Druhy mentálneho postihnutia (a charakteristiky)

Oligofrénia, mentálna retardácia, mentálne postihnutie... všetky tieto slová odkazujú na rovnaký koncept s že máme na mysli tých ľudí, ktorí majú vzhľadom na svoj vek menej kognitívnych zdrojov, ako sa očakávalo chronologicky. Ľudia s akýmkoľvek typom mentálneho postihnutia.

Tento typ zdravotného postihnutia vo všeobecnosti spôsobuje vážne ťažkosti s prispôsobením sa prostrediu, pokiaľ im nie je poskytnutá dostatočná úroveň pomoci. Ale intelektuálne postihnutie nie je jedinečné a homogénne u všetkých ľudí, ktorí ním trpia, ale môžeme nájsť rôzne typy alebo stupne v závislosti od stupňa funkčnej poruchy a úrovne IQ.

Normálne rozdelenie a inteligencia

Inteligencia je konštrukcia, ktorá sa vzťahuje na schopnosť jednotlivca vedieť sa prispôsobiť prostrediu a vyriešiť situácie, s ktorými sa stretnete. Bez ohľadu na to, ako sa na to pozerá vo viacerých teóriách, rôzni ľudia to urobia organizovali rôznymi spôsobmi a ich mentálne schopnosti budú ovplyvnené z rôznych dôvodov a premenné. Každý z nás má špecifickú a osobitnú mieru schopností alebo schopností v rôznych oblastiach a schopnostiach vrátane schopnosti riešiť problémy a prispôsobiť sa prostrediu.

Posúdiť inteligenčnú úroveň populácie úroveň IQ sa tradične používalasa chápe ako vzťah medzi mentálnym vekom a chronologickým vekom jednotlivca, ktorý sa má hodnotiť. Ak vezmeme do úvahy, že v skóre je veľká variabilita odrážaná populáciou ako celkom, je to tak Je potrebné mať na pamäti, že vždy sa dá očakávať, že okolo skóre bude určité rozptýlenie polovica. Táto očakávaná disperzia je koncipovaná ako štandardná odchýlka.

Štatisticky sa inteligencia riadi normálnym rozdelením. To znamená, že ak kognitívne schopnosti populácie skórujeme s a Test inteligencie, veľká väčšina ľudí by mala veľmi podobné výsledky zatiaľ čo len málo jednotlivcov by malo skóre ďaleko od väčšiny. Ľudia s týmto typom skóre, ďaleko od väčšiny, mohli dosiahnuť vyššie alebo nižšie skóre.

Po nastavení priemerného IQ na hodnotu 100 a štandardnej odchýlky 15, Hodnoty, ktoré sú vo vzdialenosti najmenej dvoch odchýlok, sa považujú za normatívne typické. Ak sú tieto dve odchýlky uvedené vyššie, hovorili by sme o nadaní ak sú uvedené hodnoty o dve odchýlky pod strednou hodnotou budeme hovoriť o úrovni inteligencie zodpovedajúcej mentálnemu postihnutiu.

• Súvisiaci článok: „Inteligencia: faktor G a Spearmanova bifaktoriálna teória”

Druhy mentálneho postihnutia

Mentálne postihnutie sa chápe ako stav, v ktorom ľudia, ktorí ním trpia, majú vážne obmedzenia a nedostatky v intelektuálnom fungovaní, problémy s uvažovaním, plánovaním, riešením problémov alebo učenie.

Okrem toho majú títo ľudia nedostatky v prispôsobovaní sa prostrediu, ktoré potrebujú pomoc v jednej alebo viacerých dimenziách ľudského fungovania, aby ich každodenný život nie je obmedzený v ich osobnej autonómii a sociálnej účasti. Je klasifikovaný ako porucha nervového vývoja a tieto ťažkosti sa musia počas vývoja pozorovať.

Nejde však o úplne homogénnu kategóriu, a preto sa zaviedli rôzne druhy mentálneho postihnutia podľa toho, do akej miery sa odchyľujú od priemeru.

Rôzne stupne zdravotného postihnutia

Kognitívne schopnosti sú dôležité pre schopnosť efektívne reagovať na požiadavky životného prostredia. Pre ľudí, ktorí majú zníženú kapacitu v týchto druhoch zručností, bude preto ťažké zvládnuť situácie, ktoré sa vyskytujú počas ich života.

V závislosti od úrovne ťažkostí, ktorú títo ľudia nachádzajú v každodennom živote, a úrovne IQ odrážanej testami inteligencie, Zvažovala sa existencia rôznych skupín, typov alebo stupňov mentálneho postihnutia.

Je však potrebné vziať do úvahy, že stupeň IQ nie je absolútnou mierou, ale relatívnou mierou; Vždy to závisí od referenčnej skupiny, pretože IQ označuje pozíciu, ktorú osoba zaujíma pri distribúcii získaných skóre. Preto zmenou referenčnej skupiny môže byť skóre v normálnom rozmedzí inteligencie alebo v tom, čo sa považuje za intelektuálne postihnutie. IQ naznačuje individuálne rozdiely medzi ľuďmi, ale na presné meranie skutočných kognitívnych schopností človeka existujú aj ďalšie nástroje a metódy.

1. Mierne

Za mierne alebo ľahké intelektuálne postihnutie sa považuje to, ktoré majú ľudia s IQ, ktoré je medzi 50 a 70, čo zodpovedá dvom štandardným odchýlkam pod priemerom populácie. Väčšina ľudí s mentálnym postihnutím (približne 85%) je na tejto úrovni.

Ľudia s týmto stupňom mentálneho postihnutia hlavne majú oneskorenie v kognitívnom poli a mierny vplyv na senzomotoriku. Učebné kapacity zaostávajú, môžu však zostať vo vzdelávacom systéme, primerane trénovať a vykonávať odbornú činnosť. Sú schopní čítať, písať a vykonávať výpočty, aj keď zvyčajne vyžadujú dlhšie obdobie učenia sa ako iné. V skutočnosti je možné, že počas predškolského veku nie sú medzi svojimi rovesníkmi veľké rozdiely.

Niektoré problémy možno pozorovať v dokumente Pamäť, výkonné funkcie a abstraktné myslenie. Ich komunikačné a sociálne zručnosti môžu byť dobré, aj keď majú tendenciu mať určité ťažkosti s detekciou sociálnych podnetov a reguláciou svojich emócií a správania. Sú to väčšinou autonómni ľudia, ktorí si v konkrétnych situáciách vyžadujú sociálne poradenstvo, a pomáhajú pri právnych, ekonomických alebo výchovných problémoch. Aj keď potrebujú podporu, ich prispôsobenie sa prostrediu je zvyčajne uspokojivé.

2. Mierna

Pri tomto stupni mentálneho postihnutia sú ťažkosti väčšie. Na úrovni vzdelávania majú tendenciu byť schopní využívať špecifické pracovné školenie, zvyčajne na vykonávanie nekvalifikovaných pracovných miest a pod dohľadom. Môžu mať autonómiu v starostlivosti o seba a v pohybe.

Koncepčné schopnosti týchto predmetov sa rozvíjajú veľmi pomaly, s veľkým rozdielom oproti skupine rovesníkov. Často potrebujú pomoc, keď úlohy vyžadujú spracovanie zložitých konceptov. Ich komunikácia je spoločensky efektívna, aj keď nie veľmi zložitá. Predmet je schopný nadviazať vzťahy s prostredím a nadviazať nové väzby s ľuďmi mimo rodiny.

Aj keď môžu mať problémy s dodržiavaním spoločenských konvencií, zvyčajne sa dobre adaptujú na komunitný život, najmä pod dohľadom. Jednotlivec môže prevziať zodpovednosť za svoje vlastné rozhodnutia a podieľať sa na spoločenskom živote, aj keď s podporou a dlhým obdobím učenia sa.

Ľudia so stredným stupňom mentálneho postihnutia zvyčajne odráža IQmedzi 35-50.

3. Vážne

S IQ medzi 20 a 35, problémy ľudí s touto úrovňou zdravotného postihnutia majú všeobecne veľký význam, ktorý si vyžaduje pomoc a nepretržitý dohľad. Mnoho z nich predstavuje neurologické poškodenie.

Na koncepčnej úrovni sa znižujú schopnosti ľudí s týmto stupňom mentálneho postihnutia, ktorí majú malé znalosti o čítaní a numerických koncepciách. Komunikačne jazyk je možný, ale obmedzený, so zameraním na súčasnosť a často používajú holofrázy alebo jednotlivé slová. Rozumejú jednoduchej ústnej a gestickej komunikácii, pričom vzťah s blízkymi je zdrojom radosti.

Pri každodenných činnostiach je vždy potrebné pod dohľadom a starostlivosťou o tieto subjekty, v závislosti od pomoci a opatrovníkov. Môžu sa naučiť rozprávať a vykonávať jednoduché úlohy. Ich adaptácia na komunitu môže byť dobrá, pokiaľ nemajú nejaké iné postihnutie. Získanie schopností je možné, potrebujú neustálu pomoc a dlhý proces učenia. Niektoré z nich sebapoškodzovanie. Na právnej úrovni sa považujú za osoby neschopné prijímať vlastné rozhodnutia.

4. Hlboko

Najvyšší stupeň mentálneho postihnutia a tiež najvzácnejšie, ľudia s touto úrovňou zdravotného postihnutia majú IQ pod 20. Musí sa o nich neustále starať a mať len veľmi málo možností, pokiaľ nemajú veľmi vysokú úroveň pomoci a dozoru. Miera ich prežitia je všeobecne nízka.

Väčšina z nich má veľké ťažkosti a iné vážne zdravotné postihnutia, ako aj veľké neurologické problémy. Na koncepčnej úrovni títo ľudia berú do úvahy hlavne fyzické pojmy, ktorými trpia vážne ťažkosti pri používaní symbolických procesov. Využitie predmetov na vlastnú starostlivosť, prácu alebo voľný čas je možné, je však časté, že iné úpravy im bránia vo funkčnom využití. Na senzomotorickej úrovni sú veľmi obmedzené, rovnako ako na komunikačnej úrovni.

Pokiaľ ide o komunikačnú a sociálnu oblasť, rozumejú pokynom a gestám, musia však byť jednoduché a priame. Emočné vyjadrenie sa vyskytuje predovšetkým prostredníctvom priamej neverbálnej komunikácie, bez symboliky. Baví ich byť s ľuďmi, ktorých poznajú. Na praktickej úrovni predmet bude závislý na väčšine aktivít, aj keď môžu pomôcť pri niektorých činnostiach, umožňujúc im účasť na každodennom živote domova a spoločnosti.

Potreba pomoci

Na záver tohto článku je potrebné spomenúť, že ide o osobu Je zdravotne postihnutý iba do tej miery, že nemá nástroje na prispôsobenie sa prostrediu, kvôli ich ťažkostiam a nedostatku podpory, ktorá by im pomohla vyriešiť ich. V tomto zmysle nie je výnimkou ani mentálne postihnutie. Nemôžeme sa obmedziť na poukazovanie na to, že niekto má mentálne postihnutie a obmedzenie problému na jednotlivca; Spoločnosť má čo povedať, pokiaľ ide o zmenu životných podmienok týchto zraniteľných ľudí.

Musí pracovať z rôznych disciplín (okrem iných aj psychológia, justícia, legislatíva, vzdelávanie a sociálna pomoc) s aby títo ľudia a ľudia, ktorí sa o nich starajú, mohli aktívne participovať na spoločenskom živote komunity, zakladať mosty medzi kapacitami každého jednotlivca a tým, čo môže spoločnosť ponúkať a požadovať prostredníctvom poskytovania konkrétnych pomôcok a funkčné.

Bibliografické odkazy:

• Americká psychiatrická asociácia. (2013). Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch. Piate vydanie. DSM-V. Masson, Barcelona.