מהי אתולוגיה ומה מטרתה ללמוד?

זה לא נדיר שענפי ידע שונים מצטלבים כדי ליצור דיסציפלינות היברידיות. זהו המקרה של אתולוגיה, ענף של ביולוגיה העוסק כיצד ומדוע התנהגות בעלי חיים.

אי אפשר להבין את ההתנהגות האנושית מבלי להכיר קודם את התנהגותם של בעלי חיים, מסיבה זו לימוד האתולוגיה חיוני בהכשרתו של כל פסיכולוג שרוצה לקבל ראייה הוליסטית של התפתחות. בן אנוש.

מהי אתולוגיה?

האתולוגיה הופיעה כמשמעת מובהקת בשנות העשרים של המאה העשרים באמצעות מאמציה של קונרד לורנץ, קרל פון פריש וניקו טינברגן, שקיבלו בשנת 1973 במשותף את פרס נובל לפיזיולוגיה או רפואה על תרומתם לחקר ההתנהגות. הם הושפעו מעבודותיו המייסדות של, בין השאר, הצפרולוג אוסקר היינורת ' חוקר הנמלים ויליאם מורטון וילר, אשר פופולרי במונח את המונח "אתולוגיה" מ -1902.

אתולוגים משתמשים במתודולוגיה השוואתית לחקר התנהגויות כמו שיתוף פעולה, השקעת הורים, סכסוכים, סלקציה מינית ותוקפנות במינים שונים. כיום, האתולוגיה כתווית הוחלפה בהדרגה על ידי אחרים כגון אקולוגיה התנהגותית או פסיכולוגיה אבולוציונית. תחומי ידע אלה נוטים לשים דגש רב יותר על יחסים חברתיים ולא על הפרט; עם זאת, הם עדיין שומרים על המסורת של עבודת שטח ומבוססים על תורת האבולוציה.

חוקרי אתולוגיה עובדים כמעט תמיד בסביבתו של בעל החיים עצמו כדי לבצע חקירות ניסוי מבוססות השערה. השילוב של עבודת מעבדה ושטח משקף תפיסה בסיסית חשובה מאוד של הדיסציפלינה: כי ההתנהגות היא אדפטיבית, כלומר, היא מאפשרת לחיה להשתלב טוב יותר בסביבתה ולהיות נוטה יותר לשרוד ולשגשג. לְשַׂחֵק.

שיטת האתולוגיה

אתולוגים, כמו רוב המדענים, מייצרים השערות לגבי התנהגות בעלי חיים. כדי לבדוק אותם באופן אמפירי, טינברגן מציע שלכל חוקר יהיה טוב מאוד שאל את ארבע השאלות הבאות בעת ניסוח השערות אם ברצונך לתת הסבר מלא על ה תופעה:

1. פוּנקצִיָה

על החוקר לשאול את עצמו כיצד ההתנהגות מסתגלת. אילו היבטים מקלים עליך לשרוד, ולכן מקבלים סיכוי גבוה יותר להעביר את הגנים שלך לדור הבא.

2. מַנגָנוֹן

על החוקר לענות על השאלה איזה גירוי או גירוי מעורר את ההתנהגות הנחקרת. כמו כן, אם התשובה שונתה על ידי למידה אחרונה.

3. מתפתח

כיצד משתנה התנהגות זו לאורך מחזור החיים של בעל החיים? על הנסיין להבהיר אם יש כמה חוויות מוקדמות הנחוצות לבעל החיים כדי לרכוש התנהגות זו.

4. היסטוריית האבולוציה

על החוקר למצוא את התשובה לשאלה האם ההתנהגות הנחקרת מזכירה בצורה כלשהי זו המוצגת על ידי מינים אחרים. במובן זה, כמו כן יש לנסח כיצד ההתנהגות עשויה להתפתח באמצעות התפתחות המין או הקבוצה עצמה..

מושגי מפתח באתולוגיה

אחד הרעיונות הבסיסיים של האתולוגיה הוא קיומם של דפוסי פעולה מודאליים (MAP).. MAPs הם התנהגויות סטריאוטיפיות המתרחשות ברצף נוקשה, במצבים מסוימים בתגובה לגירוי ספציפי. מעין "רפלקס התנהגותי" המתרחש באופן בלתי נמנע ותמיד באותו אופן.

לדוגמא: האווז, בכל פעם שיראה אחת מביציותיו מחוץ לקן, יגלגל את הביצה למקומה עם מקורו. אם היינו מסירים את הביצה, האווז היה ממשיך לגלגל ביצה דמיונית. הוא גם ינסה להזיז כל חפץ בצורת ביצה כמו כדור גולף, פומל, או אפילו ביצים גדולות מכדי להטיל אווז. אתה לא יכול לעזור לעשות את זה בצורה רפלקסיבית כי MAP מוטבע במוח שלך כמו מעגל.

1. התנהגות כהסתגלות

מכיוון שהאתולוגיה נולדה כמותג של ביולוגיה, אתולוגים מודאגים מאוד מהתפתחות ההתנהגות מבחינת תורת הברירה הטבעית. חשוב לציין כי גישה זו היא ספקולטיבית בלבד. לא ניתן למצוא התנהגות מאובנת ולא נוכל לבחון נתונים גיאולוגיים כדי לאתר אותם לאורך ההיסטוריה.

העדויות הקונקרטיות ביותר בתיאוריה שהתנהגות מתפתחת מוגבלת למקרים קטנים של אבולוציה המתרחשים בתוך מין, אך מעולם לא היינו עדים ישירות לשינוי התנהגותי בין המינים כָּבוּל. קיימת רמה מסוימת של אקסטרפולציה כאשר האתולוגיה עוסקת בנושאים אלה.

2. בעלי חיים משתמשים ב- PAM כדי לתקשר

לעיל דנו במה שהאתולוגיה מכנה דפוסי פעולה מודלים וכיצד היא דומה לרפלקס. לאחר שזוהו MAPs, ניתן להשוות אותם ממין למין כדי להבדיל בין דמיון והבדלים בהתנהגויות דומות.

דוגמה ידועה לאופן שבו PAM מעורבים בתקשורת בין בעלי חיים היא דבורים. חרקים מרתקים אלה מתקשרים זה עם זה באמצעות ריקודים אוויריים בצורת שמונה. בזמן שהם רוקדים, כשהם לוקחים את "ציר שמונה" ואת השמש כנקודות התייחסות, הם יוצרים זווית שמצביעה על הדבורים האחרות במושבה בה יש צוף, ומשך הזמן שלה מציין כמה הוא רחוק.

3. הטבעה היא סוג של למידה

מושג אתולוגיה קשור הוא של הטבעה. זהו סוג מיוחד של למידה המתרחשת בתקופה קריטית, שמחוצה לה אינך יכול עוד להתרחש, במהלכו החיה הצעירה תלמד דפוס כלשהו של התנהגות חברתית כלפי הוריה או אחים. למידה לא יכולה להתרחש מחוץ לתקופה קריטית זו.

לדוגמה, קונרד לורנץ ציין כי מהבקעה ציפורים כמו ברווזים, אווזים וברבורים מסוגלים לזהות את הוריהם וללכת אחריהם באופן ספונטני.. הוא הדגים כיצד ברווזונים ילידי מדגרה יכולים ליצור חותם עם הגירוי הראשון שתפסו בלידה, למשל הנעלה של לורנץ.