטית, יש להכניס כמה יתדות שאפשר בתוך מגבלת זמן של 30 שניות.

האדם נזכר שעליו ללכת הכי מהר שהם יכולים, שהם יתוזמנו ושאם הם מפילים חתיכה הם לא צריכים לבזבז זמן בחיפוש אחרי זה, אלא להרים עוד אחד. בחלק זה, מה שמוערך הוא תיאום היד הלא דומיננטית.

3. חלק ג '

חלק זה עוקב אחר השורות של שני הקודמים. במקרה זה, על האדם להכניס כמה שיותר סיכות משני הצדדים, עם שימוש בשתי הידיים בו זמנית, זהה במגבלת זמן של 30 שניות.

שוב הוא נזכר שעליו ללכת הכי מהר שהוא יכול, שהוא מתוזמן ולבסוף שאם חתיכה תיפול, הוא לא צריך לבזבז זמן בחיפוש אחרי זה, אלא להרים אחר. בחלק זה, מה שמוערך הוא תיאום דו-שנתי.

4. חלק ד

חלק אחרון זה מורכב ממשימת הרכבה. הרעיון הוא לבצע רצף מתואם וקבוע המורכב מ: הכנסת סיכה - מכונת כביסה - צינור - מכונת כביסה אחרת. זה צריך להיעשות על ידי שימוש לסירוגין בשתי הידיים ותמיד להתחיל ביד הדומיננטית. לתרגיל הבדיקה הזה יש לך 60 שניות.

בחלק האחרון של המבחן, מה שמוערך הוא תיאום דו-שנתי לסירוגין, כך שיסבירו לו את האדם בעוד שיד אחת מכניסה חתיכה, היד השנייה צריכה להרים את החלק הבא להכניס.

טופס הערכה

הציונים, וכתוצאה מכך תוצאות מבחן הדיוק של פורדו, נקבעים על ידי הפרמטרים הבאים:

• בחלק I ובחלק II, הציון הוא מספר היתדות שהוחדרו במהלך 30 שניות הנתונות.
• בחלק III נספר המספר הכולל של הזוגות.
• בחלק IV נספרים גם מכלולים שלמים וגם חלקים בודדים. כך שמספר המכלולים השלמים יוכפל ב -4 (שהם החלקים שכל הרכבה מורכבת מהם) ויתווספו החלקים הבודדים.

עם כל זה, משתנים כמו מין, גיל או פתולוגיות של המטופל נלקחים בחשבוןכך שהאחוזונים של כל אדם כפופים למשתנים אלה.

שימושים ויישומים

ישנם מספר שימושים באפליקציית Purdue Precision Test. בתחילה, כאשר הוא מתוכנן ונוצר, הוא יכול לשמש בתהליכי גיוס, מאחר שאפשר להעריך מיומנויות טביעות אצבע, כמו גם דיוק ידני.

מיומנויות אלה חשובות בעבודות חלקים משובחות בעבודות, במכונות תפירה, בקווי ייצור, בהרכבה ותחזוקה למשל.

אבל תחום היישומיות שלו מקושר יותר לתחום הפסיכותרפויטי; הוא משמש בבדיקות של נזק מוחי ופגיעות מוחיות, עבור אלה שהולכים לבצע טיפולי תנועה (ככלי להערכת ההתפתחות. של המטופל), לאבחון בעיות למידה, להערכת צרכי השיקום המקצועי, וכן באבחון לאנשים עם דיסלקציה.

מאידך, ** הוא מבחן בעל עניין מיוחד בטיפולים בעיסוק **, שהם אותם טיפולים בהם מבוצעות פעילויות שונות.

טיפולים אלה מכוונים לאנשים עם מגבלות הנובעות מנזק פיזי או מחלה, מוגבלות או ליקויים תרבותית, ומטרתה היא למקסם את עצמאותם של אנשים אלה, כמו גם למנוע מוגבלות עתידית ולהיות מסוגלים לשמור על בריאות טובה.

הפניות ביבליוגרפיות:

• Buela-Casal, G. וסיירה, ג'יי סי. (1997). מדריך הערכה פסיכולוגית. אד. XXI המאה. מדריד.
• כהן, ר.ג'יי. ו Swerdlik, M.E. (2002). בדיקה והערכה פסיכולוגית. מקגרו-היל. מדריד.
• קוסטל, ל.ד., ווהן, ה.ג., לויטה, ע. ופרבר, נ. (1963). Purdue Pegboard כמנבא לנוכחות ורוחב של נגעים מוחיים. י. התייעץ עם Clin Psychol, 27: 133-7.
• מדריך עיון מהיר של Purdue Pegboard (מהדורה מתוקנת 1999). כלי לפאייט.