Brazeltonova stupnica: charakteristika a na čo slúži

Príchod nového človeka na svet je vo väčšine prípadov dôvodom na radosť, minimálne keď hovoríme o želanom tehotenstve.

Po okamihu dodania sa vykoná niekoľko malých testov, ktoré sa uskutočnia v teste alebo v sérii testov ktoré nám umožňujú vyhodnotiť zdravotný stav a reakčnú schopnosť novorodenca. Jedným z najtypickejších, známych a najpoužívanejších je Apgarov test, ktorý sa zvyčajne vykonáva pri pár minút po pôrode a to nám umožňuje získať všeobecnú predstavu o zdravotnom stave dieťaťa dieťa.

Test podľa Apgara však nie je jediným testom, ktorý je možné odovzdať novorodencovi, existuje veľa ďalších Umožňujú získať veľké množstvo informácií týkajúcich sa schopností dieťaťa vnímať a reagovať. Jedným z nich je Brazeltonova stupnica alebo test, často používaný test, ktorý poskytuje informácie týkajúce sa vývoja správania alebo existencie reflexov. A práve o tomto poslednom teste budeme hovoriť v tomto článku.

• Súvisiaci článok: „Druhy psychologických testov: ich funkcie a vlastnosti"

Brazeltonova stupnica: čo to je?

Brazeltonov test alebo škála, tiež známa ako škála na hodnotenie neonatálneho správania, je nástroj, ktorý umožňuje včasné zistenie problémov s neurovým vývojom.

Je to vysoko interaktívny typ testu, v ktorom séria 53 položiek, z ktorých 35 analyzuje správanie kojencov (sedem z nich sa považuje za komplementárnych a hovorí nám o potrebe ich stimulácie), zatiaľ čo ostatné sú zamerané na posúdenie existencie určitých reflexov. Zatiaľ čo položky správania sú hodnotené na 9-bodovej škále, tie, ktoré odkazujú na reflexy, hodnotia dobrý neurologický stav na 4-bodovej škále.

Brazeltonova stupnica sa považuje za jednu z najviac indikovaných, ktorá umožňuje zistiť existenciu deficitov alebo ťažkostí so zručnosťami výsledkom je veľmi podrobné hodnotenie, ktoré umožňuje vytvoriť profil skóre týkajúcich sa rôznych aspektov Zdravie. A aj keď neexistuje deficit ako taký, umožňuje posúdiť všeobecný spôsob reakcie na prostredie maloletého (čo nám zase dáva predstavu o jeho temperamente) alebo ak je niektoré správanie ťažšie ako iné.

Je to veľmi užitočný nástroj umožňuje získať výsledky na kvantitatívnej úrovni, a to aj napriek tomu, že to nie je povinné v národnom systéme zdravotníctva, má tendenciu sa uplatňovať v prvých dňoch života maloletej. Umožňuje tiež vyhodnotiť existenciu určitých kapacít v bdelosti aj počas spánku, a hoci sa všeobecne riadi schémou alebo príkazom určené pri uplatňovaní testov umožňuje určitú flexibilitu pri ich uplatňovaní, pričom je schopné rozvíjať hodnotenie v závislosti od situácie v systéme dieťa.

• Mohlo by vás zaujímať: „Sedem typov neurodevelopmentálnych porúch (príznaky a príčiny)"

Hlavné hodnotené aspekty

Brazeltonova stupnica je široká a pomerne komplexná stupnica, ktorá obsahuje celkom 53 predmety, ktoré nám umožňujú získať predstavu o kapacitách novorodenca v rôznych oblastiach internetu fungovanie. Tieto položky sú zoskupené do súboru hlavných aspektov, faktorov alebo modulov, ktoré zahŕňajú skupiny rôznych testov v závislosti od typu vykonávanej klasifikácie.

1. Autonómna nervová sústava

Zahŕňa hodnotenie reflexov a zdravotného stavu spojené s fungovaním autonómneho nervového systému. V tomto zmysle sa stará o základné funkcie tela, vrátane dýchania a regulácie teploty, zmeny farby pleti alebo prítomnosť chvenia alebo zľaknutia.

• Mohlo by vás zaujímať: „Autonómny nervový systém: štruktúry a funkcie"

2. Systém motora

Druhý modul sa zameral na dobrý stav reflexov a schopnosť pohybu, pri ktorej sa podieľa svalový tonus. Zahŕňa položky ako motorická zrelosť, reakcia na objatie, všeobecný svalový tonus alebo labilita stavu dieťaťa.

3. Habituácia

Tento testovací modul si kladie za cieľ posúdiť schopnosť dieťaťa zvyknúť si na stimuláciu, ktorý hodnotí, či je schopný inhibovať svoje reakcie a dokonca je schopný zaspať za prítomnosti svetla alebo opakovanej stimulácie. Zahŕňa testy ako zníženú reakciu na svetlo, zvuk alebo hmatovú stimuláciu, ako aj pozorovanie jej stavu alebo reakcie na akciu pri jej odhalení.

4. Štátna organizácia

Modul, ktorého cieľom je odpovedať na otázku ako je schopný sa zorganizovať, aby aktivoval a reagoval na stimuláciu. Súčasťou sú položky, ktoré hodnotia úroveň aktivity, schopnosť ústami, rýchlosť reakcie na stimuláciu alebo okamih maximálneho vzrušenia.

5. Regulácia štátu

V tomto module pozorujeme a analyzujeme schopnosť dieťaťa riadiť sa a reagovať na stimuláciu. Zahŕňa sériu položiek, ktoré hodnotia schopnosť utešovať sa alebo prijímať pohodlie z prostredia schopnosť dráždiť sa stimuláciou alebo namáhať sa, aby si udržala pozornosť alebo schopnosť požiadať Pomoc.

6. Interaktívne sociálne

Sada položiek, ktoré je možné vykonať, iba ak je maloletý v pokojnej a bdelej situácii. Zdieľajú medzi sebou skutočnosť, že umožňujú vyhodnotiť stupeň reakcie a schopnosť sledovať vizuálne a zvukové podnety, najmä tie, ktoré sú typické pre interakciu s ostatnými.

V tomto zmysle Zahrnuté sú položky, ktoré hodnotia vizuálnu a sluchovú orientáciu, sú živé a neživéjednotlivo aj súčasne.

7. Použitie tejto stupnice

Brazeltonova stupnica bola vytvorená zásadne preto, aby sa mohla používať v klinickom prostredí, a aby slúžila ako nástroj na jej uskutočňovanie - zistiť možné anomálie vo vývoji novorodencov, ktoré by sa dali odvodiť zo zmien v priebehu - vývoj plodu. Avšak aj keď sa používa na tento účel, získala si tiež veľkú pozornosť výskumu.

Tieto váhy sa tiež často používali nielen hodnotiť ťažkosti, ale skôr ako mechanizmus zbližovania pozícií a podpory interakcie medzi dieťaťom a jeho prostredím, čo je uľahčené skutočnosťou, že čelíme veľmi interaktívnemu testu.

Zistilo sa, že pomáha zvyšovať sebadôveru a postoje rodičov, ako aj nadviazať komunikáciu, ktorá umožňuje začať chápať a spoznávať, aké je dieťa.

Bibliografické odkazy:

• Costas Moragas, C.; Fornieles Deu, A.; Botet Mussons, F.; Boatella Costa, E.; autor: Cáceres Zurita, M.L. (2007). Psychometrické hodnotenie Brazeltonovej stupnice na vzorke španielskych novorodencov. Psicothema, 19, (1): 140-149. University of Oviedo Oviedo, Španielsko
• Domínguez Fontenla, M., Cruz Fernández, V., Abelleira Docabo, M., Amado Mera, A. a Fernández Barreiros, M. (2009). Evolučný vývoj novorodencov: klinická využiteľnosť Brazelonovej stupnice (NBAS). Zborník referátov z X. medzinárodného galícijsko-portugalského kongresu psychopedagogiky. Braga: Univerzita v Minho.